芜湖十二中 第一学期初一语文期中考试.doc

芜湖十二中20022003学年度第一学期初一语文期中考试卷一、选择题(12分)1下列加点字的字音、字形全对的一项是：（ ）A惋转（wn） 栀子（zh） 栖息（q） 发髻（j）B竦峙（sng） 寥廓（lio） 应和（h） 桕（ji）C清洌（li ） 酝酿（rng） 看护（kn） 镶（xing）D憔悴（cu） 梦寐（mi） 枯涸（h） 晕（yn）2下列句中没有错别字的一项是（ ）。 A当夜暮降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。 B生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 C从我丈夫温和和沉静的性格中我获益非浅。 D学而不思则惘，思而不学则怡。3下列不是比喻修辞方法的一句是（ ）。 A紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 B红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 D理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 4下列对课文内容表述正确的一项是（ ）A.紫藤萝瀑布叙述了作者在十年内乱中受伤太深，即使看到花儿盛开，也无法扭转心中的悲苦。B走一步，再走一步一文中交代自己之所以能够脱险，关键有位好父亲。所以即使他拥有了切实的经验，以后遭遇困难，没有父亲在身边有无济于事。 C.周国平的人生寓言形式虽然古老，但极富现代意义，他借白兔赏月和王子落难的故事昭示人们：如何看待财富和不幸。 D行道树赞美了行道树无私奉献的精神，同时也间接批判了那些正在污染环境，不断制造废气和垃圾的人。 5依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ） （1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和 的睡着。 （2）山坡上 些小村庄。 （3）水藻真绿，把终年 的绿色全拿出来了。A. 安静 卧着 贮藏 B. 安适 卧着 贮蓄 C. 安宁 躺着 贮蓄 D. 安适 睡着 贮存 6依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，后来索性连那稀零的花串也没有了但花朵从来都稀落它依傍一株枯槐爬得很高好像在试探什么东一穗西一串伶仃地挂在树梢A. B. C. D.二、填空题（15分） 1紫藤萝瀑布的作者是 。（0.5分） 2在山的那边中所说的“海”是指 ，“山”是指 。（2分）3.“暮色苍茫”、“暮色四合”在文中的作是 。（1.5分） 4理想的作者是 。（0.5分） 5春的作者是 ，本文围绕一个“春”字，写了 、 、 三个部分，描绘了五幅图画，它们依次是 图、 图、 图、 图、 图。（4.5分） 6钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象 （2分） 7济南的冬天是总特点是 （1分） 8西江月中表现了一派丰收的景象带给作者愉快心情的诗句是 （2分） 9.作者把进山看景说成是“山中访友”是因为 （1分）三简答题（11分）1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（1）说说“偷偷地”、“钻”两个词用的好处。（2分） （2）“嫩嫩的”、“绿绿的”为什么要放在句末？（2分） 2说说诗句“日月之行, 若出其中；星汉灿烂, 若出其里”表达怎样的意境？（2分） 3为什么说理想是历史的脊梁骨？（2分） 4你认为怎样才能成为一个富有童趣的人？（3分） 四阅读（一）1阅读下文，完成文后问题。（1）雨是最寻常的，一下就是三两天。（2）可别恼。（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。（4）树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（5）傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（6）在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。（7）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1这段文字可分为两层，第一层（从 至 ）写 。第二层（从 至 ）写 。（4分）2第三句划线部分运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） 答： 3本段的写作顺序是什么？（3分） 答： 4写春雨，为什么要写“树叶儿绿得发亮”、“小草儿也青得逼你的眼”？（2分） 5本段描写春雨中的景致，表现出一种什么样的氛围？（1分） 答： （二）子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）1 解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）温故而知新( ) (2)人不知而不愠（ ）（3）不知为不知，是知也（ ） （4）择其善者而从之（ ）2 写出第一和第四段中的三个通假字及其本字。（3分）（1） 通 （2） 通 （3） 通 3 课文中有些词语已经作为成语流传下来，选文中就有两个成语，它们是：（2分） （1） （2） 4 用原文的语句回答。（1分）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到本文中孔子的那句话？ 5 用现代汉语准确表述下列语句的含义：（2分）温故而知新： 知之为知之，不知为不知，是知也。 （三）地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，只学会它优美圆润的动作，只学会了喝蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐，过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗思道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发甜美和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天啊，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！” 阅读答题：1.第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？2%答： 。2后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：（用原文回答，并工整地书写在方格内）2%3，下面的说法与本文段所抒发的感情相符的一项是（ ）。2%A、 细流在故事中充当一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B、 树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C、 这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D、 树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。4、这篇文章揭示的主题是什么？2% 答： 。 （四）七尺男儿，天性便一直渴望着领略一种恢宏、一种壮美、一种瑰丽、一种血气方刚的浩瀚磅礴。我曾经把一次次的绚丽灿烂栽种在心灵的沃土。然而在聆听了奥地利钢琴家巴伦德尔演奏的贝多芬降E大调第五钢琴协奏曲以后，我才感悟到“此生无憾矣！我终于从渴望中阅读到一种真正的辉煌，一种辉煌到了极致的境界。”贝多芬的这部作品是在拿破仑进攻维也纳的隆隆炮声中写成的。作曲家的学生利斯是这样来回忆描述当时的情景的：“大部分时间贝多芬都在地下室里度过。他把头埋在枕下，以避免大炮的轰击声。”这显然是为了保存他仅有的一点点听力，然而他的耳病仍然在恶化，以致于听到钢琴声时竟有“琴弦被剪掉一半的感觉”。战火与疾病仍然没有使贝多芬在命运面前屈服，他终于在1809年完成了这部史诗性的巨作。当贝多芬降E大调第五钢琴协奏曲第一次在听众面前奏响时，人们就给予了热情的赞誉和高度的评价：“毫无疑问，这是所有已经创作出来的协奏曲中最富有创造力、最富有想象力、最引人注目，同时也是最艰深的一部。”协奏曲第一乐章用奏鸣曲式写成。乐曲一开始，管弦乐队一声和弦巨响。仿佛是顷刻之间决开了一道音乐大堤的缺口，音色华丽的钢琴立刻喷泻出滚滚奔腾的金色洪流。这段浩荡宏大的序奏，高屋建瓴一般，使乐曲一下子产生了震慑人心的艺术魅力。接着，沉稳坚毅的主部主题和铿锵有力的副部主题先后呈示、交融和发展，构成了一曲激动人心的奇伟乐章。而在乐曲的第二乐章中，一首优美抒情的奏鸣曲展现了不曾见到过的理想境界。这一乐章音乐的美妙圣洁曾经强烈地感染了法国文豪罗曼罗兰，在法西斯德国占领法国的黑暗日子里，这位作家写道：“在敌人临近时，我一直听到这美妙的歌声，它就像活在我心里一样。这首歌曲纯洁而明净，它驾临在这世界废墟之上，它照亮了理智，正如在乌云的间隙中色的天空一样”1、给下列加点的字注音。3%聆听（ ）绚丽（ ）赞誉（ ）震慑（ ）废墟（ ）蔚蓝（ ） 2、全文分三段，请写出第三段的段意。2% 答： 。 3、评价一首音乐或歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它歌词是否健康优美。请根据括号里的要求简评下列歌词。3%（1）（简评思想内容） “人生短短几个秋，不醉不罢休”（节选爱江山更爱美人） （2）（简评语言特点） “不经风雨，怎见彩虹”（节