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农业机械化教学工作的一些思考的论文 摘要：随着科技技术的迅猛发展农业机械化促进了农业现代化发展步伐农业机械化在现代农业中有着重要作用是提高农业生产的必由之路培养高素质的农业机械化专业人才是推进农业机械化发展的重要基础学好农机械化可以更好的为农业现代化服务而提高农业机械化教学质量是学好农业机械化关键所在基于此本文对农业机械化教学工作存在的一些问题展开论述并提出了相关建议希望对读者有所帮助 关键词：农业机械化；推广；教学 农业机械化在现代农业中有着重要作用其能够减轻农业劳动负担提高劳动效率缩短劳动时间解放劳动力机械化操作使得农业生产更加简单规范推动了农业生产从散户耕作到大规模统一生产的转变大规模的机械化作业能够在农忙时节快速收割以及播种提高了农业生产效益大幅增加了农民收入 1当前农业机械化在教学中存在的问题 随着国家对“三农”问题的高度重视将农业机械化教学深入到农村基层中去将基层农业与农业机械化有效结合起来这就要求高校在培养农业机械化方面的专业人才的时候要将教学与实践联系在一起而农业机械化教学在教学中存在着许多问题阻碍了其目标的实现目前农业机械化教学在教学内容设计上还不够全面农业机械化教学设施实验器材的投入不足师资力量不足以及长期以来农业机械化的学生基础不够学生学习兴趣和学习效率低下等问题1这些问题严重影响了农业机械教学的发展和农业机械化专业人才的培养 2对于农业机械化教学发展的建议 21加大基础实验设施投入 随着我国不断深化的教育体制改革实验教学工作取得一定发展实验教学是在当今社会技术飞速发展过程形成的最为直观、具体的教学手段对培养学生综合素质和创新能力有着重要作用农业机械化专业是一个以培养应用型技术人才为主要目标的专业所以实验教学极为重要但是在农业机械化专业教学实际中存在实验器材不足、破损的现象陈旧的设备跟不上机械的更新换代速度在新的教学内容中出现新的配套仪器设备没有补充的现状对农业机械化教学的开展有着不利的影响所以应该加大基础实验设施的投入统一规范实验器材更新实验设备提高实验教学质量要切实改善实验器材、设备老旧更换不及时的问题加大对实验设施的资金投入在日常也要注意保养机械设备规范实验设备的管理制度2 22注重实践教学 农业机械化专业是一门实践性强的专业农业机械化教学不仅让学生学习理论知识也要让学生掌握专业的操作能力注重将各种知识运用到日常实践中去原有的传统教学缺乏创造性让学生处于被动状态不利于学生深入学习和加强对知识的理解实践教学是农业机械化教学中关键的一个教学环节对学生综合分析能力和判断能力的培养有着重要作用在实践教学环节中能够引起学生兴趣、吸引学生注意力提高学生的求知欲和不断探索的科研精神训练学生的创新思维和独立思考能力培养创新型人才在实践教学中要保证实验教学的有效开展3在教学中教师要树立将理论与实践相结合的教学理念引导帮助学生独立思考、注重实践的精神调动学生的积极性自主地参与到实践课程中来训练思维能力 23教学内容结合实际 学校在教学过程中不仅仅是为高校输送人才更是为了广大农村地区输送专业的农业机械化人才所以在制定教学内容的时候应当注重实际由于我国地域辽阔农业种植分布地区广泛、地理条件和环境气候差别大的特点所以不同地区农业生产条件各有不同农业机械种类和使用方法也是不同的比如在平原地区比山区的农业机械化程度高、规模大可以在平原使用的机械在山区根本无法使用而南北方的机械类型也是不同的在北方的人们使用小麦和水稻收割机南方的人们较多的使用甘蔗收割机所以不同的地域不同的生产环境对于机械的使用都是不同的在教学时应该总结经验结合实际有针对性地进行学习有选择性的突出教学内容重点对于实际生产中落后淘汰的内容也应该作内容上的调整这样才能让学生学习到重点知识对于当地较多使用的机械可以仔细了解对于较少使用的机械可以简单介绍真正做到重点突出学以致用 24加强师资队伍建设 教师是在学校中对学生的教育的主要负责人和实施者学校的管理建设当中不仅是以学生为主还要以教师为主加强师资队伍建设打造一支专业能力强综合素质高的师资队伍才能提高教学质量学校应对教师队伍的建设引起重视教师队伍建设是学校发展、日常教学的基础对于教师应该充分开发培养以创新为核心开展队伍建设要不断提高教师的能力和水平在教师当中形成良好风气和模范从而提升整体教师的综合素质科学合理的安排使用当今社会知识更新很快要提高学生的素质需要有过硬的师资力量和较高的教师素质水平作为教师更是要积极学习新知识学校应为教师提供培训和进修的机会通过交流学习前沿知识让教师不断丰富新知识并将理论与实践相结合形成新的知识体系才能教给学生新的有用的知识4 25优化教学方式 在实际教学中教师应不断优化教学方式以提高教学质量在机械设备中对于不同机械有着不同内部结构和原理所以教学方法应采用适合的方式不能千篇一律对于课堂中的机械构造枯燥的文字比较晦涩难懂所以应该借助多媒体等方式直观形象地体现出来有条件还可开展现场实地教学对照实物讲解学生可以进行安装拆卸等操作现场提问解答加深印象从而使学生积极参与提高教学质量比如在学习收割机时如果只是单调的在教室里坐着从书本中看内燃机的工作原理和维修等知识学生可能会很快忘记并且对相关知识没有非常深入的理解而将学生带到收割机旁讲解就能给学生更加直观的印象便于学生理解还可以让学生学习操作驾驶提高动手能力和操作能力并且能够迅速掌握驾驶技术和操作要领达到教学目标 26创新教育机制 学校在优化教学方式的基础上更要创新教育机制紧跟时代的步伐在创新教育机制的过程中应该转变以往思想创新人才理念不断探索培养创新型人才的培养模式形成有效的教育机制以达到培养创新型人才的目的学校应加强教学改革调整专业设置增强实践教学等环节在教学内容上应该在教材基础上不断的补充对于教材内容中的落后的知识也要及时修正；在教学过程中应当尊重学生的主导地位注重对学生实践能力和创新思维的培养锻炼；在教学考核时应当尽量避免单一试卷的形式避免只用分数考核学生应该用多元化的方式考核学生让学生的个性得到充分的展现和锻炼5；在教学实验环节应当增强实验课程的设计性和合理性并且建立教学实验基地利用社会各领域资源建立产学研相结合的互惠互利的模式充分培养学生创新能力和独立思考、发现问题解决问题的能力 3结束语 农业机械化教学应该立足农村、结合实际、注重理论与实践相结合建立人才培养机制不断提高教师队伍素质、实验实践水平和专业的教学质量通过学习专业课程让学生掌握理论知识和较强的实践操作技能以便为农业生产输送更多的合格的专业人才 参考文献： 1王洪义对农业机械化教学工作的一些思考J旅游纵览（行业版）（2）：150151 2王贞