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文档简介
数学伴我们成长1课时序号1授课日期授课班级学生人数出 席缺课学生课 题数学伴我们成长课 型新课课标要求教学目标知识与技能1.让学生体会数学与他们自身的成长密切相关2让学生感受到数学学习的重要性过程与方法尝试从不同角度运用多种方法(观察、独立思考、自主探索、合作交流)情感态度与价值观增进学生学习数学的兴趣内容分析教学重点感受到数学学习的重要性教学难点从不同角度运用多种方法(观察、独立思考、自主探索、合作交流)有效地解决问题内容分析与整合引导学生回顾自己的成长历程,体会数学与现实世界和实际生活的密切关系,认识数学世界学情分析学生从小学到初中这个过渡阶段要适当引导教学方法引导式教具(多媒体)应用投影仪,投影片教学过程教学环节与教学内容师生活动时间备注1宇宙之大(行星、星云)、粒子之微(分子、原子)、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之迷、日用之繁,大千世界,天上人间,处处有数学,处处需要数学让我们迈开成长的脚步,走进数学世界,学习数学,研究数学,进而领略数学的风采,体会数学的魅力(师生一起举出一些实际例子。教师展出图片,引导学生看书上的图片)2让我们进入时空隧道,回忆我们的成长历程:从出生学前小学,从家学校社会,是否无时无刻都在接触数学呢?3例题和练习:例1文字算式游戏:例如:(十)拿(九)稳一(七)上(八)下=(三)位(一)体对应的算式为:10978=31(1)( ) 光 ( )色不( )价=( )货公司(2)( )( )火 急 ( )指 连 心=( )( )富翁(3)( )( )生 肖 ( )级 跳=( )( )( )计(4)( )( )面 威 风 ( )窍生烟=( )颜( )色(5)( )天 打 鱼 ( )天 晒 网=( )亲不认例2猜谜语:12、4、6、8、10(打一成语) 2千人分在北上下;1人立在口上边(各打数学中常用字)例3算“24”:4,5,6,6 6,2,8,1 2,7,5,5 3,3,3,5例4找规律:2,3,7,16,32,( )5,8,11,14,( ),20,1,3,7,15,31,63,( );1,1,2,3,5,8,( ),21观察已有的数的规律,在( )内填入恰当的数你能总结出求前n个正奇数和的规律吗?1+3=4=22 , 1+3+5=9=33, 1+3+5+7=16=441+3+5+7+9=( )=( ), 1+3+5+7+9+11=( )=( )例5喜欢看足球赛吗?请你思考下列问题: 足球表面是由什么图形拼接而成的?共几块? 如果有3个球队进行足球比赛,需要组织几场比赛可使每两队之间都经历一场
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