微格教育案例.doc

微格教学教案（10分钟）设计者： 陈晓妮 教学对象： 小学四年级 科目： 信息技术课 课题：运用word制作简单表格 主要的教学技能： 任务驱动、演示 教学目标:知识与技能：学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格，会在表格中输入文字。过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。情感态度与价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。教学重点：制作简单的表格教学难点：表格的行、列、单元格时间教学环节教师的教学行为学生的学习行为教学技能 准备 同学们好，现在上课！预备状态、集中精力 2 7 导入 讲授新课 首先，老师给大家看一样东西，大家知道这是什么吗？ 对了，这就是我们四年（1）班的课程表，从课程表中，我们可以很容易看出我们每天上那些课程。 同学们自己会用电脑制作功课表吗？没关系，今天我和你们一起来制作一张课程表。生答：功课表 生答：不会我看见别人做过以“学生每天看课程表上课”来引出制作课程表，自然而又简明，很容易引起学生的兴趣。一、认识表格：其实表格有很多的用途，大家请观察下面这些表格，有什么共同点？大家观察得很仔细。（多媒体课件演示）横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。二、制作表格：在Word中，专门给制作表格功能分了一个菜单，这个“表格”菜单中包含各种关于表格操作的命令，我们可以集中在这个菜单中去完成表格的制作，大家可以打开Word，进入表格菜单中浏览一下，了解关于制表的一些命令。现在我们以我们的课程表为例子，来制作一张表格。制作一张表格需要一下几个步骤：1. 插入表格2. 输入文字3. 美化表格 插入表格有两种方法，一种是在菜单栏中选择“表格”插入表格，在弹出的表格菜单栏中填写行数和列数，然后按“确定”。 另一种方法，大家想想是什么？ 大家说的对极了，现在大家自己在学生机上面，插入表格并且输入文字。教师巡视课室，观看辅导学生操作生：有横线、竖线、文字 学生打开 Word，进入表格菜单浏览。 生答：在工具栏中按插入表格按钮，就能快速插入表格学生操作通过学生观察以及多媒体课件的演示，使学生认识行、列、单元格，为下面制作出正确的表格打下扎实基础 好，大部分同学都完成了，老师现在展示一位学生的作品，让大家欣赏欣赏。看大家能不能发现问题？为什么这位同学能做得这么好呢，其实他不过只是对表格进行美化而已，老师现在就示范给大家看，其实很容易，你们也可以掌握的。教师操作 学生观看生答：很规范，很好看 学生观看学生有不同的方法来制作表格，通过演示，不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展1小结好了，我们今天学习的课程就是这些，不知道同学们掌握了没有？现在我们一起老回顾一下，今天我们学习的主要内容有：（展示ppt）现在老师留一个作业，就是大家课后思考一下，如何制作，这样的一张表格。这节课就上到这里，同学们，下课！ 学生回顾知识点，巩固知识深化认识，总结知识板书设计（含PPT板书）：题目：运用word制作简单表格 制作表格的步骤：1、 插入表格2、 输