高中语文篇目索引(20087-9).doc

高中语文篇目索引（2008.7-9）由上海市甘泉外国语中学图书馆提供文以载道与多难兴邦/张村田/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.9变“词语解释”为“历史阐释”以指南灵后序为例谈文言注释的变革问题/吴永忠（浙江桐乡市高级中学）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.80坚守阅读的客观性与真理性教科书文本的意义诠释/蒋成瑀（浙江教育学院）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.83春酒的两次解读/孙来昇（浙江奉化城北中学）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.106一种特殊的比喻/龙丽伟（河北师范大学）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.129高考文言文阅读命题呼唤“出新”/童志斌（浙江师范大学教师教育学院）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.150小说情感的体验与反思礼拜二午睡时刻教学思路/杨士威（浙江青田中学）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.27感悟大师笔下的人间大爱礼拜二午睡时刻教学实录/梁剑虹（浙江宁波市第二中学）/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.30戏答元珍试解/李浴洋，周国成/语文学习（上海）.2008，no.7-8.P.43关于药的叙事视点与主题/叶继奋（宁波大学教师教育学院）/语文学习（上海）.2008，no.9.P.47石钟山记的教学重点在哪儿？/周陶富（上海七宝中学）/语文学习（上海）.2008，no.9.P.54怎样读和教阿长与/钱理群/语文学习（上海）.2008，no.9.P.59祝福教学实录片段/徐振维/中学语文教学（北京）.2008，no.9.P.24白莽作序实录片段/李琳（上海杨浦高级中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.9.P.25拿来主义实录片段/余诗明（浙江省绍兴市鲁迅中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.9.P.25“比较”引我们走近鲁迅药实录片段/杨建民（江苏省张家港高级中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.9.P.26古今言殊教学设计/江海（浙江省黄岩中学），陈虹（黄岩实验中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.7.P.37“活动”“内容”与“支架”兼评教学设计/李镗（北京教育学院丰台分院）/中学语文教学（北京）.2008，no.7.P.40段太尉逸事状备课问答/陆精康（江苏省南通市第三中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.7.P.42装在套子里的人教学设计/贾会彬（河南省新郑市第三中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.7.P.53“操”“持”之辨鸿门宴教学实录片段/余洋洲（浙江省衢州市教育局教研室）/中学语文教学（北京）.2008，no.8.P.19于细微处见精神指南录后序教学实录片段/姜建芳（浙江省衢州第二中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.8.P.20面朝大海的窗户高中语文新教材诗歌作品解读（三）/王家新（中国人民大学文学院）/中学语文教学（北京）.2008，no.8.P.35四个句子的妙用选读教法研究之二/蔡建明（江苏省南京市第五中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.9.P.39谈谈苏教版现代散文选读中的“资料链接”/冯为民（江苏省教育学院附属高级中学）/中学语文教学（北京）.2008，no.9.P.42荷花淀里水生嫂唱反调的原因分析/祁培（华中师范大学文学院中文系）/语文教学与研究（武汉）.2008，no.7.P.50阿Q正传中的两个读书人形象/谢祖德/语文教学与研究（武汉）.2008，no.7.P.52论李商隐赠别诗的情感内涵/毛德胜/语文教学与研究（武汉）.2008，no.7.P.71高考作文命题的四个原则/王世杰/语文教学与研究（武汉）.2008，no.8.P.20兰亭集序情感发展背景探微/周寒珍/语文教学与研究（武汉）.2008，no.8.P.48鸿门宴的教学设想/杨俊/语文教学与研究（武汉）.2008，no.8.P.50高中语文第三册唐诗宋词单元食用教学尝试/孟庆焕/语文教学与研究（武汉）.2008，no.8.P.70语文教学的连续性初探/郭凌英，赵明霞/语文教学与研究（武汉）.2008，no.8.P.75长句化短的变换思路/李通海/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.24骑桶者的故事重构/应慈军/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.34将进酒的悲怆意蕴/项昉初/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.36项链结构艺术探胜/王建明/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.37茅屋为秋风所歌教学设计/王晓惠/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.38阅读教学与高考备考的五大关键点/郭毅峰/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.64高考作文化实为虚的技巧/张学礼/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.68玛蒂尔德心理轨迹的两个拐点/高伟毅（首都师范大学语文报刊社）/语文教学与研究（武汉）.2008，no.9.P.72守财奴备教策略/张俊峰/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.17边城（节选）备教策略/熊芳芳（江苏省苏州新区一中）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.20林黛玉进贾府备教策略/郑逸浓（浙江省江山中学），汪益军/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.30拿来主义备教策略/胡明道（华中师范大学文学院）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.42记念刘和珍君备教策略/王安琪（江苏省扬州市教研室）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.45窦娥冤（节选）备教策略/魏胜平，党红英（河南省焦作市第一中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.66长亭送别备教策略/董一菲（黑龙江牡丹江市第二中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.69柳永词两首备教策略/黄正瑶（扬州）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.72苏轼词两首备教策略/盛庆丰（马鞍山市第二中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.75烛之武退秦师备教策略/耿寿轩，鲍宇菁（天津）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.78过秦论备教策略/朱昌元（浙江省金华市教育局教研室）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.81兰亭集序备教策略/严华银（江苏省教科院）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.87师说备教策略/时寅敦（山东省滨州市教育学院）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.93阿房宫赋备教策略/许昀丽（山西太原市第二外国语学校），吴泓（深圳）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.96谏太宗十思疏备教策略/赵玉敏（山西省实验中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.99赤壁赋备教策略/孙永河（沈阳）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.110逍遥游（节选）备教策略/袁卫星（江苏苏州市教育科学研究院）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.113滕王阁序备教策略/陈国林，蒋念祖（江苏省扬州中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.116报任安书（节选）备教策略/曹军利（山西省实验中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.119廉颇蔺相如列传备教策略/余党绪（上海师大附中）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.122苏轼传备教策略/孙礼亮（青岛高科园二中）/语文教学通讯（太原）.2008，no.7-8.P.125诗两首教学案例品鉴/许友超（黑龙江省实验中学）执教，尤立增，杨桦点评/语文教学通讯（太原）.2008，no.9.P.18课堂问题的预设和生成由一堂公开课想到的课堂教学的一个重要环节/钟霞梅（浙江杭州市余姚高级中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.9.P.22对“多就少改”原则的质疑/崔正升（西北师范大学文学院）/语文教学通讯（太原）.2008，no.9.P.44源于文本 创意解读2008年高考现代文阅读探究题综述/张业宏（江苏南京市中华中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.9.P.532008年高考诗歌鉴赏剖析/尹杰（河北沧县风化店中学）/语文教学通讯（太原）.2008，no.9.P.56点点滴滴见实效荷塘月色教学课例/顾权（江苏东台中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.7.P.31荒原上的呐喊和中学生谈鲁迅/张天兵（上海三林中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.7.P.36促使心灵的对接荷塘月色体验教学初探/江晓玲（广东五华县横陂中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.7.P.38教案是教学思路 课堂更需要对话把道士塔教案变成课堂的反思/刘吉英（福建厦门市集美中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.7.P.40包身工导学创意/曹殿成（广东江门市教育局教研室）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.8.P.45“物”与“意”的转换高中语文阅读、写作教学的认识与实践/郭仕湛（广东珠海市斗门区和丰中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.8.P.63寡人之于国也导学创意/徐昌才（湖南长沙市雅礼中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.9.P.32六国论导学设计/赵金鸥（江苏兴化市安丰高级中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.9.P.35祝福学案设计/徐健（江苏）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.9.P.37琵琶行中两个问题的讨论/赵文汉（安徽阜阳市第三中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.9.P.48逍遥游里悟人生感悟庄子逍遥游/江来军（湖南常德市第一中学）/中学语文教学参考（西安）.2008，no.9.P.57论雷雨“序幕”和“尾声”的诗性意蕴/蔡之国，朱其志（扬州大学瘦西湖校区新闻与传媒学院）/中学语文（武昌）.2008，no.6.P.31其文相近 其趣各异细品游褒禅山记与石钟山记/李兴茂（甘肃通渭县第一中学）/中学语文（武昌）.2008，no.6.P.34逐步导人生 循序练能力普通高中周记导练系列实验/张海德/中学语文（武昌）.2008，no.6.P.47读者意识：走出