湖南省益阳市高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省益阳市高一（上）期末生物试卷一、选择题（30小题，共60分）1下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）a细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈b细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统c细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈d细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈2下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是（）a组成细胞的元素同样存在于自然环境中bc、h、o、n、p、k、ca、mg都是大量元素，c在各种有机物中都存在c在细菌的化学组分中，p元素仅存在于dna和rna分子中d微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代谢调节3下列关于核酸的叙述中，不正确的是（）a核酸与atp都含有c、h、o、n、p元素b碗豆叶肉细胞中的核酸所含有的碱基共有8种c艾滋病病毒的遗传信息贮存在rna中d用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色，可以显示dna 和rna在细胞中的分布4dna指纹在案件侦破中有重要作用其生物学原理是：每个个体中（）adna的脱氧核苷酸序列不同bdna所含的碱基种类不同c基因在染色体上的位置不同d遗传信息的表达方式不同5如图表示蝾螈受精卵横缢实验该图最能说明（）a细胞质控制着细胞的代谢b细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关c细胞质控制着细胞的遗传d细胞核与细胞的分裂、分化密切相关6用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）a将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象b在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂c用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离现象d当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能7下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）a血红蛋白的合成与核糖体有关b细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同c大肠杆菌、蓝藻、酵母菌的细胞都含有线粒体、叶绿体d影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞对矿质离子的吸收8最能体现细胞与细胞之间功能差异的是（）a细胞核的大小和数量b细胞器的种类和数量c细胞膜上的载体的种类和数量d细胞的大小和形状9下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）a胆固醇、性激素、维生素d都属于脂质b脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一c动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖d蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关10如图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式下列分析正确的是（）a氧及k+离子等以甲方式进入细胞b甲和乙两种方式都属于被动运输c物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量d蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输11酶具有极强的催化功能，其原因是（）a增加了反应物之间的接触面b降低了反应物分子所需要的活化能c提高了反应物分子的活化能d减少了反应物之间的接触面12在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为（）a线粒体和核糖体b核糖体和高尔基体c高尔基体和叶绿体d线粒体和叶绿体13图ad 表示连续分裂细胞的两个细胞周期下列叙述不正确的是（）a图示可表示两个完整的细胞周期bc段结束dna含量增加一倍cb段和d段会发生核遗传物质的平分db和c可表示一个细胞周期14下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体b细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构c线粒体内膜上只分布着合成atp 的酶d核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开15某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述错误的是（）a斐林试剂还原糖砖红色b苏丹染液脂肪橘黄色c双缩脲试剂蛋白质蓝色d甲基绿dna绿色16右图为高等植物细胞亚显微结构模式图，（1）（5）是对各细胞器结构与功能的描述，其中正确的是（） （1）都有膜结构（2）增大了细胞内的膜面积（3）该细胞需要的atp 主要由提供（4）都可产生水（5）内细胞液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收a（3）（4）（5）b（2）（3）（4）c（2）（4）（5）d（1）（2）（3）17下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（）a此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量h和atpb此过程的第二阶段是丙酮酸分解成co2和h2o，产生少量的atpc此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成co2和h2o，产生大量的atpd此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行18高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生co2，它们分别形成于（）细胞质基质 叶绿体基质 线粒体内膜 线粒体基质abcd19酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的co2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：1d1：320图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析，错误的是（）ac瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸b甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养810hc甲装置需要不停的送入新鲜空气da瓶中加入naoh是为了吸收空气中co221有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生atp 都生成丙酮酸abcd22下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是（）a细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境b细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的c细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行d广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点23下列哪些生理活动会导致细胞内adp的含量增加（）小肠绒毛上皮细胞吸收k+和na+肾小管对葡萄糖的重吸收 血液中的葡萄糖进入红细胞 甘油进入小肠绒毛上皮细胞abcd24小麦根尖分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）a细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰b细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失c细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒d细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成25将单细胞绿藻置于25适宜的光照和充足的co2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于（）没有h和atp供应，三碳化合物的还原停止，三碳化合物不能形成糖类等物质，积累了许多的三碳化合物所致暗反应仍进行，co2与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物光反应停止，不能形成h和atp光反应仍进行，形成h和atpabcd26关于人体内蛋白质的叙述，错误的是（）a合成蛋白质的氨基酸全部为必需氨基酸b蛋白质也可被氧化分解释放能量c组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多d有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用27在细胞有丝分裂过程中，dna、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是（）a中期和后期b中期和前期c间期和末期d后期和末期28与有丝分裂前期的细胞相比较，分裂后期的细胞内（）adna数目增加一倍，染色体数目不变bdna数目和染色体数目增加一倍cdna数目不变，染色体数目增加一倍ddna数目和染色体数目都不变29下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同b个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的c细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的30下列有关细胞癌变的描述中，不正确的是（）a能够无限增殖b原癌基因和抑癌基因突变c癌细胞表面的糖蛋白等物质增加d长期酗酒可能导致肝癌等二、非选择题（7小题，每空1分共40分）31图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）图一中与抗体合成有关的细胞器是（填序号和名称），在图二中的能将adp 转化成atp（只填序号）（2）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是（3）大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是 （填序号）（4）若将图二细胞置于kno3溶液中，与质壁分离自动复原有关的细胞器是 （填序号）32图为物质出入细胞的结构示意图，请据图回答：（a、b、d 代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）（1）科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，血影的主要成分是a和b，则a代表分子，它在物质运输等过程中有重要作用（2）可能代表氧气转运方式的是图中，d所示物质跨膜运输的方式是，钾离子进入红细胞的过程是图中（3）根据物质跨膜运输方式，可知细胞膜的功能特点：而通过吞噬细胞吞噬病原体可以推断出细胞膜的结构特点是：33通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定的操作步骤，请你完成有关问题：第一步：取3 支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3，其中3 号试管为实验研究试管第二步：分别向3 支试管中加入相应的实验液体1号：加2ml 正常尿液；2号：加2ml 葡萄糖液；3号：加第三步：分别向3支试管内加入2ml 水、45 滴班氏（斐林）试剂，12min，观察试管中溶液颜色的变化第四步：观察并分析实验结果（1）1号试管现象：（2）2号试管现象（3）若3 号试管，说明不含葡萄糖34图中是光合作用过程的图解，请根据图回答下面的问题：（1）在绿色植物细胞中参与光合作用的色素分布在上，实验表明，这些色素对不同波长光的吸收情况不同，其中叶绿素a主要吸收（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，a表示阶段，b表示阶段（3）c和d的化学过程分别是、35如图表示细胞的有氧呼吸，请据图回答问题（1）图中的过程发生在；（2）若用18o标记c6h12o6，最终在中出现标记的18o；将一只实验小鼠放入含放射性18o2气体的容器内，18o2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是；（3）有氧呼吸的本质是；（4）影响有氧呼吸的环境因素主要有（写出两项）36将生长旺盛的两盆绿色植物分别置于两个玻璃钟罩内甲罩内的花盆浇足含18o 的水，乙罩内浇足含18o 的co2，将两个花盆用塑料袋包扎起来，并将玻璃钟罩密封，在适宜的温度下光照1 小时，请分析回答：（1）1 小时后甲罩内壁上出现许多水珠，经测定是含18o 的水，这些水珠是经过植物体的作用产生的甲罩内空气中还有许多18o2，这是植物进行作用将h218o分解成的结果（2）乙罩内壁上也有许多含18o的水珠，这些h218o是植物体进行作用产生的（3）将甲罩移入黑暗环境，几小时后罩内的18o2逐渐减少，这是由于植物体进行作用的结果，减少的18o2被转移到植物体内形成了37表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的相关内容请回答：编号 加入材料 处理方法 实验现象 1 2ml h2o2溶液+2滴清水 室温 无气泡 2 2ml h2o2溶液+2滴清水 90水浴 少量气泡，带火星的卫生香不复燃 3 2ml h2o2溶液+2滴质量分数为3.5%fecl3溶液 室温 较多气泡，带火星的卫生香复燃 4 2ml h2o2溶液+2滴肝脏研磨液 室温 大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃（1）该实验中，实验组是 （填试管编号），自变量是，因变量是酶的催化活性（2）比较1 号和2 号试管，你得出的结论是比较3号和4号试管，你得出的结论是（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和实验4的现象刚好相反，你认为实验失败的原因最可能是：（4）如果图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答：曲线中的ab 段表明在温度低于40时，酶的活性随温度升高而增强，则曲线中的bc 段表明2015-2016学年湖南省益阳市高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（30小题，共60分）1下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）a细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈b细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统c细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈d细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能【解答】解：a、生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈，a正确；b、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，b错误；c、种群是一定区域的所有同种个体的总和，由系统构成生物体，c错误；d、由系统构成生物体，d错误故选：a【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题2下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是（）a组成细胞的元素同样存在于自然环境中bc、h、o、n、p、k、ca、mg都是大量元素，c在各种有机物中都存在c在细菌的化学组分中，p元素仅存在于dna和rna分子中d微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代谢调节【考点】碳原子的结构特点【专题】正推法；构成细胞的元素【分析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素有c、h、o、n、p、s、k、ca、mg；（2）微量元素有fe、mn、b、zn、cu、mo等【解答】解：a、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，没有一种是生物特有的，a正确；b、c、h、o、n、p、k、ca、mg都是大量元素，c是构成有机物的基本骨架，在各种有机物中都存在，b正确；c、在细菌的化学组分，构成细胞膜的成分磷脂中也含有p元素，c错误；d、微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代谢调节，d正确故选：c【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的3下列关于核酸的叙述中，不正确的是（）a核酸与atp都含有c、h、o、n、p元素b碗豆叶肉细胞中的核酸所含有的碱基共有8种c艾滋病病毒的遗传信息贮存在rna中d用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色，可以显示dna 和rna在细胞中的分布【考点】核酸的基本组成单位；dna、rna在细胞中的分布实验【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，真核细胞中dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中；2、dna和rna在组成成分上的差异是：五碳糖不同，dna中的五碳糖是脱氧核糖，rna中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，dna中的碱基是a、c、g、t四种，rna中的碱基是a、c、g、u四种；3、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质【解答】解：a、核酸的元素组成是c、h、o、n、p，atp的组成元素也是c、h、o、n、p，a正确；b、碗豆叶肉细胞中含有dna和rna，故所含有的碱基共有有a、t、c、g、u5种，b错误；c、艾滋病病毒是rna病毒，rna是艾滋病病毒的遗传物质，c正确；d、吡罗红可以使rna染成红色，甲基绿使dna染成绿色，因此可以用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色，观察dna和rna在细胞中的分布，d正确故选：b【点评】本题考查了核酸的分类、分布、基本组成单位和功能，对于dna与rna在组成成分是的异同点的理解识记，并把握知识的内在联系是本题考查的重点4dna指纹在案件侦破中有重要作用其生物学原理是：每个个体中（）adna的脱氧核苷酸序列不同bdna所含的碱基种类不同c基因在染色体上的位置不同d遗传信息的表达方式不同【考点】dna分子的多样性和特异性【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】dna分子的多样性和特异性：（1）dna分子的多样性主要表现为构成dna分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；（2）dna分子的特异性主要表现为每个dna分子都有特定的碱基序列，这也是dna指纹的主要依据【解答】解：a、所有人的遗传物质都是dna，但每个人的dna都不完全相同，都含有特定的脱氧核苷酸排列顺序，这也是dna指纹技术的主要依据，a正确；b、每个个体中的dna所含的碱基种类相同，都是a、t、g、c，b错误；c、正常情况下，每个个体中的基因在染色体上的位置基本相同，c错误；d、遗传信息的表达方式在所有个体中相同，都是通过转录和翻译合成蛋白质，d错误故选：a【点评】本题以dna指纹为背景，考查dna分子的多样性和特异性，要求考生掌握dna分子具有多样性的原因，具有特异性的原因，能理论联系实际，明确dna指纹技术的主要依据是dna分子的特异性5如图表示蝾螈受精卵横缢实验该图最能说明（）a细胞质控制着细胞的代谢b细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关c细胞质控制着细胞的遗传d细胞核与细胞的分裂、分化密切相关【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核包括核膜、染色质、核仁，核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心根据题意和图示分析可知：蝾螈受精卵横缢后，含有细胞核的部分细胞能分化，不含有细胞核的部分细胞不能分化【解答】解：a、细胞核控制着细胞的代谢，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，a错误；b、细胞核控制着细胞的代谢，与细胞的物质、能量代谢密切相关，但本实验没有体现该功能，b错误；c、遗传物质dna主要分布在细胞核中，所以细胞核是遗传信息库，控制着细胞的遗传，c错误；d、从图中分析可知，含有细胞核的部分细胞能分化，形成蝾螈幼体，说明细胞核与细胞的分裂、分化密切相关，d正确故选：d【点评】本题考查细胞核功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）a将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象b在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂c用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离现象d当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：a、观察细胞质壁分离实验中用的是活细胞，因此不能放在酒精灯上加热，故a错误；b、在盖玻片一侧滴加清水，细胞吸水，由于植物细胞有细胞壁，所以不会破裂，故b正确；b、用蔗糖溶液处理细胞时，如果浓度过低不发生质壁分离，如果浓度过高，细胞会失水过多而死亡，故c错误；d、当质壁分离不能复原时候，细胞会死亡，不能进行正常生理功能，故d错误故选：b【点评】本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）a血红蛋白的合成与核糖体有关b细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同c大肠杆菌、蓝藻、酵母菌的细胞都含有线粒体、叶绿体d影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞对矿质离子的吸收【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；细胞器；物质跨膜运输；真核细胞和原核细胞【分析】1、核糖体是蛋白质合成场所；2、细菌、真菌、植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同；3、原核生物只有一种细胞器核糖体；4、主动运输，需要载体和能量，能量主要由有氧呼吸提供【解答】解：a、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，是蛋白质的合成车间，a正确；b、细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，b正确；c、大肠杆菌、蓝藻是原核生物，没有线粒体、叶绿体，酵母菌是真核生物，有线粒体，但是没有叶绿体，c错误；d、根细胞对矿质离子的吸收是主动运输，需要载体和能量，影响线粒体功能的毒素会影响能量供应，从而影响主动运输，d正确故选：c【点评】本题考查了真核细胞核真核细胞的结构、细胞器的功能、物质的跨膜运输，综合性较强，难度适中8最能体现细胞与细胞之间功能差异的是（）a细胞核的大小和数量b细胞器的种类和数量c细胞膜上的载体的种类和数量d细胞的大小和形状【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】细胞器的种类和数量决定细胞执行不同的功能，如植物叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用；根尖成熟期的表皮细胞中含有液泡，能吸收水【解答】解：a、一般细胞都有且只有一个细胞核（如细菌，哺乳动物红细胞等例外），所以细胞核数量不能作为判据，很多同种细胞也存在细胞核大小差异，大小显然不能作为判据，a错误；b、细胞中绝大多数生命活动都是在细胞器中完成，如蛋白质合成，atp合成等，因此，最能体现细胞间功能差异，b正确；c、细胞膜中载体数量及种类只能反应细胞对某些离子的需求量，c错误；d、很多同种细胞形状大小都很相似，很多不同种细胞也可能大小形状相似，不能作为功能差别判据，d错误故选：b【点评】本题考查细胞的结构和功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大9下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）a胆固醇、性激素、维生素d都属于脂质b脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一c动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖d蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关【考点】脂质的种类及其功能；蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的种类及其分布和功能【分析】本题是蛋白质多样性的原因，核酸的分类和功能，脂质、糖的分类，回忆蛋白质多样性的原因，核酸的分类和功能，脂质、糖的分类，然后结合选项分析解答【解答】解：a、脂质分为脂肪、类脂和固醇，固醇又包含胆固醇、性激素和维生素d，因此胆固醇、性激素和维生素d都属于脂质，a正确；b、染色体由蛋白质和dna组成，因此dna（脱氧核糖核酸）是染色体的主要成分之一，b正确；c、动物乳汁中的乳糖是二糖，不是多糖，c错误；d、蛋白质多样性 的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同，d正确故选：c【点评】本题是知识点是蛋白质的多样性原因，染色体的组成，脂质的分类，糖的分类，对基础知识的准确记忆是解题的关键10如图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式下列分析正确的是（）a氧及k+离子等以甲方式进入细胞b甲和乙两种方式都属于被动运输c物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量d蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】据图分析，甲图中物质运输方向是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散；乙图中物质的运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；丙图中的物质运输方向是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，表示主动运输【解答】解：a、氧进入细胞的方式是自由扩散，即图甲，k+离子进入细胞的方式是主动运输，即图丙，a错误；b、自由扩散和协助扩散的运输动力是浓度差，属于被动运输，b正确；c、物质以主动运输的方式进入细胞需要消耗能量，c错误；d、蛋白质等大分子物质及颗粒性物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，体现细胞膜的流动性，d错误故选：b【点评】对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断在本题的基础上作适当的总结：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐11酶具有极强的催化功能，其原因是（）a增加了反应物之间的接触面b降低了反应物分子所需要的活化能c提高了反应物分子的活化能d减少了反应物之间的接触面【考点】酶促反应的原理【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍； 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应； 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和ph条件下，酶的活性最高，温度和ph偏高或偏低，酶的活性都会明显降低在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能【解答】解：a、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能增加反应物之间的接触面积，a错误；b、酶具有极强的催化功能是因为酶能显著降低了化学反应的活化能，b正确；c、酶不能提供能量，c错误；d、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能减少反应物之间的接触面积，d错误故选：b【点评】本题的知识点是酶作用的高效性是机理，对于酶的作用机理的理解是解题的关键12在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为（）a线粒体和核糖体b核糖体和高尔基体c高尔基体和叶绿体d线粒体和叶绿体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内；线粒体是有氧呼吸的主要场所高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”核糖体是“生产蛋白质的机器”【解答】解：a、线粒体利用氧，核糖体不能释放氧，a错误；b、核糖体是合成蛋白质的场所，不利用氧；高尔基体加工蛋白质，不产生氧，b错误；c、高尔基体加工蛋白质，不利用氧；叶绿体是光合作用的场所，产生氧，c错误；d、线粒体利用氧，叶绿体是光合作用的场所，产生氧，d正确故选：d【点评】光和作用和呼吸作用是相对的，又是相互依存的13图ad 表示连续分裂细胞的两个细胞周期下列叙述不正确的是（）a图示可表示两个完整的细胞周期bc段结束dna含量增加一倍cb段和d段会发生核遗传物质的平分db和c可表示一个细胞周期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】模式图；有丝分裂【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，细胞周期分为分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，主要完成dna分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配根据题意和图示分析可知：a、c持续的时间长，为分裂间期，b、d持续的时间短为分裂期【解答】解：a、a、c是分裂间期，b、d是分裂期，所以图示可表示两个完整的细胞周期，a正确；b、c是分裂间期，主要完成dna分子的复制和有关蛋白质的合成，c段结束后dna含量加倍，b正确；c、b、d是分裂期，染色体平均分配，所以会发生核遗传物质的平分，c正确；d、由细胞周期的概念可知，该图中一个细胞周期是a+b或c+d，不能是b+c，d错误故选：d【点评】本题的知识点是细胞周期的判断，分裂期与分裂间期的特点，对细胞周期概念的准确理解是解题的关键从细胞周期的概念可以推断，一个细胞周期一定是分裂间期+分裂期，而不能倒过来，d往往因对细胞周期概念不理解而出现分析错误14下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体b细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构c线粒体内膜上只分布着合成atp 的酶d核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开【考点】细胞膜系统的结构和功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】小分子、离子进行物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输协助扩散和主动运输需要细胞膜上载体蛋白的协助，主动运输还需要消耗能量有氧呼吸的第三阶段：h和氧气结合生成水，合成大量atp大分子通过核孔是主动运输，是经过严格选择的【解答】解：a、葡萄糖进入肌细胞是主动运输，这种方式需要载体的协助，a正确；b、有的信息传递不需要经过细胞膜上的受体，如性激素的受体存在于细胞内，不在细胞膜上，b错误；c、在线粒体内膜上，进行有氧呼吸的第三阶段，h和氧气结合生成水，合成大量atp，这两个过程都需要酶的催化，c错误；d、核膜是两层膜，d错误故选：a【点评】本题主要考查了人体细胞中生物膜的结构和功能、有氧呼吸过程等相关知识，考查了学生对知识的理解和分析能力，培养学生运用所学知识解释和说明实际问题的能力15某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述错误的是（）a斐林试剂还原糖砖红色b苏丹染液脂肪橘黄色c双缩脲试剂蛋白质蓝色d甲基绿dna绿色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色【解答】解：a、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，a正确；b、苏丹染液可用于鉴定脂肪，呈橘黄色，b正确；c、双缩脲试剂可用于鉴定蛋白质，溶液的颜色变化为紫色，c错误；d、甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色，d正确故选：c【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理16右图为高等植物细胞亚显微结构模式图，（1）（5）是对各细胞器结构与功能的描述，其中正确的是（） （1）都有膜结构（2）增大了细胞内的膜面积（3）该细胞需要的atp 主要由提供（4）都可产生水（5）内细胞液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收a（3）（4）（5）b（2）（3）（4）c（2）（4）（5）d（1）（2）（3）【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：题图为高等植物细胞亚显微结构模式图，其中是高尔基体，是内质网，是核糖体，是线粒体，是叶绿体，是液泡【解答】解：（1）题图各结构中，不具有膜结构的是核糖体，（1）错误；（2）题图中的为高尔基体，其在植物细胞中与细胞壁的形成有关，（2）错误；（3）题图中的线粒体是有该细胞有氧呼吸的主要场所，细胞需要的atp主要由此结构提供，（3）正确；（4）题图中的为核糖体，氨基酸在此结构中进行脱水缩合产生蛋白质的过程中可产生水，题图中的为线粒体，是有氧呼吸第二和第三阶段的场所，其中有氧呼吸的第三阶段可产生水，（4）正确；（5）题图中的为液泡，其内液体是细胞液，当细胞液浓度大于环境溶液浓度时，细胞吸水，当细胞液浓度小于于环境溶液浓度时，细胞失水，因此液泡内溶液（细胞液）浓度的高低，可影响该细胞对水的吸，（5）正确以上描述中（1）（5）各项描述中，（3）（4）（5）三项正确故选：a【点评】本题结合高等植物细胞亚显微结构模式图，考查了细胞器结构与功能的有关知识，考生对细胞中各结构的图象和功能的识记和理解是解题的关键17下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（）a此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量h和atpb此过程的第二阶段是丙酮酸分解成co2和h2o，产生少量的atpc此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成co2和h2o，产生大量的atpd此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查有氧呼吸的过程有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1c6h12o6（葡萄糖）2c3h4o3（丙酮酸）+4h+少量能量 （2atp）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o 20h+6co2+少量能量 （2atp）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24h+6o212h2o+大量能量（34atp）【解答】解：a、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的h和atp，a正确；b、第二阶段是丙酮酸和h2o分解成co2，产生少量的atp，没有水的生成，b错误；c、第三阶段是h和氧结合产生h2o，同时生成大量的atp，c错误；d、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，只有第三阶段有氧气参与，d错误故选：a【点评】本题的知识点是有氧呼吸的具体过程，对于有氧呼吸具体过程的掌握是本题考查的重点18高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生co2，它们分别形成于（）细胞质基质 叶绿体基质 线粒体内膜 线粒体基质abcd【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸【分析】呼吸作用的过程：（1）有氧呼吸的过程：1、c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6h2o6co2+20h+能量 （线粒体基质）3、24h+6o212h2o+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、c6h12o62丙酮酸+4h+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2co2 （细胞质基质）或c6h12o62乳酸+能量 （细胞质基质）【解答】解：细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一、二阶段，所以是无氧呼吸产生二氧化碳的场所 叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，与细胞呼吸无关线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，是h与氧结合生成水，不产生二氧化碳线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，是有氧呼吸产生二氧化碳的场所故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解19酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的co2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：1d1：3【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：c6h12o6+6o26co2+6h2o+能量 无氧呼吸：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量【解答】解：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式：有氧呼吸：c6h12o6+6o26co2+6h2o+能量；无氧呼吸：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的co2，假设产生6molco2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：3故选：d【点评】解题的关键是了解酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式20图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析，错误的是（）ac瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸b甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养810hc甲装置需要不停的送入新鲜空气da瓶中加入naoh是为了吸收空气中co2【考点】探究酵母菌的呼吸方式【专题】探究性实验；光合作用与细胞呼吸【分析】根据题意和图示分析可知：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中a中加入的是naoh，作用是吸收空气中co2；b瓶中是酵母菌培养液；c瓶是澄清石灰水，目的是检测呼吸产生的二氧化碳乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中d瓶中是酵母菌培养液；e瓶是澄清石灰水，目的也是检测呼吸产生的二氧化碳【解答】解：a、c瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸，是兼性厌氧性生物，a正确；b、生物实验的原则之一是控制单一变量，所以甲和乙应分别放在相同的温度条件下培养，b错误；c、甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的，因此需要不停的送入新鲜空气，c正确；d、a瓶中加入naoh溶液是为了吸收空气中co2，以排除空气中二氧化碳对实验现象的干扰，d正确故选：b【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累21有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生atp 都生成丙酮酸abcd【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答【解答】解：线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，正确；有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成atp，正确；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，正确故选：d【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键22下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是（）a细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境b细胞内许多重要的