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文档简介

第十一课1、大主题小主语的关系:()接续1:体言在表示对象语的情况下需要接“人”+对象语+谓语,前面接形容词、形容动词,前面接动词。()句型:人物对象语谓语(自动形动)注意:叙述人的愿望、感觉、需要或人的能力等。表示成为话题的人物,为对象语。该用法与汉语中的动宾结构相同。对象语是表示感觉、情感、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等等的句子成分。表示人的好恶或水平高低时,情感或能力所及的对象用表示,具有这种情感或能力的人用。接续2:体言表示大主题时人或事物都可以接。+主语主语就是主体动作、作用的结果。+句型:形(形动)注意:叙述一个事物的某种具体特征。为主题,是具体主语。主语就是主体动作、作用的结果。需要从前面的单词判断使用的是主语还是对象语。2、比较关系(一)两者比较:肯定句出现的话表示肯定,不能表示否定。 (1)比较的对象()句型:谓语(形形动) A比B。注意:表示比较的对象。今日昨日寒 山富士山高(2)()句型:主题+谓语,接形容词,动词,形容动词。()与相比,更。注意:用在比较句中,表示相比较的两个事物中的一方。昨日今日寒 日本中国広(3)()句型:()和比,哪个更?注意:疑问句,询问两者之间相比较的情况时用。表示范围,表示强调,但是经常不用。可以在表示人的时候可以用,表示场所时可以用,但是是通用的,可以不换。此疑问句回答的句型要用(),但是口语通常只回答(),前面的省略。特殊疑问词+肯定回答 就是表示全盘肯定。+否定回答 就是表示全盘否定。日本語英語()苦手英語日本語苦手。音楽、好 私音楽好。否定句表示否定句型: 不像(没有)注意:后项一定要用否定。日本中国広英語日本語難(二)三者或三者以上的比较(1)()一番接续:BC()一番 和和C比,哪个更?注意:特殊疑问句,注意多方面以上的比较后面要加一番。与前面两者比较相同,通常回答只需要(),前面的省略。日本語英語中国語()一番苦手 英語特殊疑问词做主语,回答也要用一番難(2)范围(强调对比,可以省略。)一番()接续:一番() 范围里面最注意:句尾表示疑问句时用。日本山一番高。中王一番高。3、形式体言(形式名词):、接续:用言动词、形容词、形容动词连体形+()注意:形式体言(形式名词)本身并不是体言,只是充当了体言的角色,使前面的动词、形容词、形容动词的句子变成体言的句子。用言就是动词、形容词、形容动词,用言的连体形就是他们连接体言的形式。:指事情、人、物、具体的、抽象的,表示事情时,有时可与替换。:指事情、情况、内涵等方面。1、形式体言句子中出现小主语的话要用。2、形式体言和前面的动词、形容词、形容动词等结合在一起可以做大主题、对象语、宾语,但是不能做谓语。则可以做谓语。3、在表示听到和看到的情况下则一定要用。月()。()前的月为句中主语,主语一般由名词充当)日本語。(前的日本語为对象语,对象语一般由名词充当)本読。(前的本为宾语,宾语通常由名词充当)私大学生。(前的大学生为名词判断句的谓语,一般由名词充当)如上,主语、对象语、宾语、名词判断句中的谓语等四种情况须由名词充当,如不是名词时,则要启用形式名词使其名词化。私食动词,连接后就是名词化可以当名词使用。好。私食好一人月見 前、私李家行4、状态的变化()接续:形容词掃除、部屋的动词连用形1形。 打扫了一下,房间干净了。接续:形容动词词干日本語授業前多。 日语课比以前多了。接续:名词冬。已经到冬天了。注意:表示自然的由一种状态变成其他状态。5、接续:体言助词注意:句子中的表示“两方面都”或“既又”的语气。電車朝夜込人王、李6、接续:特殊疑问词表示全面肯定肯定特殊疑问词肯定、否定注意:表示全盘肯定、都可以用,表示全盘否定只能用。特殊疑问词,表示全盘肯定。彼何好。疑问词肯定的谓语,表示全盘肯定。彼何好疑问词否定的谓语,表示全盘否定。何。疑问词,特殊语气,表示“一个也没”“任何地方也没”的语气。 何誰7、接续:体言+ 对象语(部分普通名词)+私日本語动词原形动词短语(基本形)+动词短语(基本形)+彼日本語話动词后接表示使动词体言化 日本人餃子作 变动词的词干+对象语(变动词词干)() 对象语(变动词词干)()一人勉強变动词词干()、三日運動()注意:表示外部条件允许或本身有能力做到的某件事情的含义。 是形式体言,有概括内容与使动词体言化的作用。后接就成为的对象语,8、动词做定语接续:动词(连体形动词的简体)名词(1)动

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