今天我做主作文300字.doc

今天我做主作文300字 篇一：学生优秀作文 学生优秀作文 自由的代价 我常常趴在窗台上望着蓝蓝的天空中飘着朵朵白云欢快的鸟儿穿过片片云彩自由地飞翔?望着望着我就成了那幸福的鸟儿尽情地飞呀飞? “为什么要过那种金丝鸟般的生活”我常常不甘心地想每天早晨6:00起床陪同爸爸晨跑半小时6:30洗澡然后拿上妈妈买好的早点坐着爸爸的电动车上学中午放学爸爸早就等在校门口回家吃饭睡午觉下午2：10又坐上爸爸的电动车?每天就是这样规则地轮回像画圈不断地出发不断地回到起点单调又缺少浪漫 昨晚爸妈非常郑重地告诉我他们都要去县城出差供我选择的是：要么跟着他们但没功夫理我、更不用说逛街；要么在家自己安排生活很显然他们倾向于前者而我自然选择了后者丝毫没犹豫妈妈连夜做好了可供我一天的饭菜早晨出发时仍然喋喋不休：吃饭前用电饭煲蒸一下再吃不要给陌生人开门电视不能久看作业要完成上网要?我早就不耐烦了：“我都是中学生了我自己能做主了我知道了！”看着爸妈出门时脸上担心的神情我不屑地打了个响指 哇塞今天我做主！ 我迫不及待地冲进书房打开电脑开始了我的冲浪之旅“我要飞：今天这么早就飞出来了”“笼中鸟：嘿嘿警察出差了今天我当家！”“青青子吟：哈哈笼中鸟没人喂食你死定了！”“笼中鸟：切！自己觅食！”? “叮当?”墙上的石英钟响了起来把我从网游中惊醒原来不知不觉间已到了中午12点我猛地感到饥肠辘辘才想起没吃早餐我顾不得给群里好友打招呼赶紧冲进了厨房按照妈妈的吩咐我把饭菜一股脑地倒进电饭煲加上一瓢水开始了我的烹饪首场秀等了好一会我揭开锅盖里面还是波涛汹涌的好像与妈妈平常热饭的程序有些不同不管了反正把水煮干了就行了我继续耐心等待一边打开了电视很快就被还珠格格吸引住了? 一股刺鼻的焦糊味突然弥漫整个屋中我马上意识到饭糊了冲进厨房烟雾缭绕中我傻了眼锅内黢黑一团我的午餐全完了！ 整个下午我心情糟透了没心思上网没心思电视更没心思作业只是忙着灌下一杯杯白开水与空空的肚皮展开拉锯战? 终于熬到石英钟指向5:30爸妈也准时出现在门口我满腹委屈地扑向妈妈眼泪像决了口的大堤“刷”地涌了出来? 坐在小饭店的餐桌边我一阵狼吞虎咽几盘荤素搭配的小炒在我的风卷残云中一扫而光爸爸微笑着看了看抹着嘴巴的我：“笼中的鸟儿飞向自然是要付出代价的！”我没有像往常一样与爸爸拌嘴只是默默想着今天的经历不由自主地点了点头是的自由是要付出代价的！ 【简评】 和所有小孩一样小作者也渴望过上“自由自在”的生活当梦想成真时“我”没有了“规则”的束缚竟然连最基本的生存都成了问题这样的结果实在令人深思 课堂“囧”事 哈哈班级生活乐事多各种囧事每天都在上演现在我就来说说你可别忘了掩嘴哦！ “野猪”老师 一日生物老师站在讲台前滔滔不绝地讲述非洲野猪；“老虫”同学趴在课桌上昏天黑地地呼呼大睡生物老师不动声色地走到“老虫”课桌边猛地敲了敲桌子“老虫”一下子弹了起来强睁着矇眬的双眼莫名惊诧地看着老师老师恨铁不成钢地指着“老虫”：“你呀你成天睡觉你知道今天的内容多重要你不仔细看着我知道非洲野猪长什么样” 全班爆笑 “美食”作文 作文课老班拿着“呆瓜”的作文气冲冲地来到“呆瓜”面前：“你把你的作文给大家读一读！”“呆瓜”站在座位上嗫嗫嚅嚅了半天就是不肯开口一旁的“胆圣”倏地站起来一把抢过“呆瓜”手中的作文本自告奋勇地说：“我来读”不等老班说话就自顾自地大声朗读起来 令天是星欺天我早上从麻辣烫般热的被窝里起来换好衣服我就要去公圆了在油饼般的太阳的照耀下我挤进长面包似的公车来到公圆啊！公圆里有好多好完的啊！我准备去座海到船大约煎好一个荷包蛋的工夫就轮到了我我座上去香蕉似的海到船摇起来许多人开始煎叫我没叫就是裤子湿透了 全班哄笑 “打的去昆仑” 数学课苏老师严肃地考“痴痴”：“如果你去昆仑山每小时走8公里中途在旅馆休息20分钟然后走了3.5小时发现东西落在旅馆里了又往回走2公里后”“痴痴”早就不耐烦了十分不解地反问老师：“我干嘛不打的去呢” 全班晕倒 四颗糖 自习课老师不在大傻和二傻又对上了大傻嘿嘿笑着：“想吃糖”二傻眼都不眨：“当然！”大傻伸出一个拳头：“你要猜出我手中有多少糖的话我就把这五颗糖全给你！”二傻皱着眉头想了半天试探着问：“四颗” 全体无语 哈哈样这些“囧”事还只是九牛之一毛要是你还没笑出声那就亲自来我班体验体验生活吧！ 【简评】 习作紧扣“囧”字讲述了四件发生在课堂上的开心事本是严肃的课堂却因为有了这些淘气的孩子而爆笑连连充满了快活的空气笑过之余又不能不让我们对当前的教育改革深思 篇二：东营区实验幼儿园开展今天我做主 东营区实验幼儿园开展“今天我做主”社会实践活动 郑艳敏刘红田丽丽 新幼儿园教育指导指出：要鼓励幼儿与人交往能按基本的社会行为规则行事社会实践活动是培养幼儿与人交往能力的良好途径同时是幼儿学习社会行为规则的良好手段之一 3月6日东营区实验幼儿园大班配合教育主题的需要在征得广大幼儿家长的意见后大胆拓展了教育思路组织幼儿开展了“今天我做主”的社会实践活动在活动前进行谈话活动小朋友们在老师的引导下讨论了“超市商品是怎样分类的”、“在超市应怎样购物”、“今天你打算买什么”等问题结束后孩子们一路欢声笑语来到社区的阳光超市了解了商品是如何分类的通过观察和与工作人员的交流认识了很多商品的价格和用途最后幼儿自主选择自己需要的商品亲自体验了购物并付款以及和工作人员面对面交流的场景参观结束后孩子们又在一起交流了购物的经过老师引导幼儿如何处理这些东西时有的孩子要把食品拿回去和爸爸妈妈分享有的要把找回来的零钱交给妈妈 通过这次社会实践活动的开展不但提高了孩子的自主能力初步让孩子了解了商品的买卖关系而且孩子们在玩 中学到了一定的知识积累了粗浅的社会经验 篇三：作文日 第五讲日日的故事 一复习描写四季的词语 1、游戏导入：请同学们说出描写春、夏、秋、冬的词语两组PK（集体） 二谜语猜猜猜看谁在发呆 师：有位老公公一副圆面孔有朝一日不见它不是下雨就刮风（太阳）（请同学们在各自的本子上画出心中的太阳师点评） 为什么太阳比人起得早（脑筋急转弯太阳比人睡得早） 三文学天空我飞呀飞飞呀飞 请听题：清晨太阳从地平线上冉冉升起它笑了请问：太阳为什么笑了生活、知识、想象 一点提示：1、睁开双眼看见自己的小伙伴小松鼠在树上蹦来蹦去很开心 2、很侥幸后羿射日射掉了九个太阳自己幸存下来（学生知道后羿射日的事给大家讲 讲） 3、昨晚做了一个好梦心情很好 4、考试得了满分妈妈要带她去旅游 5、今天要和朋友一起去看望生病的熊奶奶 6、看到白雪公主和七个小矮人在玩耍 7、看到小红帽的奶奶被猎人救出来了 四词语积累（送分的环节到了） 1.游戏之二组词大比拼用“日”字组词或者表示“太阳颜色”的词语日出日落日全食日环食旭日落日朝阳艳阳 霞光红彤彤金闪闪火红 2.游戏之三词语搜搜搜描写“日”的成语或是以“日”字开头的成语有些呢请同学们说答对一个加20分 烈日炎炎旭日初露骄阳似火日积月累日久天长日理万机日暮穷途日新月异日月如梭一轮红日开云见日阳光明媚夕阳西下烈日当空板书：旭日初升烈日当空日上三竿日薄西山（画图表示） 插笑话：妈妈叫皮皮起床：“快点起来！公鸡都叫好几遍了！”皮皮说：“公鸡叫和我有什么关系我又不是母鸡！”（日上三竿） 1、提醒学生抄写并讲解词语意思 2、全班一起读一遍 3、PK读（两组或男女） 师：太阳是光明与温暖的象征我们人类生存离不开太阳太阳样子的呢形状颜色作用 圆圆的火红的温暖光明太阳能 师：细心的同学会发现一天中的太阳有些不同一天当中随着时间的变化太阳会有些不同呢 板书早晨：一轮红日冉冉升起圆圆的阳光明媚、柔和 中午：艳阳高照阳光耀眼 下午：日薄西山夕阳夕下残阳如血 日的创意故事（我的故事我做主） 过渡:有一个与太阳有关的故事听过后羿射日请同学来给我们讲一讲现在我们一起来看看他是射日的 后羿射日 一、（很久以前天上只有一个太阳值班） 相传很久很久以前天帝有十个儿子他们就是十个太阳天帝每天都派一个儿子留守岗位给大地带去光明和温暖 二、（后来十个太阳一起值班原因） 刚开始儿子们很听话听从天帝的安排可是后来他们觉得一个人值班太孤单了于是他们在一起商量：十个兄弟一起升上天空 三、（给人们带来了灾难发散（河人树动物海森林） 这样一来大地可就遭殃了因为十个太阳就像十个火团他们一起放出的热量烧焦了大地和森林大海河流干枯了很多人和动物都渴死了这时天帝也不知如何是好 四、谁出现了他想射日动作语言（简单介绍后羿本人） 后来有一个叫后羿的年轻小伙子出现了听