重视图像在物理教学中的作用.pdf

第卷第期 年月 芜湖职业技术学院学报 纽比 魏 重视图像在物理教学中的作用 盛秀荣 安徽滁州市 滁州师范学校 安徽滁州 以 摘要物理图像作为一种直观的教学手段在分析和解决物理问题中能起到很大作用 关键词图像物理教学作用 中图分类号文献标识码文章编号 一 一一 刁 如件 滋 刀 一 进入高中阶段学习的学生常常感到物理很难学好 不如初中物理易学 教师除了分析初 高中物理教学的异同 寻 找相应的对策和采取先进的教学手段外 还应重视图像在教学中的作用 新版高中物理教材在绪言部分指出物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象 概括得来的 实际教学中 教 师一般比较重视口头的或文字的叙述 分析 代数的演算 对物理示意图在帮助学生分析物理问题时的作用重视不够 学生仍根据从初中所带来的思维定式 去模仿例题或去套现成的公式 虽然也重视实验在教学中的作用 但不是每个物 理问题或课后习题都能在课堂上用实验来演示 这样图像的方法即画出物体运动示意图 对于教师在帮助学生分析物理 问题时的作用就显得较为突出 例如新版高一物理教材第页例题 一辆汽车原来匀速行驶 然后以扩的加速度 加快行驶 从加快行驶开始 经过 行驶了 腼 求汽车开始加速时速度是多大 文字分析和代数运算 教材中均已给出 教学时教师不必在黑板进行演算 但上课时若能绘出一个简要示意图 则 对帮助学生理解 分析问题是非常有益的 如图 姚 卜一 卜卜一一州卜 口 匀加速 口 一戈 向 右为正 图 点以前为匀速运动 从八点开始加速 经时间轴到达点 产生的位移 取运动方向为正方向 教学时 一般只须画出示意图 标清楚涉及到的物理量 确认已知量和所求量即可 为加深理解可在求得结果的基 础上 继续作出速度 一时间一 图像或位移 一时间一 图像 又例以而的速度行驶汽车 制动后做匀减速运动 加速度为耐扩 求汽车制动后所通过的距离 收稿日期 一一 作者简介盛秀荣 男 年月出生安徽滁州市人 年月毕业于安徽师 范大学物理系 获学士学位 同年分配到滁州师范 学校任教 曾获首届全国中师物理教师课堂教学录像大赛二等奖 现为讲师 1994 2009 China Academic Journal Electronic Publishing House All rights reserved 若不加分析 只按代数运算 已知 二 耐 一 扩 求根据公式 二 得 一 米 若作出汽车运动的示意图 学生很容易从图看出 汽车在点时 二即停下来了 汽车所通过的距离不可能为 岁 口 制动 匀减速 一 耐 口 卜一 一 一 一一一一一一刊 一 一一 一一 一一洲 卜一一一一一 一 一一一一一侧 图 今 取向右为正 一 月 气 耐 二 匀减速 由 石 一 一 了 取向不 为正 旦 卜 卜 一 一一 一一叫 图 即 护 若在 一 坐标中即看出当 二 时 汽车巩 二 停下来通过图像分析学生知道实际汽车在第秒末时 汽车停下来后秒时间在实际中不起作用 由 二 一 又 一 即可得 实际问题中 单一一个物理过程的情况比较少的 学生也很容易按抽象的理论解决 多数问题包括两个以上的物 理过程 稍难一点的习题也就是几个物理过程的综合 教师应教会学生正确地画出物理示意图来进行分析 以此确定所 研究的对象 物理过程如何 状态如何 问题中所隐含的条件等 例甲 乙两车沿同一直线作匀速直线运动 甲车在前 速度为耐 乙车在后 速度为 岁 当两车相距 时 乙车为避免与甲车相撞而刹车 试问乙车的加速度至少应取多大才能避免两车相撞 此题学生见到后 按运动学的规律只能写出 甲甲 乙乙生 乙一 甲 因似乎条件不足 学生很难求解出来 也很难去做实验验证 若画出甲 乙两车运动的示意图 如图 则情况不同 了 如图所示 甲 乙两车为研究对象 运动方向为正方向 甲车为匀速直线运动 由 一气二 乙车为匀减速运动由 分 假设甲 乙两车正好相撞 为相撞点 乙 甲 撞击 乙一 物 越趟罐厉害 乙 二甲 两车 相连将两车看成是质点 乙甲 不能撞上 且从晾开始 由在 弓 暇行驶时的乙车和在时嗽行驶时的甲 车 两车距离越来越小变为距融来越大 故此应有 乙 场 从碱据运动规律 今 一 咋 凡 一 吃 下转第页 矛 一 一 矛 1994 2009 China Academic Journal Electronic Publishing House All rights reserved 培训体系 实现全面的继续教育目标 文稿资编刘伟庆 参考文献 吴建中 马自卫图书馆网络化发展趋势一关于图书馆未来对话之十二图书馆杂志 吴建中世纪图书馆员的使命图书馆杂志 齐向华信息化社会中图书馆的教育职能 图书馆杂志 吴昌合对图书馆学成人教育生存与发展的思考 图书馆杂志 上接第页 凡 一 岭 一 乙一甲 联立 即可解得 之 同样可作出速度一时间 一 图像 由图可以看出乙直线与图 甲直线相交为取 即开始记时乙车的位移开始小于甲车 在动力学中除了运动示意图外 还要求能正确地作出物体受力示意图 正确画出物理过程示意图 提岁 寸 物理问题进 行分析的一个关键步骤 刚进入高中阶段学习的学生 学会用示意图图像方法来分析物理问题