2016年父亲节活动家长感言.doc

2016年父亲节活动家长感言 在浓情六月的今天，我在嘟嘟熊班，渡过了第一个父亲节，感谢老师们的精心策划和组织!感谢我的儿子!我很幸福! 吕夏沛松的爸爸 天气很热，气氛很浓，活动很好，孩子很棒，老师很累，多多参与，多多举办! 陈琪悦的爸爸 欣怡的爸爸出差了，爷爷做代表参加了今天的活动，爷爷奶奶在活动中感觉很快乐，希望今后能有很多这样的机会能和孩子们一起游戏，一起分享快乐! 黄欣怡的爷爷 在父亲节到来之际，嘟嘟熊班组织小朋友的爸爸来参加父亲节的活动，对孩子来说，这是他们在幼儿园非常期待的一天，对他们的爸爸来说也是非常难忘的日子。有些爸爸可能实在是抽不出时间，只好是妈妈或是爷爷奶奶过来了。 平时每次幼儿园搞活动时总是他们的妈妈或爷爷，奶奶来，爸爸们好像比较难为情，总觉得不好意思。孩子们总是说爸爸很忙、爸爸很晚回家的、经常要到外面去。的确，现在社会压力很大，爸爸们更要照顾好家庭，他们每天忙碌奔波，真的是比较辛苦的。这次趁父亲节，我们把爸爸们聚到这里，让孩子与自己有一次心与心的交流。 活动正式开始前，张老师请孩子们说说自己的爸爸哪里最棒。孩子们都想夸夸自己的爸爸，有的说：爸爸拿手术刀给病人治病很棒;有的说：爸爸是警察抓坏蛋很棒看样子大家都很了解爸爸的工作是什么。还有的说，爸爸陪我睡觉很棒，这个小朋友的话引来了大家的哄堂大笑，其实小朋友在为自己爸爸做什么工作骄傲时，更喜欢爸爸能经常陪在自己身边吧。孩子们搂着爸爸的脖子撒娇，说悄悄话，爸爸们高兴而又激动，他们肯定真真切切的感受到了孩子对他们的喜欢和爱。接着在刘老师的带领下，小朋友们一起给我们表演了好看的舞蹈好爸爸，坏爸爸，这首歌真的很好的表现了爸爸在我们孩子们心中的形象啊!欣赏完舞蹈之后，轮的幼儿和爸爸一起制作草裙了。爸爸和孩子们忙的热火朝天，好一会草裙才完成了。最热闹的还是大家一起表演草裙舞了，小朋友们和爸爸一起穿上草裙在戴上装饰品，还真的有夏威夷的风情了!在笑声中我们的舞蹈结束了。大家又围坐在一起玩起了亲子游戏：击鼓传花。击鼓传花的时候家长们又紧张又期待的表情一下子让我们想起了自己的小时候!奶奶扭的秧歌，爸爸的故事、魔术和体育技能表演都给我们留下了深刻的印象。最后，老师，家长和小朋友集体表演七月的火把，活动在快乐的气氛中结束。 其实无论是父亲还是母亲他们对孩子的影响都是综合交错而不是单一的。父亲和母亲在孩子的成长中都发挥着不同的重要作用，男人和女人有多少不同，父亲和母亲的影响就有多少不同。 父母对孩子是通过环境创设者、被模仿者、应答互动者三种角色影响着孩子成长的，父亲对孩子的成长有特殊的意义。 首先，从环境的创设来讲，父亲的社会地位、事业的成功度、获取收入的能力以及交往的人际圈等，会直接影响到孩子最初的自尊心、安全感和视野，这些物质条件和氛围对孩子成长的影响不言而喻。 从被模仿者的角度来说，父亲和母亲分别是孩子生命中出现的第一个男人和女人，父亲的性格、气质、为人处世，是孩子对男性榜样的最初觉察，无论是男孩还是女孩，都会在很长时间里认为男人就应该是父亲那样。父亲角色中蕴含的刚毅、胆魄、果断、强壮、自制、热情、博学、幽默、敬业、责任感、目光远大、胸襟开阔、适应能力强等，无一不被孩子看在眼里、记在心上，当然这是理想的情况，现实中大部分父亲不会这么完美。假如父亲不具备这些男性积极的特点，而且相差甚远，那么，男孩子在构建自我的过程中，就会出现这样那样的欠缺，比如软弱、不大气、自卑、优柔寡断等。女孩子则会在对男性的理解和与男性的交往中产生偏差，如缺乏信任、过度依赖、排斥抵触等。 父亲和母亲影响的不同最直接的体现，就是表现在父母的第三种角色：应答互动(就是对孩子言行的回应，以及和孩子之间的互动)。 比如，母亲经常把孩子抱在怀里和孩子温馨的对视，父亲则常让孩子骑在肩头，或者把孩子抛上抛下。孩子从母亲那里得到情感归属，从父亲那里则品尝到刺激和冒险。当孩子经历一项挑战，母亲容易担心地嘱咐“小心点”，父亲则会说“别害怕、勇敢点!”父亲的这种态度会促使孩子勇于探索而不是畏首畏尾。再比如，母亲习惯对孩子事事关心，父亲则经常抓大放小;同时父亲往往比母亲更加威严，这对培养孩子的自制力好处多多;父亲如果能扮演好家庭的“领导者”，将会在孩子心中建立最初的秩序和规则。 总之，父亲在与孩子们相处、互动中，可以是一个很生动、很有分量的角色，他向孩子们展示