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家长如何引导孩子孩子学会劳动合肥乐农新村小学 刘治国据目前独生子女状况的调查结果显示:我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动,孩子平均每天只有0.2小时(12分钟)的劳动时间。家务劳动不仅是一个人起码的生活技能,且关系一个人未来的事业发展和家庭幸福,看上去很简单的道理,却常常难于付诸实践,家长总是容易把学习成绩放在第一位。做家务与学习有关系吗?目前,不少家长对学生写字又慢、又难看感到非常棘手和困惑。据医学家和教育学家分析,有些孩子从小不干活,其肌肉和韧带发育不好,双手灵活性、臂力和握力都很差;而幼儿无力的小手却早早地开始写字,易形成握笔的错误姿势,造成孩子写字困难又厌学。做家务劳动确实与学习习惯和学习态度有密切关联。孩子从小不做家务,家长包办,养成饭来张口,衣来伸手的懒惰习惯,在学习上表现就比较被动、懒惰、缺乏条理性,自制力较差。成绩较差的中小学生一般都不是智力问题,而是学习态度和习惯问题,常要从做家务和生活自理做起,才能改变他的学习状况。家务劳动对孩子有什么益处?1养成自觉劳动习惯,锻炼动手能力,使大脑更聪慧,知识更丰富。2劳动使孩子更珍惜物质的拥有和生活的幸福;3劳动锻炼了孩子的意志,使孩子变得更加坚强;4劳动使孩子体悟到父母的辛苦与伟大,学会尊重父母和孝敬师长;5劳动培养孩子自强、自立的品质,使他们能够顺利成为一个合格乃至出色的人;6劳动使孩子耻于不劳而获,懂得自己的劳作也能为他人带来些许幸福。如何引导孩子做家务劳动?家长们应该相信孩子,孩子喜欢自己劳作,自己生活,从劳作中得到快乐,从动手中获得各种知识,学习各种技能。孩子能做到的,就让他自己做,自己事情自己做,才是对孩子的尊重。可以从以下几个方面培养孩子的劳动能力:1、开始时,让孩子有选择的做自己喜欢的劳动,家长帮助孩子掌握正确的做法,注意劳动的安全性,在家里可以做这些,比如扫地、拖地、抹桌子、倒垃圾、浇花、等。2、对孩子的劳动予以表扬和鼓励 ,对孩子的劳动予以表扬和鼓励是一种正面强化,孩子十分希望自己的劳动能得到成人的承认和肯定,家长应及时肯定孩子的劳动成果,保护孩子的劳动积极性。3鼓励自己的事情尽量自己做:家长要让孩子学会料理自己的基本生活,如学会自己穿衣、刷牙、铺床、叠被、洗袜子,洗碗、整理学习用具等等。使孩子掌握基本的生活技能。教会孩子“自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着做。”3参与交往活动:家长还要尽可能的多鼓励孩子参加公益劳动,让孩子学会用自己的特长为他人服务。让孩子从中体验劳动给生活和他人带来的欢乐和幸福。4鼓励帮助他人:家长应积极鼓励孩子用自己的所长去帮助他人,从而增进能力,赢得友谊,提升学习的动力,提高自信心。总之,培养孩子爱劳动的习惯有助于培养

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