课题13音乐巨人贝多芬.doc

马渠初级中学七年级语文(下)讲学稿系列课题:13.音乐巨人贝多芬 课型:自读课 主备:刘明明时间:2008.3.12审核: 王建锋 虎志仁 班级： 姓名： 学习目标：1、理清文章脉络，把握文章内容。2、学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生观。学习重点：理清文章脉络，学习外貌和语言描写刻画人物的写法。预习导航：1.下列词语中加点字注音全正确的一组是（ ）A.厌恶（w） 打扰（ro） 惹人（ru）B.弹奏（tn） 纽扣（ni） 下颌（h）C.含蓄（x） 凝重（nn） 怜惜（lin）D.深邃（su） 女佣（yn） 牛氓（mn）2.下列说法有错的一项是（ ）A.贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，被称为“乐圣”。B.贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头。C.“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸”属于肖像描写。D.本文层次清楚，写作顺序是人物出场的先后顺序。第 一 课 时导入新课：面对大自然可以细心聆听到什么？假如有一天你突然失去了听觉，你将如何面对这事情：下面我们同桌两人做一个小实验：（一个捂住自己的双耳，一个大声给提几个问题，然后两人交换做法。共同体会没有声音的感受。）让我们带着这些感受去走进音乐巨人贝多芬，看一下耳聋后的他是如何面对生活，如何面对自己的事业的？一、整体感知： 快速默读课文，思考： 客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事？二、研读与赏析：（一）学生细读课文，找出自己不理解的句子，或者是触动心弦的句子。1、“你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛”是什么意思？2、为什么贝多芬说：“一棵树也比一个人好”？3、“你可能想到我一座倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣脱出来。”你如何理解。4、“他诚然孤独，可是有“永恒”为伴”，这里的永恒是指什么？5、“听我心里的音乐？你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”，这句话是什么意思？（二）学生精读69段，找出关于贝多芬外貌的句子，说说这些描写反映了他怎样的内心世界。三、体验与反思：1、用学到的人物外貌的写法，刻画本班一人，不说姓名，然后交流，看谁刻画的最像，来判断出是谁。2、详读课文内容，你从一代音乐大师的身上学到什么，得到什么启示？作业：将自己在课堂上的外貌描写整理好，写在小作文本。第 二 课 时课后训练1.下列词语书写有误的一组是（ ）A.门槛 无端 孤独 整理 B.徒劳 梳头 沉重 稍微C.悲剧 坚韧 凝结 倒霉 D.篷勃 嗓子 耳聋 捏弄2.选词填空。（1）这个好心肠的女人经不住客人的 （一再 再三 苦苦）要求。（2）别以为这房间 （杂乱无章 乱七八糟）。阅读下文，完成36题。客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”贝多芬神往地说： “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好”他接着说：“你可能想到我一座已倒落了的火山，头l在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”命运加在贝多芬身上的不幸是他的灵魂锁闭在pn石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚牢，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。3.按照拼音写出汉字。头l（ ） pn（ ）石4.解释加点的词语。小心翼翼： 巴望：5.对“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话理解正确的一项是（ ）A.来人胆大妄为， 竟然无所顾忌。B.作为音乐巨人很傲慢不愿让人来访。C.这是一个比喻，一般人都以为贝多芬很可怕，很难接近，有人来访他很吃惊。D.来访的人很勇敢。6.谈一谈对文中画曲线的两句的理解。阅读下文，完成710题。假如给我三天光明（节选）美海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？7.给下列加点字注音。呆滞（ ） 熟视无睹（ ）健康无恙（ ） 惦（ ）念8.第段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是 ，后一个“事”的意思是 。9.第、段中加点的“这”