河北省承德市隆化存瑞中学高中生物《通过神经系统的调节2》学案 新人教版必修3.doc

高中生物必修三 学案河北省承德市隆化存瑞中学高中生物通过神经系统的调节-2学案 新人教版必修3主 【学习目标】1、通过分析反射弧中神经元之间关系、阐述突触结构、能够说明兴奋在神经元之间的传递。2、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。【重点】兴奋在神经元之间的传递【前置学习】一、兴奋在神经元之间的传递1、相邻神经元之间结构如何突触： 相邻神经元之间的关系是这样的：总是上一个神经元 的轴突末端与下一个神经元的细胞体、树突、等相接近，这个结构就是 。突触种类包括：如图所示（了解）a、轴突胞体； b、轴突树突；c、轴突轴 d、树突树突。 突触的结构：（19页图2-3）包括 、 、 。突触小体从结构上看属于 ；突触小体中应引起注意的结构有 、 。2、信息是怎样由一个神经元传到后一个神经元的呢？突触前膜内的_受到刺激后，就会释放_，经扩散通过_，与_上的 结合，引发突触后膜 变化，将兴奋从一个神经元传到另一个神经元。3、神经元间兴奋传递的方向： 。原因：由于神经递质只存在于_ 的 中，只能由_释放，然后作用于_上，因此相邻神经元之间兴奋的传递只能是_的。 4、在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉 和腺体 。二、神经系统的分级调节1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括_和_、它们含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的_ _，分别负责调控某一特定生理功能。2、人体的神经中枢不只一个，而是多个，它们存在的部位和功能 ，彼此之间又 。一般来说，脊髓的_中枢受 。 因此脊髓不仅具有 功能，还有 功能。三、人脑的高级功能1、人的大脑皮层有哪些高级功能？ 。2、言语区： 言语区包括 。言语区功能障碍运动性失语症原因及表现：结合前面的学习思考下列问题突触小泡的形成与何种细胞器有直接的关系？ 神经递质可以成为内环境的组成成分吗？突触小体内神经信号如何转变 ？ 兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢的原因是什么？ 【检测】1、右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是 （ ） a在a中实现电信号一化学信号的转变该信息传递需要能量 b中内容物以被动运输的方式释放至中 c兴奋传递时，处的组织液含有特异性受体 d中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷2、据图判断下列叙述不正确的是 （ ）a若在s处给予刺激，则在e处可测知有兴奋存在bc中的物质可以引起e处兴奋的发生c兴奋在ab的传导速度和在de的传导速度不同d兴奋在神经细胞之间通过电流传导3、决定反射时间长短的主要因素是 ( )a.刺激强度的大小b.感受器的兴奋性c.中枢突触数目的多少d.效应器的兴奋性4、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。a、b为神经纤维上的实验位点，c为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 （ ） 将药物放在a，刺激b，肌肉收缩 将药物放在b，刺激a，肌肉收缩 将药物放在c，刺激b，肌肉不收缩 将药物放在c，刺激a，肌肉收缩a b c d5、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 ( ) a.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的b.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号c.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 d.兴奋在突触处只能单向传递6、下列关于兴奋传导的叙述，不正确的是 （ ） a神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 b神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位c突触小体完成“化学信号电信号”的转变 d神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋7、下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是 （ ）aa和c可与感受器相连，图中共有3个完整的突触b若在f点施加一强刺激，则f点的