花莲县花莲市明义国民小学九十二学年度第一学期.doc

花蓮縣花蓮市明義國民小學九十二學年度第一學期 六 年級 音樂 學習領域統整課程計畫主題週次單元名稱及課程目標基本能力基本能力指標教學節數評量方式紙筆實作檔案檢核1234歡樂歌1. C大調I.IV級和絃雙音抽唱2. 認識常用速度術語3. 練習二部合唱的發音練習4. 演唱歡樂歌5.欣賞輪旋曲鬥牛士進行曲，並介紹比才及其歌劇卡門小小的船1.練習 的節奏2.C大調V 級和絃雙音抽唱3.認識 。4.練習歌唱呼吸的運 用5.演唱小小的船6.練習曲調創作7.欣賞小星星變奏曲鋼琴曲欣賞小星星變奏曲聲樂曲1. 能唱出二部和聲的高、低音聲部，並進行二部和聲練習2. 能認識常用速度術語，並能依不同的術語演唱歌曲3. 能演唱二部合唱曲歡樂歌4.能欣賞輪旋曲鬥牛士進行曲並了解歌劇卡門的故事1. 能正確拍念 的節奏2.能唱出二部和聲的高、低音聲部，並進行二部和聲練習3.能認識 4.能學會曲調創作5.能知道變奏曲的的形式6.能欣賞小星星變奏曲鋼琴曲能欣賞小星星變奏曲聲樂曲並能聽出個段變奏的不同2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。2-3-10比較不同文化 所呈現的特色及文化背景。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的展演活動。2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的展演活動。44設計者：李蓓莉主題週次單元名稱及課程目標基本能力基本能力指標教學節數評量方式紙筆實作檔案檢核走入詩篇567唐詩欣賞及習唱1.了解靜夜思、春曉、鹿柴等唐詩的意思2. 欣賞由黃石老師編曲，台北中山兒童合唱團演唱這三首唐詩3. 習唱其中一首唐詩踏雪尋梅1. 練習曲調聽寫2. 認識斷音3. 練習歌唱呼吸練習4. 演唱踏雪尋梅5. 欣賞歌劇魔笛中快樂的補鳥人1.能分別了解靜夜思、春曉、鹿柴等唐詩的意思2.能欣賞由黃石老師編曲，台北中山兒童合唱團演唱這三首唐詩3.能演唱其中一首唐詩1. 能學會簡易曲調聽寫2. 能認識斷音3. 能演唱踏雪尋梅4. 能用不同的力度和表情演唱歌曲5. 能知道歌劇的演出方式6. 能知道歌劇魔笛的劇情故事7. 能欣賞歌劇魔笛中快樂的補鳥人2-3-7認識環境與生活的關係、反思環境對藝術的影響2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。2-3-10比較不同文化 所呈現的特色及文化背景。2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。2-3-10比較不同文化 所呈現的特色及文化背景。24設計者：李蓓莉主題週次單元名稱及課程目標基本能力基本能力指標教學節數評量方式紙筆實作檔案檢核89101112村晚1. 聽辨大調與小調的曲調2. 認識a小調音階3. 發展頭聲發音練習4. 演唱村晚5. 認識傳統打擊樂器鈸、鑼、鐃並會演奏6. 欣賞國樂合奏曲台灣小調期中評量鱒魚1.練習 、_ 的節奏2.認識 3.發展頭聲發音練習4.演唱鱒魚5.配合故事情境做音 效的創作6.欣賞管絃樂曲彼得與狼1. 能聽辨大調與小調的曲調2. 能認識a小調音階3. 能學會頭聲發音4. 能演唱村晚5. 能認識傳統打擊樂器鈸、鑼、鐃並會演奏6.能欣賞國樂合奏曲台灣小調7.能認識國樂團1. 能正確拍念 、 的節奏2. 能認識 3. 能用頭聲發音4. 能演唱鱒魚5. 能配合故事情境做音效的創作 6.了解彼得與狼的故事情節 7.能欣賞管絃樂曲彼得與狼,並能聽辨代表各種角色的樂器2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。2-3-10比較不同文化 所呈現的特色及文化背景。1-1-1嘗試各種媒材，喚起豐富的想像力，以從事聽覺、視覺、動覺的意識活動，感受創作的喜悅與滿足。1-2-4運用視覺、動覺、聽覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的展演活動。 424設計者：李蓓莉主題週次單元名稱及課程目標基本能力基本能力指標教學節數評量方式紙筆實作檔案檢核中西文化習俗之不同13141516可貴的友情1. C大調終止式I-V-I練習2. 視唱C大調與a小調的曲調3. 加強二部合唱的發聲練習4. 演唱可貴的友情5. 創作一段式曲調5.欣賞合唱曲聖誕佳音與普世歡騰中、美三大節日的由來、過節方式及在藝術方面的表達1. 討論中國三大節（春節、端 午、中秋）的由來2. 討論美國三大節（復活、感 恩、聖誕）的由來3. 討論中、美這六大節的過節方式4.欣賞中、美這六大節在藝術方面的表達方式1. 能以三部合唱練習C大調I-V-I終止式2. 能正確視唱C大調與a小調的曲調3. 能正確唱出二部合唱的發聲練習4. 能演唱可貴的友情5. 能創作一段式曲調6.能欣賞合唱曲聖誕佳音與普世歡騰，並認識合唱團的組織。1.能了解中國三大節（春節、端午、中秋）的由來2.能了解美國三大節（復活、感恩、聖誕）的由來3.能了解中、美這六大節的過節方 式4. 能欣賞中、美這六大節在藝術方 面的表達方式2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。2-3-10比較不同文化 所呈現的特色及文化背景。2-3-10比較不同文化 所呈現的特色及文化背2-3-9透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。44設計者：李蓓莉主題週次單元名稱及課程目標基本能力基本能力指標教學節數評量方式紙筆實作檔案檢核17191820西北雨直直落1. C大調I-IV-I終止式練習2. 視唱曲調辨別樂曲3. 加強頭聲發聲練習4. 演唱福荖童謠西北雨直直落5. 練習合奏曲西北雨直直落6.欣賞國劇草船借箭期末音樂評量西北雨直直落合奏練習直笛二部練習1. 能三部合唱練習C大調I-IV-I終止式2. 能視唱曲調辨別樂曲3. 能用頭聲發聲練習4.