一年级上册品德教案课间十分钟6人教新版.docx

课间十分钟 一、 教学目标： 1、 教会孩子合理安排自己的课间十分钟，养成正确的生活习惯。 2、 丰富孩子的课间游戏项目，教会孩子学会玩课间游戏，在游戏中渗透规则意识。 3、 提醒孩子要文明有序的进行课间活动，加强安全更教育。 二、 教学重难点： 合理安排课间十分钟，能文明安全的进行游戏 三、 教学过程 一） 热身活动 游戏：抓手指 大家喜欢玩游戏吗？我们一起我玩一个抓手指的游戏，请大家伸出食指，像举手一样放在桌上，当老师抓的时候，你们要迅速地收起手指，不让老师抓到哦！ 二） 谈话导入 看到大家玩得真开心，老师也很高兴！不过，老师很想知道大家在学校这一天当中你最喜欢做什么呢？看来同学们真的都喜欢学校哦，小帅帅（卡通贴纸）看到大家这么棒，夸我们大家“真棒！”刚才老师问大家时，有一位小朋友告诉老师，最喜欢下课的时间，你喜欢吗？喜欢下课时间的小朋友举起手来让老师来数一数。原来这么多小朋友喜欢呀？你们为什么喜欢下课的时间呀？（学生自由回答）原来这样呀！下课的时间有多长呀？（十分钟）哦！原来课间只有十分钟（出示课题） 板 书：课间十分钟 老师很想知道课间十分钟，我们都会做些什么呢？ 3） 课间十分钟安排要合理 活动一：说一说 摆一摆 1、刚才同学们说了那么多，老师把同学们说的分成三类 （上洗手间、喝水、游戏）请一位同学上来摆一摆，该按照什么顺序呢？ 2、大家同意这样排吗，为什么？ 是呀！课间只有十分钟，我们要先上好洗手间，喝好水，准备好下一节的学具，再去游戏。所以课间十分钟我们安排： 板 书 ：要有序。 这样我们就不会打了预备铃才去上厕所，就不会把憋着尿上课多难受呀！大家记住了吗？记住了课间十分钟我们安排要有序（孩子齐读） 4、 你们真棒，那我就来做个小小的游戏吧！比比谁的动作快。如果下节课是语文课，下课了我们就要准备好语文书。如果是数学如果是道德与法治如果 过 渡：小朋友学得真快，老师奖励大家听一首歌，看哪个小朋友听得最清楚歌曲里面唱的是什么？ 4） 课间小游戏学着玩 1、听一听，说一说 刚才看到了他们都在玩什么吗？哦！原来下课十分钟有这么多可以玩的呀？老师很想知道你们下课了都喜欢玩什么游戏呀？ 2、说一说，玩一玩 教师随机根据孩子说的一起玩一玩 3、看一看，想一想 哥哥姐姐在玩什么呢？哎呀！这个哥哥为什么大家都不想跟他玩呀？（照片） 哦！原来不遵守游戏规则就没有人跟他玩了，所以遵守游戏规则也是很重要的哦！ 4、教一教、学一学 你想学更多的游戏吗？课前老师让小朋友跟自己爸爸妈妈、爷爷奶奶学过一些游戏，我们来看看都有哪些游戏呀？（播放小视屏） 教师相机提问：这个游戏叫什么呀？你教大家玩一玩 总结：原来课间十分钟有这么的游戏玩起来即文明有安全，以后我们都可以玩，不过玩得时候可要注意遵守游戏规则哦！ 5） 安全文明记心上。 1、猜一猜 说一说 你们看，课间大家上完洗手间，喝了水，准备好了下一节的准备，都在开开心心的玩，可是有一个小朋友很想玩有不敢玩，还想很害怕的样子哦！她怎么啦？ 2、想一想 帮一帮 原来，他是她是害怕同学们追追跑跑的受伤了呀！那我们玩游戏时，怎样做才会让她不害怕呀？ 随机采访几个孩子，如果大家玩的时候不吵、不推、不挤，你会参加吗？ 3、读一读 玩一玩 是呀！游戏时一定要注意安全哦，书上的这首小诗就告诉了我们。让我们一起来读一读！ 大家学到了这么的本领和知识，让我们就来随着音乐玩一玩吧！（把教室变成演练的场地） 六）小 结 刚才大家玩得真好！又有序又会玩有很注意安全，看来浸提那大家的收获真不少，这节课你学会了什么呢？ 是呀！只要我