语文必修Ⅰ(人教新)《烛之武退秦师》导学案.doc

高效课堂高一语文导学案 课题： 烛之武退秦师一 学习目标1、知了解左传这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。2、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。3、领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。二、 学习方法：朗读法，讨论法。预习案一自主学习：知识链接1、左传其书及写作背景左传是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以春秋的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，左传为给儒家经典春秋所作的注释性文字。左传也称左氏春秋、春秋左氏传，与公羊传、谷粱传合称“春秋三传”。2、史书体例通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。【自主学习检测】 自读课文，掌握基础知识归纳字词意义和用法。1、通假字：（1）今老矣，无能为也已 （2）行李之往来，共其乏困（3）夫晋，何厌之有 （4）秦伯说，与郑人盟（5）失其所与，不知2、词类活用： 烛之武退秦师 且贰于楚也 晋军函陵，秦军汜南 既东封郑，又欲肆其西封 越国以鄙远 阙秦以利晋3、古今异义 若舍郑以为东道主古义： 今义： 行李之往来，共其乏困古义： 今义： 亦去之古义： 今义： 微夫人之力不及此古义： 今义：4、文言句式 以其无礼于晋 ( ) 佚之狐言于郑伯曰 ( ) 夫晋，何厌之有？( )是寡人之过也。( )敢以烦执事( )若舍郑以为东道主( )许君焦、瑕 ( )5、解释每组句子中加点的词，归纳一词多义 （重要虚词）（1）以以其无礼于晋 敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻？若舍郑以为东道主 （2）而 今急而求子 夜缒而出 若亡郑而有利于君 朝济而夕设版焉。 （3）焉子亦有不利焉。焉用亡郑以陪邻？ 若不阙秦，将焉取之 且焉置土石 以俟夫观人风者得焉 肉食者谋之，又何间焉（4）其行李之往来，共其乏困越国以鄙远，君知其难也失其所与，不知吾其还也 （5）之公从之是寡人之过也行李之往来 何厌之有 （6）若A、岂若吾乡邻之有是哉 B、若舍郑以为东道主C、余悲之，且曰：若毒之乎（7）夫A、遂率子孙荷担者三夫B、夫晋，何厌之有C、微夫人之力不及此（8）微A、鲁直现左足，各微侧B、微夫人之力不及此C、微斯人。吾谁与归（三）翻译句子1、夫晋，何厌之有？2、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。3、许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。4若亡郑而有益于君，敢以烦执事。5焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也探究案1第一段写秦晋围郑，它是如何交代秦晋围郑的原因的？在全文中起到什么作用？2、第二段写烛之武临危受命，郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的？3、本文人物对话简洁，内容丰富，言者话中有话，你能说说他们的弦外之音吗？4阅读课文第三段烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么？说秦的结果如何？ 本段的重点在“说”，说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的？想想烛之武是怎样一步步说服秦穆公的?、5关于烛之武，书上的记载：正史上对他的记述除了左传这些文字外，别处似乎很难找到他的名字了。史记里有简单的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。东周列国志里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步”，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌摇山岳。”从其后来的表现看，此言不虚。通过阅读本文，你觉得烛之武是一个怎样的人物形象，你从他身上获得怎样的启示？烛之武退秦师训练案1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到） B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君读下面文段，回答1-5题。郑伯克段于鄢 左 传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。”对曰：姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义， ，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：( )A. 亟请于武公亟：多次B. 大都不过参国之一都：大概C. 蔓难图也图：对付 D. 国不堪贰 贰：从属二主2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是：( )A 焉辟害 / 将焉取之B 国之害也 / 君之所知也C大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D公闻其期曰 / 其真无马邪3. 下列叙述不符合文意的一项是：( )A. 武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉大叔。C. 当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。D. 太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。4.翻译下面三句话。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？厚将得众公伐诸鄢, : 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体、第二段写烛之武临危受命，郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的？ 3、本文人物对话简洁，内容丰富，言者话中有话，你能说说他们的弦外之音吗？4阅读课文第三段烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么？说秦的结果如何？ 本段的重点在“说”，说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的？想想烛之武是怎样一步步说服秦穆公的?、5关于烛之武，书上的记载：正史上对他的记述除了左传这些文字外，别处似乎很难找到他的名字了。史记里有简单的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。东周列国志里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步”，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌摇山岳。”从其后来的表现看，此言不虚。通过阅读本文，你觉得烛之武是一个怎样的人物形象，你从他身上获得怎样的启示？烛之武退秦师训练案1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到） B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君读下面文段，回答1-5题。郑伯克段于鄢 左 传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。”对曰：姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义， ，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：( )A. 亟请于武公亟：多次B. 大都不过参国之一都：大概C. 蔓难图也图：对付 D. 国不堪贰 贰：从属二主2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是：( )A 焉辟害 / 将焉取之B 国之害也 / 君之所知也C大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D公闻其期曰 / 其真无马邪3. 下列叙述不符合文意的一项是：( )A. 武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉大叔。C. 当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。D. 太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。4.翻译下面三句话。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？厚将得众公伐诸鄢, : 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体、第二段写烛之武临危受命，郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的？ 3、本文人物对话简洁，内容丰富，言者话中有话，你能说说他们的弦外之音吗？4阅读课文第三段烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么？说秦的结果如何？ 本段的重点在“说”，说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的？想想烛之武是怎样一步步说服秦穆公的?、5关于烛之武，书上的记载：正史上对他的记述除了左传这些文字外，别处似乎很难找到他的名字了。史记里有简单的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。东周列国志里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步”，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌摇山岳。”从其后来的表现看，此言不虚。通过阅读本文，你觉得烛之武是一个怎样的人物形象，你从他身上获得怎样的启示？烛之武退秦师训练案1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到） B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君读下面文段，回答1-5题。郑伯克段于鄢 左 传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。”对曰：姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义， ，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：( )A. 亟请于武公亟：多次B. 大都不过参国之一都：大概C. 蔓难图也图：对付 D. 国不堪贰 贰：从属二主2. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是：( )A 焉辟害 / 将焉取之B 国之害也 / 君之所知也C大叔又收贰以为己邑 / 以乱易整 D公闻其期曰 / 其真无马邪3. 下列叙述不符合文意的一项是：( )A. 武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。B. 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉大叔。C. 当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。D. 太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。4.翻译下面三句话。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？厚将得众公伐诸鄢, : 12pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体、第二段写烛之武临危受命，郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的？ 3、本文人物对话简洁，内容丰富，言者话中有话，你能说说他们的弦外之音吗？4阅读课文第三段烛之武能说服秦穆公退兵的原因是什么？说秦的结果如何？ 本段的重点在“说”，说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。烛之武是怎样一步一步地说服秦穆公退兵的？想想烛之武是怎样一步步说服秦穆公的?、5关于烛之武，书上的记载：正史上对他的记述除了左传这些文字外，别处似乎很难找到他的名字了。史记里有简单的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。东周列国志里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步”，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌摇山岳。”从其后来的表现看，此言不虚。通过阅读本文，你觉得烛之武是一个怎样的人物形象，你从他身上获得怎样的启示？烛之武退秦师训练案1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有） D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微） B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到） B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若