小班上学期九月教案.doc

福鼎市新星幼儿园 2012 至 2013 学年(第一学期)教案本班级 小一班 教师 吴丽菲 时间 2012.09 福鼎市新星幼儿园第 1 周计划表班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.03-09.07 体 育活 动区 域学 习活 动迎接新生，开展开学第一课。常规训练。游 戏学 习活 动环 境创 设家 园联 系习 惯培 养福鼎市新星幼儿园第 2 周计划表班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.10-09.14 体 育活 动1、早操活动：学习新操2、分组活动：小皮球、推小车、跳圈圈等。3、集体游戏：快快排队区 域学 习活 动(一)、区域活动： 指导区：数学区图形宝宝 自选区： 益智区有趣的迷宫 动手吧舀花生（二）、集中教育活动：1、 主题活动：我上幼儿园啦！我的好朋友 二、美术活动：我爱画画 三、蒙氏阅读：小黄狗四、科学活动：玩具 5、 主题活动：我上幼儿园啦！抱一抱游 戏学 习活 动环 境创 设家 园联 系习 惯培 养福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容早操活动、分组活动小一班 第二周2012.09.10-09.14上午内容与指导反馈一、早操活动：活动目标： 1、精神饱满地参与活动。 2、能跟着音乐节奏正确地做好每个动作。 3、注意活动安全。活动过程： 1、让幼儿熟悉操的音乐，锻炼幼儿听到音乐代表自己要做什么。 2、告诉幼儿听到音乐的时候，幼儿要排好一列纵队，按老师要求走到操场，并按要求绕红线邹城一个大圆，并注意保持左右距离。 3、在老师的带领下能渐渐的基本完成各操节动作，要求动作协调、有力。4、让幼儿动起来，认真学习新操。随着老师的动作幼儿跟着做。二、分组活动：小皮球、推小车、跳圈圈等。活动目标： 1、培养幼儿独立活动的能力， 2、突出幼儿喜欢跑的特性，及懂得拍球。3、锻炼身体，感受和小朋友一起玩的快乐。活动准备：球、绳、呼啦圈、滑滑梯活动过程： 1、把男女分成两纵队，先让女孩子去玩桌面玩具，男孩子玩滑滑梯。 2、中途男女对换玩。 3、幼儿活动。教师参与并指导活动，注意观察幼儿的操作情况，了解幼儿的新发现，最后小结。 4、收拾玩具，自由活动。 本次活动，由于刚开学的原因，幼儿的情绪暂不稳定，导致幼儿做操时还有很多幼儿呆呆地站着不动，总是要老师又拉又叫，他们才会不情愿地、面无表情地随便比划两下。而有些幼儿不做还哇哇的大哭，一学期快结束了，对队伍的排列未能掌握，在今后的一两个星期，要加强对早操的训练，培养让幼儿有做操得意识。对于分组活动，孩子们还是很乐意去玩那些器械玩具的，但是没有遵守规则，在那抢闹，需加强常规。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容集体游戏：快快排队小一班 第二周2012.09.10-09.14上午内容与指导反馈活动目标：练习排成一路纵队和一个跟着一个走。活动准备：小旗一面活动过程：1、幼儿四散地站在场地上。2、游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着。3、提醒他走的速度要适宜，不要过快过慢。教师再念一遍儿歌。要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。4、游戏可反复进行，也可随时结束。 活动过程中，大部分幼儿都能听到教师的口令后，迅速排到其他小朋友后面，但部分幼儿还做不到，喜欢插队，像一帆、梓墨、陈宏、章焘小朋友等，走着走着就插队或者离开队伍，到处乱跑，导致课堂秩序混乱。对于几个不排队的幼儿需加强训练。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容区域活动小一班 第二周2012.09.10-09.14上 午内容与指导反馈区域一、指导区：数学区图形宝宝活动目标： 能根据实物图示把相同种类的图形归并在一起。活动准备： 三角形、圆形、瓶宝宝若干。指导要点： 观察图形，将相同种类的图形宝宝图片送到瓶宝宝的嘴里放在一起。（可替换其它种类的图形）区域二、益智区有趣的迷宫 活动目标：开发幼儿大脑，动作协调，培养幼儿的动手能力。 活动准备： 迷宫玩具若干盒。指导要点：引导幼儿有吸铁棍，吸住迷宫内的小铁球，在将铁球指引回铁球的小窝。指导幼儿要很耐心的、很仔细的，才能做的好，两个比赛。区域三、动手吧舀花生活动目标： 能用小勺舀花生，提高手腕的灵活性。活动准备： 小碗、小勺、花生若干。指导要点：1、 用小勺江花生从一个小碗舀到另一个小碗，注意不撒落。2、 提供不同瓶口大小不一、物品种类不同（谷类、豆类、铃铛、小石子、小珠子、水等）的材料，让幼儿练习。 幼儿在数学区中能认真的仔细比对图形，将图形宝宝送到平宝宝的嘴里。有的小朋友通过动手动脑操作能认识所给图形的名称，能力好的幼儿还能指认识图形。通过动手区的活动，让幼儿的想象力得到了很好的发展，每个幼儿能自己动手来舀，锻炼其手臂的力量。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容主题活动：我上幼儿园啦！ 我的好朋友小一班 第二周2012.09.10星期一 上午内容与指导反馈活动目标： 1、喜欢朗诵儿歌。 2、乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备：手偶。活动过程： 1、教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们真是一对好朋友。 2、教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。 3、学习儿歌。 （1）教师朗诵儿歌2遍。 （2）教师带领幼儿学习朗诵儿歌。 （3）边做动作边朗诵儿歌。 4、游戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。 5、小结。 你是我的好朋友是主题活动我上幼儿园中的一个重要教学内容。而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说，他们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时，他们的反映各不相同。第二环节，我就以这两个布袋木偶表演了儿歌的内容，整个活动以布袋木偶贯穿始终，比较顺利地完成了预设的目标。在实施教学过程中，孩子们兴趣浓厚，同时也对“好朋友”这一概念有了一个粗浅的认识。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容美术活动：我爱画画小一班 第二周2012.09.11星期二 上午内容与指导反馈活动目标： 1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。 2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。活动准备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 、卡纸活动过程： 1、介绍颜料宝宝导入活动。瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。）如：红娃娃等。 2、教师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢） 3、幼儿有兴趣地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。） 4、水娃娃变花朵用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。 新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了小班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容蒙氏阅读：小黄狗小一班 第二周2012.09.12星期三 上午内容与指导反馈活动准备:字卡,挂图,书本人手一本.活动目标:1、愿意阅读图书,初步了解关于图书的常识.2、初步感受诗歌中表现出的朋友的友情.3、初步认识重点字词:小黄狗.小朋友.活动过程: 1、师生互相问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和教师一起做律动(学做小狗的动作)。2、教师出示挂图,播放磁带,请幼儿认真的倾听。3、提问幼儿这首诗歌中讲的是哪只小动物?4、诗歌里边提到了几只小黄狗?小狗的尾巴当作什么?5、教师发书和幼儿一起来读诗歌,并提问,小狗是什么颜色的?小狗把什么当作手?欢迎谁和小狗玩耍?6、再放录音跟读边做动作的同时结束这节课,教师收书。 本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。在走线过程中，幼儿对走线的方式还不熟悉，活动过程中，幼儿对诗歌掌握较快，通过挂图结合，幼儿边看图，边念诗歌，对文字掌握较好，不足之处在于幼儿不懂得翻书，不能掌握一页一页翻书。平常需加强训练。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容科学活动：玩具小一班 第二周2012.09.13星期四 上午内容与指导反馈活动目标： 1、探索多种不同玩具的玩法。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。活动准备：请每位幼儿准备一个玩具（长毛绒的，木质的，等多材质种）活动过程：1、幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友带来了好多的玩具，请英雄介绍一下他带来的玩具，和小朋友说一说他是怎样玩的。2、幼儿自由探索不同玩具的玩法教：找两个小朋友交换玩具玩玩，你会怎样玩呢，怎样使玩具动起来？（提醒幼儿爱惜同伴的玩具） 3、引导幼儿说出自己的发现与感受教：你喜欢什么样的玩具，为什么？4、请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动起来的？其他小朋友有没有别的玩法？这节课幼儿很喜欢，因为他们不但可以玩自己的玩具，还可以和幼儿交换玩，所以他们都很开心。 他们的玩具比较多，玩具很能吸引小年龄的孩子，但他们也缺乏与人分享的意识，在幼儿自由探索玩具时，我请幼儿有礼貌的方法和幼儿交换，如：“我可以和你换玩具玩吗？”“你的玩具可以给我玩一会吗？”幼儿在玩具的同时还学会了与人分享，又使用了礼貌用语，一举三得。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容主题活动：我上幼儿园啦！ 抱一抱小一班 第二周2012.09.14星期五 上午内容与指导反馈活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。活动准备： 1故事想要抱抱的小猪。 2曲调温馨的录音带。活动过程： 1、体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 2、欣赏故事想要抱抱的小猪。 教师有感情地讲述故事。 提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱? 3、讨论：抱抱的感觉。 你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱。抱抱需要运用身体哪些部位。 4、游戏：大家来抱抱。 幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。 幼儿念儿歌“我叫X X，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见。也可提供故事想要抱抱的小猪。本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱。福鼎市新星幼儿园第 3 周计划表班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.17-09.21 体 育活 动1、早操活动：学习新操2、分组活动：小皮球、推小车、跳圈圈等。3、集体游戏：藏猫猫区 域学 习活 动(一)、区域活动： 指导区：数学区图形宝宝 自选区： 益智区有趣的迷宫 动手吧舀花生（二）、集中教育活动：2、 主题活动：我上幼儿园啦！自己吃饭真开心 二、音乐活动：小手拍拍 三、蒙氏阅读：奇妙的圆四、科学活动：树叶 五、主题活动：我上幼儿园啦！我爱喝水游 戏学 习活 动环 境创 设家 园联 系习 惯培 养福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容早操活动、分组活动小一班 第三周2012.09.17-09.21上午内容与指导反馈一、早操活动：活动目标：1、让幼儿对学习新操有浓厚的积极性。2、能根据老师的要求做好每个动作并且能跟着音乐来做动作。3、能遵守活动的规则和做好活动的安全措施。活动过程：1、组织幼儿排好队前后对齐能按照教师的要求排好队。2、在老师的带领下做好每一节的动作并且动作一致协调。3、在训练队形队列的时候要求幼儿注意力集中。4、注意天气的变化添减衣物。二、分组活动：踩高跷、呼啦圈、跳圈圈等。活动目标： 1、培养幼儿独立活动的能力， 2、突出幼儿喜欢跑的特性，及懂得拍球。3、锻炼身体，感受和小朋友一起玩的快乐。活动准备：球、绳、呼啦圈、滑滑梯活动过程： 1、把男女分成两纵队，先让女孩子去玩桌面玩具，男孩子玩滑滑梯。 2、中途男女对换玩。 3、幼儿活动。教师参与并指导活动，注意观察幼儿的操作情况，了解幼儿的新发现，最后小结。 4、收拾玩具，自由活动。在上一周初步对队形的调整，这周重点固定幼儿的位置，在对对幼儿队形固定的时候，发现幼儿对早操十分感兴趣，积极性很高，大部分幼儿能在老师的带领下根据每个活动的要求进行，在进行队列变化中孩子们对队形比较难掌握。队形队列掌握的不好，可能是音乐不熟悉的原因。在接下来的训练中有待加强。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容集体游戏：藏猫猫小一班 第三周2012.09.17-09.21上午内容与指导反馈活动目标：1、能在游戏中正确掌握空间方位词：上、下、前、后、里。2、积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。活动准备：1、森林场景、小动物玩具若干2、课前与幼儿一起自制小猫胸饰若干3、学习歌曲“找小猫”活动过程： 一、以到森林游玩，音乐进场。 二、学习正确使用方位词：（一）寻找小动物：“找找小动物们在哪里？”（二） 寻找猫宝宝胸饰1、请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。2、鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的？ 三、游戏“捉迷藏”：1、交代游戏规则：“宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个舒服的地方躲起来，等音乐停下来时，宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方？ 2、师幼共同游戏。提问：刚才宝宝们躲在哪里？（引导幼儿说完整的话，并能用正确的方位词大胆地表述） 四、结束部分“宝宝们今天玩得开心吗？现在天黑了，我们坐车回家吧！” 整个活动能在孩子宝们的配合下顺利进行，让幼儿躲起来，孩子们很喜欢，当老师找到孩子们的时候就用抱抱、亲亲他们，因为刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢，这样的方式在活动中就显得既温馨又符合小班宝宝的年龄特征，活动就在和孩子们的玩玩、说说、躲躲中轻松愉快地完成活动的目标要求。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容区域活动小一班 第一周2012.09.10-09.14上 午内容与指导反馈区域一、指导区：科学区插花活动目标： 能按颜色标记进行分类。活动准备： 红、黄、蓝三色的花各四朵，红、黄、蓝三色的花瓶各一个。指导要点：将相同颜色的花插入相应颜色的花瓶内。（可替换分类的颜色，如绿色、黄色、红色等。）区域二、动手吧彩色的窗帘 活动目标：能将回形针一个穿过一个，提高手眼协调能力。 活动准备： 装有各色回形针的盒子、托盘等若干个。指导要点：区域三、数学区喂宝宝吃饭活动目标： 能根据实物图示把相同种类的图形归并在一起。活动准备： 三角形、圆形、瓶宝宝若干。指导要点： 观察图形，将相同种类的图形宝宝图片送到瓶宝宝的嘴里放在一起。（可替换其它种类的图形） 幼儿在阅读区中能认真的阅读图书，理解故事内容，知道乌龟上幼儿园的时候不哭不闹，让幼儿知道上幼儿园的时候要开开心心。益智区中，通过让幼儿插不同的雪花片，锻炼幼儿的想象能力及思考能力，培养他们能很安静的完成一件事。建构区中幼儿通过对积木的搭建，锻炼幼儿设计的能力，发挥其想象力。体验积木带来的乐趣。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容主题活动：我上幼儿园啦！ 自己吃饭很开心小一班 第三周2012.09.17星期一 上午内容与指导反馈活动目标： 1、得要自己吃饭，不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 活动准备： 1、生活区角活动：舀小勺 2、环境布置：自己吃饭真能干 、小镜子若干 、小奖品若干 活动过程： 1、感知讨论 （1）餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。 （2）演示“学用小勺”。 （3）照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等。 2、实践操作 （1）生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。 （2）幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自己拿勺吃。 在活动后，可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐习惯，通过家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家在园一个样，父母不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿独立进餐的习惯，随时保持家园联系，沟通了解幼儿进餐的情况。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容音乐活动：小手拍拍小一班 第三周2012.09.18星期二 上午内容与指导反馈活动目标： 1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。 2、学习歌曲小手拍拍，并尝试模仿歌曲创编歌词。活动准备： 1、脸部各个器官的帖绒。 2、小手拍拍歌曲的背景音乐。活动过程： 一、熟悉音乐及歌词。 1、听音乐拍手（2/4拍） 2、在动作中熟悉歌词 二、学习歌曲。 1、观看歌曲VCD 师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些？ 2、出示教具，边贴边唱。 根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来，最后老师指小朋友边做动作边唱。 3、跟着VCD学唱 三、拓展创编 师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。 小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌词也比较省电，孩子们一听就很容易上口，这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲，通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通过动作的形式，引导孩子们进行活动。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容蒙氏阅读：奇妙的圆小一班 第三周2012.09.19星期三 上午内容与指导反馈活动目标： 1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。 2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。 3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。 活动准备： 1、认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名称。 2、挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片 3、收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。 活动过程： 一、 预备活动：师幼互相问候，走线。 二、 感知理解活动 1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥讨论。2、运用故事情景，引起幼儿兴趣。 3、出示挂图，播放录音带，请幼儿欣赏诗歌，结合挂图来回答问题。4、师幼共同讲述。三、 游戏活动： 教师出示大字卡圆、苹果并念出来，请幼儿从字卡中找出相应的字卡并跟读。教师念“飞”并做动作，幼儿跟着学并找出相应的字卡。 四、 体验活动： 1、教师放录音带让幼儿看书划指跟读。 2、让幼儿拿出画笔，边画出奇妙的圆形，边念诗歌。 圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力。吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容科学活动：树叶小一班 第三周2012.09.20星期四 上午内容与指导反馈活动目标： 1、能用自己的方法给树叶分类。 2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。活动准备： 1、各种各样树叶数份。 2、每人两个篓子。 3、集体记录表一张。活动过程： 一、出示树叶，引导幼儿观察 1、这是什么？ 2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类要求，幼儿进行分类 要求：1、想一想怎么分？2、分好的树叶放在篓子里。 三、展示、猜测、介绍活动 1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。 2、教师对幼儿的分类方法进行记录。 四、师生共同总结、统计分类的方法。 五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。 本节课的教学目标基本完成，幼儿学习积极性始终很高，绝大部分幼儿都能达到我预期的教学效果。只是在幼儿活动过程中，对个别幼儿的特殊表现未能加以表扬，让其他的幼儿也来学学他的独特而有趣的方法。也就是说自身在教学过程中的随机教育性还不够，还有待提高。 福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容主题活动：我上幼儿园啦！ 我爱喝水小一班 第三周2012.09.21星期五 上午内容与指导反馈活动目标： 1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、愿意在口渴时主动饮用白开水。活动准备： 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处 2、歌曲健康歌 3、奖励卡片小水滴 4、“今天你喝水没有”的记录表活动过程： 一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 （2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。 二、知道白开水对身体最好。 （1）教师讲述故事小猪嘟嘟，幼儿欣赏。 （2）讲述完故事后教师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何喝水。（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。 福鼎市新星幼儿园第 4 周计划表班级： 小一班 教师： 吴、方、林 时间： 2012.09.24-09.29 体 育活 动1、早操活动：学习新操2、分组活动：梅花桩、跳圈、推小车、大型器械等。3、集体游戏：袋鼠妈妈区 域学 习活 动(一)、区域活动： 指导区：语言区小乌龟上幼儿园 自选区： 生活坊给宝宝穿新衣 美工区添画（二）、集中教育活动：3、 主题活动：我上幼儿园啦！我会上厕所 二、蒙氏阅读：小河边 三、主题活动：我上幼儿园啦！午睡静悄悄四、语言活动：学看图画书 五、主题活动：我上幼儿园啦！我爱喝水游 戏学 习活 动环 境创 设家 园联 系习 惯培 养福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容早操活动、分组活动小一班 第四周2012.09.24-09.29上午内容与指导反馈一、早操活动：活动目标：1、培养幼儿对做早操的兴趣。2、培养幼儿能够随着音乐，正确地学做好每个动作。3、巩固幼儿的队列队形的训练。活动指导：1、组织幼儿排好队，并听老师口令，将位置拉开距离；2、在老师的带领下能渐渐的完成各操节动作，要求动作协调，有力；3、提醒幼儿注意冷热变化，进行穿脱衣物；二、分组活动：梅花桩、跳圈、推小车等。活动目标： 1、培养幼儿独立活动的能力， 2、突出幼儿喜欢跑的特性，及懂得拍球。3、锻炼身体，感受和小朋友一起玩的快乐。活动准备：球、绳、呼啦圈、滑滑梯活动过程： 1、把男女分成两纵队，先让女孩子去玩桌面玩具，男孩子玩滑滑梯。 2、中途男女对换玩。 3、幼儿活动。教师参与并指导活动，注意观察幼儿的操作情况，了解幼儿的新发现，最后小结。 4、收拾玩具，自由活动。 通过前面三个星期的不断的训练，幼儿对队形有基本的意识，听到音乐，大部分幼儿知道站在自己的位置，对操也逐步熟悉，跟随音乐，都能做好每个动作。个别幼儿还是不动，设置出现哭闹，像楠楠小朋友，一到做操就在那哭，像宇星小朋友做操时，动都不动，随教师怎么讲，他还是静静的站在那，需与其家长沟通。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容集体游戏：袋鼠妈妈小一班 第四周2012.09.24-09.29上午内容与指导反馈活动目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；活动准备：4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、活动过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容区域活动小一班 第四周2012.09.24-09.29上 午内容与指导反馈区域一、指导区：语言区小乌龟上幼儿园活动目标：1、培养幼儿的动手能力。2、幼儿对看图书是否有兴趣，知道简单的看书方法。指导要点：引导幼儿能一页一页的阅读。不能把书本给撕了。能初步根据图画理解故事的内容。区域二、生活坊给宝宝穿新衣 活动目标：1、培养幼儿的动手能力。2、培养幼儿的创造力和想象力。 指导要点：引导幼儿为布娃娃穿上衣服，要穿对衣服，按顺序穿，口子口好。区域三、美工区添画活动目标：1、培养幼儿的创造力和想象力。2、培养幼儿对画画感兴趣，知道如何画画。活动准备：油画棒、图画纸若干。指导要点： 初步让幼儿知道作画的用具，握笔的姿势。体验作画的乐趣。 通过生活坊的活动让幼儿的动手能力得到了很好的发展，每个幼儿能自己来为布娃娃穿好衣服，让幼儿渐渐学会独立。幼儿能认真的阅读图书，理解故事内容，知道乌龟上幼儿园的时候不哭不闹，让幼儿知道上幼儿园的时候要开开心心。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容主题活动：我上幼儿园啦！ 我会上厕所小一班 第四周2012.09.24星期一 上午内容与指导反馈活动目标：1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。2、培养良好的入厕习惯。活动准备：幼儿用书、课件。活动过程：1、 幼儿看书，直接引出活动主题。2、 出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。3、 引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。(1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说：我没便，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。 通过活动，我发现设计的活动存在三个大问题：首先从目标上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等，不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容蒙氏阅读：小河边小一班 第四周2012.09.25星期二 上午内容与指导反馈活动目标： 1、体验看懂图画带来的乐趣。2、理解故事内容，学习文中的反复句式。3、认读重点词：一只、大、小、来到、小河边。活动准备： 1、小图书人手一册。2、大图书、录音带、大头饰、大字卡。活动过程： 一、自由阅读1、教师介绍故事小河边，让幼儿自己看书，说说都有哪些小动物来到小河边，它们在干什么？2、给予充分的时间让幼儿自由阅读。3、注意幼儿翻书、看书的姿势和动作是否规范。4、让幼儿说一说在书中都看到了什么？猜猜书中是怎样说的。5、幼儿完整欣赏故事一遍。二、大图书阅读1、幼儿合上小图书，和教师一起看大图书，理解故事内容。2、幼儿看小图书，听录音，跟读故事。3、找找字卡上的字都在故事中哪些地方？试着自己看图朗读这个故事。三、讨论分享让幼儿谈谈自己读这个故事的感觉，如高兴、觉得有趣，都可以说一说。 故事小河边是一节小班语言课程，本次活动主要是培养幼儿乐于惨叫表演，在表演中发展幼儿的语言表达能力，体验看懂图画带来的快乐。在情境创设方面，我自己首先就告诉幼儿哪里是小河边，给幼儿规定了界限，没有让幼儿自己开动脑筋，不符合纲要要求，这个问题是值得我反思的。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容主题活动：我上幼儿园啦！ 午睡静悄悄小一班 第四周2012.09.26星期三 上午内容与指导反馈活动目标： 1、在睡午觉时，能把脱下的衣 裤 鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。活动准备：1 、寝室环境布置“怎样午睡好”2 、布娃娃一个。活动过程：1、情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡） 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：（1）、边表演边念儿歌午睡通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。（2）、教幼儿把小鞋子放整齐。（3）、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 ， 教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。（4）、学钻被，盖被。3、巩固幼儿的良好行为习惯。 活动中，幼儿都能够遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都基本能做到。福 鼎 市 新 星 幼 儿 园活动内容语言活动：学会看图画书小一班 第四周2012.09.27星期四