第十二课第三框.doc

1 第十二课第三框第十二课第三框 价值的创造与实现价值的创造与实现 NO 18 编写者编写者 孙凌云孙凌云 审核人审核人 徐学兵 徐学兵 一 教学目标一 教学目标 1 1 识记识记 1 劳动创造财富 2 劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 2 2 理解理解 1 为什么在劳动和奉献中能够创造人生价值 2 如何在个人与社会的统一中实现人生价值 3 如何在砥砺自我中走向成功 3 3 分析分析 1 联系青少年实际 分析如何实现人生价值 二 重点难点二 重点难点 1 在劳动和奉献中创造价值 2 在个人与社会的统一中实现价值 3 在砥砺自我中走向成功 三 知识梳理三 知识梳理 1 在劳动和奉献中创造价值 1 劳动着的人是幸福的 人只有在 中 在 中 才能 创造价值 劳动是人的 在社会主义社会 是创造人类美 好生活 促进人的自由全面发展的重要手段 2 努力 的人是幸福的 积极投身于 的实践 是实现 人生价值的必由之路 也是拥有幸福人生的 2 在个人与社会的统一中实现价值 3 社会提供的 是人们实现人生价值的基础 人的价值 只能在社 会中实现 只有正确处理 的关系 才能实 现自己的价值 4 我们强调在与社会的 中实现个人的价值 并不否 认追求 发展 3 在砥砺自我中走向成功 5 实现人生价值需要充分发挥 需要顽强拼搏 的精 神 实现人生价值 需要努力发展自己的才能 全面提高 实现人生价值 需要有坚定的 需要有正确 的指引 四 课堂检测四 课堂检测 一一 单项选择题单项选择题 1 我们之所以说劳动着的人是幸福的 是因为 人只有在劳动中才能显示自身的价值 人只有在劳动中 在奉献社会的实践活动中 才能创造价值 在社会主义社会 劳动是创造人类美好生活 促进人的全面发展的重要手段 劳动是人区别于动物的本质活动 A B C D 2 历史上把那些为共同目标工作而使自己变得高尚的人称之为最伟大的人 省阜中 09 年 秋学期学案 高二政治 选修 2 为大多数人带来幸福的人是最幸福的人 这段话表明 A 劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人 B 劳动着的人是最伟大的人 C 人们的社会地位和需要不同 对事物的价值判断和价值选择不同 D 人生价值的实现离不开大多数人的利益 3 鸟是幸福的 它把歌唱献给森林 献给旷野 花是幸福的 它把甜蜜献 给鸟雀 献给蜂蝶 幸福 一诗形象地揭示出的人生哲理是 A 不同的人有不同的幸福观 B 不同的人具有相同的幸福观 C 只有努力奉献 才能拥有真正的幸福 D 人生的目的就在于获得自己的幸福 4 著名文学家高尔基曾经说过 人的天赋就像火花 它既可以熄灭 也可 以燃烧起来 而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个 就是劳动 再劳动 从人生价值观的角度来看 这样强调的原因是 A 实践决定意识 B 实践是检验真理的唯一标准 C 劳动是实现人生价值的必由之路 D 实现人生价值要全面提高自身的素质 5 有人认为 强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展 这种观点 A 是正确的 因为个人和社会是相互区别 相互对立的 B 是错误的 割裂了个人和社会的统一 是十分有害的 C 是正确的 在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D 是错误的 因为社会对个性的发展不起任何作用 6 我们所处的时代是一个个性张扬的时代 追求人的个性发展本身也是社会 进步的表现 但人们在追求个性发展过程中 应该 把个人与社会统一起来 在统一中实现个人的价值 以 新潮 和时髦作为标准 表现为对他人 对社会的独特的贡献方式 表现为人的怪异和陋习 A B C D 7 同学们要学会对父母负责 对社会负责 要懂得回报父母 回报他人 报 效国家 这是由于 A 事物的性质是由矛盾主要方面决定的 B 个人与社会是辩证统一的关系 C 实践是检验认识正确与否的惟一标准 D 人生价值的实现需要艰苦奋斗 8 一个人如果没有崇高的理想 就会失去人生的精神支柱 失去方向和动 力 这是因为 A 理想是实现人生价值的决定因素 B 理想来源于现实 也一定能够转化为现实 C 崇高的理想对人生价值的实现有重大指导和促进作用 D 只要有坚定的理想信念 人生价值就一定能实现 9 管理界有句名言 智力比知识更重要 素质比智力更重要 品德比素质更重 要 这种评价人才的标准启示我们 A 具有高尚的品德就能实现人生价值 B 实现人生价值需要全面提高个人素质 3 C 个人对社会的贡献主要是精神贡献 D 科学理论对实践具有指导作用 10 舞蹈 千手观音 不仅为为近乎完美的艺术表演而令观众陶醉 更因其是 21 位聋哑人完成的表演而令人感动 因为 他们需要付出比健全人更多的努 力 他们的出色表演 不仅给观众带来美好的艺术享受 赢得社会高度的赞誉 更在于带给人们深刻的人生感悟 这给我们的哲学启示 A 人生价值的实现需要顽强拼搏 自强不息的精神 B 充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础 C 实现人生价值需要社会提供各种客观条件 D 实现人生价值需要树立崇高的理想 二二 问答题问答题 11 1 1 2008 年春运高峰期间 冰雪给中国南方带来巨大灾难 交通中断 部分 地区断水断电 严重影响国计民生 党和国家领导人亲临救灾第一线 制定周 密的计划 全国军民发扬吃苦耐劳的精神 生产自救 重建家园 万众一心 取得抗灾救灾重大胜利 大灾之中有大爱 每当灾难来临之时 总有平凡之 人的非凡之举让我们感动 比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时 众多旅客被 困途中 沿途涌现出很多无私奉献 热心助人的平凡人 在这些平凡人的身上 表现出人间可贵的真情实意 问题 结合上述材料 谈谈如何实现人生的价值 五五 课后作业课后作业 一一 单项选择题单项选择题 1 人们总是不断地从当时当地的社会存在出发 提出一个又一个的理想 总 是在目标实现后 又提出更高的奋斗目标 人生价值就是这样不断地在追求和 实现理想的奋斗中实现 这一事实说明 A 人们对理想的不断追求是人生价值实现的精神动力 B 理想是对社会存在的反映 C 理想对社会发展都有促进作用 D 理想对人生有重要意义 是人生前进的方向 2 对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识 正确的是 4 二者是统一的 个人只有在与社会的统一中才能实现个人的自我价值 人的价值的实现完全靠个人的奋斗 人在实践活动中实现自己价值的时候 必须利用社会和他人提供的各种物质 条件和知识成果 只有正确处理个人与集体 个人与社会 个人与他人的关系 才能在奉献社 会中实现自己的价值 A B C D 3 下列关于个人利益与集体利益的关系的认识 正确的是 个人利益与集体利益总是一致的 二者总是冲突的 二者既有一致性 有时也会发生矛盾和冲突 二者在根本上是一致的 但具体利益存在差别 A B C D 4 我国著名的核物理学家邓稼先 放弃国外的优越工作和生活条件 毅然回 到祖国 在极其艰苦的大西北 长期从事核物理研究 被尊称为 两弹元勋 这表明 A 只要在艰难困苦的条件下 才能有所创造 有所贡献 B 个人对社会能否做出贡献 个人奋斗是唯一条件 C 人生价值的实现 既有社会条件 也有主观条件 D 人生价值的实现 关键在于个人所处的历史条件 5 北京奥运会举重冠军陈燮霞 练习举重10年回家不过三趟 加起来还不足 一个月 正是这种刻苦训练 顽强拼搏的精神 使她在为国争光的同时 也成 就了自己的人生 这启示我们 实现人生价值需要充分发挥主观能动性 只有在砥砺自我中才能走向成功 只有在个人与社会的统一中才能实现价值 有坚定的理想信念就能获得成功 A B C D 二二 问答题问答题 6 材料一 到目前为止 全国已有 7 8 万名 村官 小杨就是其中的一位 大学一毕业 小样打破传统观念 只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任 助理 任职期间 在村党支部和村委会的领导下 她走访农户 宣传党和政府 的有关方针和政策 传授农业科技知识 协助主任处理一系列村务 她刻苦学 习雕刻知识 与该村艺人共同努力 使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩 并 将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品 短短两年 该村的社 会风气明显好转 村民的钱包鼓了起来 因此 村官 小杨得到了领导和村 民的一致好评 小杨自己也认为当 村官 是一个正确的选择 结合材料一 运用 实现人生的价值 的有关知识 说明 村官 小杨在 乡村的精彩人生给我们的启示 5 第十二课第三框第十二课第三框 价值的创造与实现价值的创造与实现 选修选修 参考答案参考答案 课堂检测课堂检测 一一 单项选择题单项选择题 1 51 5 AACCBAACCB 6 106 10 CBCBACBCBA 二二 问答题问答题 11 人的价值体现在奉献社会的实践活动中 努力奉献的人是幸福的 积极 投身于为人民服务的实践 是实现人生价值的必由之路 雪灾中不计个人利益 解救他人于危难之中的行为 赢得了社会对这些平凡人的尊重 从而也实现了 他们的人生价值 人的价值 必须在个人与社会的统一中实现 只有正确处理个人与集体 个 人与社会的关系 才能实现自己的价值 在灾难面前涌现的无私奉献 热心助 人的平凡人 考虑的是他人的危难 体现了灾难面前的人间真情 实现人生的价值 需要顽强拼搏 自强不息 充分发挥主观能动性 需要发 展自己的才能 提高个人素质 还需要有坚定的理想信念 正确价值观的指引 课后作业课后作业 一一 单项选择题单项选择题 1 51 5 A A C C B B C C A A 二二 问答题问