小学英语二年级学生评价标准.doc

二年级 一 教材选用：新标准英语第三册（一年级起点）新版 外研社出版二 教学内容：第三册Module17三 目标技能描述1、语言技能目标（以学生在某个级别“能做什么”为主要内容）： 听做：能听指令做动作、画图、涂颜色、选图、传达；能听音连线、给单词编号等。听说：能听指令说话、唱歌、说韵句；听说话重复等。看说：能看图说单词、说话；看图说歌谣、韵句；看图唱歌。表演：能唱歌表演；看表演唱歌；说韵句表演；能做简单的角色表演。读：能认读字母，跟读单词、课文、韵句等；能看图读单词、句子、韵句；按正确的语音语调读课文等。写：会正确书写26个字母（大、小写）。2、语言知识目标语音：知道错误的发音会影响交际；了解最简单的发音规则；语音清楚，语调自然。词汇：能认读词汇表中的带粗黑体标注的60个单词；了解单词由字母构成。重点句：（见“本册知识点整理”）功能：了解介绍和询问喜好、时间、作息、着装等交际功能的基本表达形式。话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息：谈论和询问喜好的食物、玩具、服装、科目、时间；谈论一天的作息安排。3、情感态度目标 培养孩子们听英语、说英语、背歌谣、歌曲、做游戏等的兴趣，以及乐于模仿，敢于开口，积极参与的品质。4、学习策略 培养孩子们良好的英语学习习惯，认真倾听，悉心模仿，大胆开口，积极参与活动，与人合作，与人为善，简单运用所学英语进行表达和交流等。5、文化意识 让孩子们了解中国的春节与西方的圣诞节的有关知识，初步培养孩子们简单的跨文化意识。四 评价形式形成性评价（50%）1阳光成长杯 10%要求：认真参与阳光成长杯，积极完成相关的作业的同学，则可以得到10分。 2单词认读和课文朗读 30%要求：每一个模块教授结束以后，以小组为单位，到组长处过关，并由老师抽读。合格者可以得30分。如果此项平时一一过关者，期末可免去口试。 3课堂活动用书及平时的书写作业 20%要求：每一次作业认真完成，书写工整。给完成作业并作出订正的学生登记，加分。对未完成或未订正的学生进行教育，扣分。 4期末口试(包括对话、儿歌表演) 20%终结性评价（20%）各模块评价要点：NSE 3 Module 1Words: doll(s), bike(s), jigsaw(s), toy(s)Sentence pattern: What do you like? I likeNSE 3 Module 2Words: T-shirt, mum, dad, small, shirt, clothes, trousers, shoe Sentence patterns: He/she likes He/She doesnt like Letters: Aa, Bb, CcNSE 3 Module 3Words: English, Maths, Music, PE, Science, Chinese, Art Sentence pattern: I/We have English in the morning / afternoon. PE is my favorite subject. Letters: Dd, Ee, FfNSE 3 Module 4Words: oclock, film, time, run, train, hungry, dinner Sentence pattern: Whats the time? Its oclockLetters: Gg , Hh, IiNSE 3 Module 5Phrases: get up, go to school, have lunch, go home, go to bed, have breakfast, have dinnerSentence patterns: I get up at oclock in the morning/ afternoon Its half past Letters: Jj, Kk, LlNSE 3 Module 6Phrases: watch TV, read books, go swimming, play football, play basketball, play ping-pong, listen to CDs, at the weekend Sentence patterns: I + verb + + at the weekend. He / She + verb + + at the weekend.Letters: Mm, Nn, OoNSE 3 Module 7Words: park, too, want, us, live, citySentence patterns: What do you do at the weekend?Where do you live?Letters: Pp, Qq, Rr.五 期末考试题型建议： 听力部分1 Listen and draw or . (听句子，给对应的图片画笑脸或哭脸) 意图: 主要考察学生对重点句型I (dont) like . He/ She likes . He/ She doesnt like .的听音理解，并做出正确判断的能力。词汇涉及运动、食物、服装等。 2 Listen and tick.(听音，打勾)意图：主要考察学生对重点句型I/We have + 科目 + in the morning/ afternoon. 的听音理解，并做出正确判断的能力。例如：听句子We have Chinese in the morning. 然后在下面表中对应栏打勾。MorningAfternoonChineseMathsEnglish3. Look, listen and write down the time. (看图，听句子，记录所听到的时间)例如： 1I get up at 7:00 . 4Listen and match.（听音理解，把人物及对应的活动用线连接起来。） 意图: 主要考察学生对周末活动的掌握情况. 例如：听句子This is Amy. She watches TV at the weekend.学生理解后，把图Amy和看电视用线连接起来。笔试部分1 Look