小学音乐教学中创新教育论文.doc

小学音乐教学中创新教育论文 一、合理应用多媒体 随着我国科学技术的快速发展和应用其在各行各业得到了普及和应用教育事业方面也不例外多媒体的应用就是最好的例证所媒体作为一种新型的教育工具其给教师提供了更多的教学手段和方法多媒体是一个集声音、图像、视频于一体的技术其可以为学生营造一个生动形象的音乐教学场景让学生犹如身临其境的感觉从而可以极大地调动学生的听课积极性和热情激发学生的学习兴趣促使其全身心地参与到课堂的讨论和学习中来此外在这个过程中教师还要抓住学生爱玩的这个特点可以采取一些有效的手段和方式来进一步活跃课堂的氛围如教师可以采用提问的方式让同学们根据音乐环境自己编一套动作或者让学生模仿音乐中小朋友的动作等这样在同学们与教师互动的过程中会不知不觉的培养了学生的音乐素养同时也可以陶冶学生的情操例如在教师教授有关春秋花月夜这篇音乐欣赏课之前可以提前在课下搜集一些与这篇音乐课有关的音乐、图片或视频短片等素材并将这些音乐素材做成PPT的形式或视频的形式待正式上课之后教师可以在课堂中插入这些素材为学生们营造一个的音乐情境让学生们在生动、形象的氛围中感受这篇课文所要表述的感情从而达到提高课堂效率的目的 二、创新教学方法 传统的音乐教学方法往往是“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法这样使学生长时间的被动学习状态极大地限制了学生们自主性学习能力的提高此外由于学生个体之间在音乐方面所表现出的各项能力也参差不齐如果音乐教师在教学的过程中不加注意很容易在教学过程中打击部分水平较低同学的学习积极性严重的还会使这部分学生产生厌学心理因此创新教学方法是在必行而就具体方法而言教师可以在开展课堂音乐教学的过程中通开展一些有趣的活动或游戏项目来活跃课堂的气氛同时也可以通过在班级中开展一些话剧的表演活动来为课堂营造良好的学习氛围这样不仅可以提高学生学习的主动性还可以促使学生在音乐知识方面的创新能力得到切实地提高例如教师在教授有关音乐节奏方面的知识的时候教师可以通过一些小活动来提高同学们听课的效率如教师可以将预先准备的五张节奏卡片分给同学让学生依据比赛的方式来根据音律打出对应的节奏然后将全班同学分成5人一组的小组并要小组之间的成员进行讨论这样一来小组中的各个成员都可以各司其职有的用手拍节奏、有的在思考、有的在安排节奏最后教师需要对于小组的节奏安排情况进行点评通过这种多方位的教学方法可以极大地调动学生学习的积极性提高学生的学习效率同时也可以培养学生团结协作的意识 三、激发学生想象力 小学生正处于智力和认知能力发展的时期其对于任何新鲜的事物都具有高度的好奇和兴趣教师课可以在音乐教学的过程中充分地抓住学生的这一特点从而达到激发学生想象力的目的传统的音乐教学方式往往更加侧重于教授学生的唱歌方式这样很自然地会使课堂显得单调、乏味久而久之学生有可能产生严重的厌学心理因此教师在开展音乐教学的过程中要认真地分析学生的学习特点将其与教材的授课内容相结合以一种活泼的教学方式来展示给学生从而达到激发学生想象力提高学习效率的目的例如教师在教授有关军队进行曲部分内容的时候待学生听完之后在其脑海中会形成种形式的场景画面是游泳、跑步的场景还是跳舞、走路的动作呢无论种形式的联想画面都可以极大地激发其学习兴趣从而活跃了课堂的教学氛围让学生在轻松愉悦的氛围中掌握有关的授课内容此外通过这种形式的学习还可以促使学生将想象转换成抽象思维提高其理性思维能力 总之教师要想在小学音乐教学中开展创新教育方式就必须要打破传统的教学模式和方法对于学生学习的束缚努力为学生的音乐学习营造良好的学习氛围培养