花莲高中97学年度.doc

花蓮高中97學年度新生入學相關資料壹、新生暑假作業說明貳、新生入學須知參、新生暑期輔導課報名表壹、花蓮高中97學年度新生暑假作業說明恭禧各位同學金榜題名！竭誠歡迎各位成為花中的新鮮人。為了使同學能充分利用這漫長的暑假加強課業，與建立正確的讀書態度，體會高中學生自我要求的讀書方法，教務處特別商請老師，為各位同學編選暑假作業，希望大家努力研讀。 為著肯定同學暑假期間的努力，本校將於開學後(9月9日)實施暑假作業測驗(國文、英文、數學三科)，考試成績列入一次期中考試成績計算，希望同學用心努力。一、國文科：暑期閱讀書目：(參閱附件或本校網站)二、英文科：英文銜接教材Unit. 4. 6. 7. 9. 10. 11. 12. 13.閱讀測驗10篇三、數學科：數學銜接教材第1章至第4章貳、新生入學須知親愛的家長： 貴子弟參加97學年度花蓮區高中職多元入學招生業已錄取本校，可喜可賀；本校全體師生竭誠歡迎貴子弟加入本校的行列。本校是所普通高中更是花蓮地區高中職之第一志願，在面臨新的世代，學校除了持續注重學生五育均衡發展外，更希望能培養學生面對問題、解決問題的能力，期望學生在面對大環境的任何改變，都可以在我們傳道授業解惑的過程中建立良好的溝通與解決問題的能力。今後，我們誠懇盼望貴家長能與學校密切配合，隨時督促貴子弟勤奮向學，關懷貴子弟生活規範，期盼三年的高中生涯能有適性之發展及豐富的成就。敬祝暑安 國立花蓮高級中學 敬啟國立花蓮高級中學97學年度一年級新生入學須知一、新生報到：(一)報到時間：1. 96年8月14日（星期四）上午9時至11時30分。申請甄選入學已報到學生免到校2.欲辦理學雜費減免者(含申請甄選入學已報到)請檢具證明至校辦理(各類減免及獎助學金文件，請參閱本須知第四項)(二)報到地點：本校體育館(三)繳交證件： 登記分發錄取學生：國中畢業證書正本。(四)凡居住壽豐以南之新生一律住校，以便輔導與照顧。（住校生請於8月14日上午報到時登記，申請甄選報到時已登記者免再登記。）二、新生編班公佈：8月25日（星期一）下午三時卅分在本校川堂公佈新生編班名單。(同時公佈於本校網站，網址：0) 三、新生始業輔導：(一)日期：8月28、29日二天。 (二)新生於8月28日上午七時卅分前到校，按照編定班級於體育館集合。(三)新生始業輔導期間，一律穿著本校短袖水藍色校服、書包、制式黑色皮鞋或黑、 白色球鞋並攜帶環保杯一只。 (四)因故無法參加的學生請事先向學務處請假，否則依本校學生獎懲辦法處理。(五)繳交最近正面、脫帽半身光面二吋照片三張。（學務處一張、輔導室一張、教務處一張，背面書寫班級、座號、姓名。）(六)新生始業輔導中午不得回家，一律由學校統一訂購餐盒。(97.08.28、29二天)(七)新生家長親職座談會：日期：8月28日上午8:30至10:00，地點：本校演藝廳，歡迎新生家長踴躍參加。(八)未參加新生始業輔導(除重大疾病外)，一律於開學後補實施。(請假請檢具醫院或就醫證明)四、註冊：(二) 9月1日（星期一）發繳費聯單。(二)自 9月01日至 9月05日，持繳費聯單，逕自前往花蓮市第二信用合作社（本社或分社均可）繳交有關費用。五、減免及獎助學金事宜： (於8月14日至體育館辦理上午9:00至11:30)(一)減免學雜費：應準備下列文件1. 殘障學生：殘障手冊影本。2. 殘障人士子女：家長殘障手冊影本、全戶戶籍謄本正本。3. 低收入戶子女：家長戶籍謄本、社政機關出具證明書。(二)軍公教遺族、傷殘榮軍子女：撫卹令、卹亡給與令、就學證明書、年撫卹金證書、撫助金證書、卹傷撫卹令。(三)原住民學生助學金：凡具原住民籍或母親為原住民且父親為榮民者皆可申請。1. 全戶戶籍謄本正本 (父親為榮民者檢具榮民證) 2. 郵局存簿影本(限學生本人)(四)現役軍人子女學生減免學費：具現役軍人資格者。(檢附眷補證影本)下列人員子女不得申請：1.後備軍人、退役、支領終身俸、退休俸、生活補助費者2.無現役軍人身份(五)特殊境遇婦女家庭扶助減免。(減免條件如附件)(五)就學貸款流程：(1)領到註冊單 (2)上網(台灣銀行網站)填資料、列印 (3)對保：親自至銀行帶一位保證人(父母) (4)對保單交回教務處註冊組並繳交差額(97.09.19前)附件：一、夫死亡，或失蹤經向警察機關報案協尋未獲達六個月以上。二、因夫惡意遺棄或受夫不堪同居之虐待，經判決離婚確定或已完成協議離婚登記。三、家庭暴力受害。四、未婚懷孕婦女，懷胎三個月以上至分娩二個月內。五、獨立扶養十八歲以下非婚生子女或因離婚、喪偶獨自扶養十八歲以下子女，其無工作能力，或雖有工作能力，因遭遇重大傷病或照顧六歲以下子女致不能工作。六、夫處一年以上之徒刑或拘束人身自由之保安處分一年以上，且在執行中。七、其他經直轄市、縣(市)政府評估，因三個月內生活發生重大變故導致生活、經濟困難者，且其重大變故非因個人責任、債務、非因自願性失業等事由。有上項情事者，得於註冊時檢具:戶口名簿影本、直轄市或縣市政府社會局(科)最近一年開具之特殊境遇婦女身份證明文件。參、新生暑期銜接輔導課程報名表國立花蓮高級中學97學年度新生暑期輔導課一、宗旨：為加強高一新生對於高中課程的認識與免除對於新生活的恐懼，本校特提供課程輔導，期使新生對於新課程有進一步的認識。二、參加對象：第二階段針對登記分發入學同學。(申請甄選未參加者亦可參加)三、報名時間：97年8月14日(上午8:30至11:30)四、報名地點：花蓮高中體育館五、上課時間：97年8月15日至8月27日(每日上午8時至12時，不含星期六、日)六、費用：英文、數學二科（每生繳交618元），於8月14日報到時繳交。國立花蓮高級中學97學年度新生暑期輔導課報名表准考證號碼姓名學校身分證字號聯絡電話聯絡地址 附件花中高一新生國文科暑假作業暨期初考範圍一、 以藍衫人悅讀TOP 書單（.tw/）為範圍，至少選讀一本書，並寫作讀書心得一篇。書面報告於開學日繳交給國文老師；並投稿至中學生網站（.tw/index.php）。格式請參考.tw/display_pages.php?pageid=2005082503。（中學生網站 跨校網讀專區 跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽參賽作品格式規則說明及範例。）二、 背誦唐詩三百首十首。（篇名詳下唐詩三百首一書請自行購買；參考版本：三民書局出版。）三、 精讀古文觀止散文八篇。（篇名詳下古文觀止一書請自行購買；參考版本：三民書局出版。）自學篇名：（期初考範圍）唐詩三百首詩題作者古文觀止篇名作者出處1. 夜泊牛渚懷古李白1. 曾子易簀禮記檀弓2. 夜上受降城聞笛李益2. 杜蕢揚觶禮記檀弓3. 宿桐廬江寄廣陵舊遊孟浩然3. 晉獻文子成室禮記檀弓4. 旅夜書懷杜甫4. 晉獻公殺世子申生禮記檀弓5. 客至杜甫5. 雜說四唐韓愈6. 芙蓉樓送辛漸王昌齡6. 超然臺記宋蘇軾7. 問劉十九白居易7. 讀孟嘗君傳宋王安石8. 秋夜寄邱員外韋應物8. 滄浪亭記明歸有光9. 近試上張水部朱慶餘10.夜雨寄北李商隱讀書心得寫作格式（請務必遵守）一、心得內容請分成以下四部分1. 相關書訊：關於所閱讀書籍的一些相關訊息，至少200字。 2. 內容摘錄：摘錄書中有意義之文字，100字以上，300字以內，務需註明摘錄文字出處之頁碼。（請使用英數小寫，例：p.123） 3. 我的觀點： 此部份即為分享文章的主要內容，需至少1000字。 4. 討論議題： 請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。二、嚴禁抄襲、剽竊他人作品、文字等情事，違者以校規論處。三、書面報告一律使用稿紙、手寫，不收打字稿。字數：一千三百字以上。四、除了頁碼，上傳檔案的標點符號，請一律使用中文全形。範例：超越心靈障礙五體不滿足心得一、相關書訊本書作者乙武洋匡一出生即被醫生判定為原因不明的先天性四肢切斷，也就是一般人說的天生沒手沒腳，但他說：殘障只是我身體的特徵，沒有必要為身體上的特徵而苦惱。五體不滿足是乙武洋匡以生活化的語句，描寫他從幼稚園到目前生活的自傳，成為他代表性的暢銷之作，因他那樂觀進取的生活態度，使得各地紛紛掀起了一股乙武炫風，也為低迷的社會帶來一股希望的泉源。二、內容摘錄：下列文字摘自五體不滿足人就像一滴水，一滴水如果落到大海裡，渺小得無人察覺它的存在。可是大海，就是由這每一滴水組成的。人也是一樣，現在的你，或許覺得少一個人，也沒有什麼大不了的。然而，這個世界就是由每一個人組成的。如果這麼想，你就會覺得每一個人都有他的價值，是寶貴的生命。（p.154）請注意：p.154使用英數小寫。三、我的觀點綜觀整個社會，雖說這是個二十一世紀的高醫療、高科技世代，但社會上仍有許多身心殘障或患有特殊疾病的人，因求助無門而自怨自艾，怨恨老天爺為何如此折磨我？埋怨父母親為何給自己如此的一副身體？但如果他們能夠換個角度想一想，與其怨天尤人度過一生，何不像乙武洋匡一般活出生命的色彩，我想雖然這些身心障礙的人，在身體的某些機能異於常人，但相信只要肯走出心理障礙的陰霾，在能力上不一定就會輸於手腳健全的人。我覺得決定一個身心障礙的人，將來的一生是充當一個和常人平起平坐的樂觀主義者，還是一位只肯在黑暗中哭泣好像明天就要世界末日似的之悲觀主義者，和周遭的家人親友用什麼眼光來看待他異於常人的部分，尤其是父母的教導關懷最為重要，如果雙親能夠從小就將他看待為一個正常的小孩，給他一個健康的概念別人能做的，你也一定辦得到，讓他獨立自主的成長發育，而不只一味地仰賴父母、依賴他人。在今日相信你曾經聽過許多小孩或青少年說：白做工的，反正我也做不好做了也沒用，反正我都那麼笨了等諸如此類的話，也相信你曾經在電視報導中看到一些飆車的青少年說我無聊啊！除了飆車我又不知道自己能做些什麼其實不管你是個四肢健全或身心殘障者，在這個社會裡都是不可或缺的一個個體，只是你必須知道自己在人群中扮演的是什麼角色，而且不管這個角色是紅花、還是綠葉，都必須好好詮釋這角色，所以無論你是怎樣的一個人，最重要的必須要超越自己肯定自己創造自己。不知大家曾注意到不論在街角、廟會、或市場裡，常常會有身心障礙者向你請求，希望你能伸出援手，當然出於人的憐憫心和同理心，會給他們些許的幫助，但換個觀點想想，如果我們都狠下心來，不給他們任何的幫助，那他們或許會因此而想辦法靠自己的勞力來賺取生活所需，而不只是消極地認為我是殘障者，沒有能力做任何的事，別人理所當然要幫助我，如