优秀教学案例评选《那片绿绿的爬山虎》陈铭.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市三水区大塘镇中心小学姓名：陈 铭全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：语文3、课时： 2课时4、学生课前准备： 学生练习朗读、背诵第6课爬山虎的脚，了解有关爬山虎的知识以及叶圣陶的生平。教师准备自制多媒体课件及字词卡片，一张画像的修改稿，搜集有关资料。二、教学课题新课标人教版小学语文第七册26、那片绿绿的爬山虎。三、教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。引导学生通过阅读作家肖复兴的成长故事，体会学作文应先学做人的道理，学习通过描写景物抒发感情的方法，同时感悟如何修改作文。学情分析：小学五年级的学生对语文基础知识已经掌握得较好，有课前预习的习惯。对文章有一定的理解能力，有自己的见解，我班的学生大部分都比较积极，想象力比较丰富，敢把自己独特的见解说出来。教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的语句。4、初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。5通过学习课文，感受叶老对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。教学重点1、理解课文内容，感受叶老对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。2、初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。教学难点体会文中含义深刻的句子，理解为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题。教学准备：学生练习朗读、背诵第6课爬山虎的脚，了解有关爬山虎的知识以及叶圣陶的生平。教师准备自制多媒体课件及字词卡片，一张画像的修改稿，搜集有关资料。四、教学过程第一课时教学要求 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。4、理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”的含义，体会学作文应先学做人的道理。教学过程一、揭示课题，激趣导入。复习课文爬山虎的脚，引入新课，齐读课题。【百度百科】/view/1152109.htm二、初读课文，整体感知。 1、放声读课文，把字音读正确，语句读通顺。 2、小组互帮互助学习生字新词。 3、检查自学情况。 三、再次课文，理清脉络。 课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事？四、细读课文，重点品味。（一）默读课文第一部分，思考：1、拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？“我”有什么感受？2、叶老是怎么修改“我”的作文的？ （二）全班交流，初步学习如何修改作文，感受叶老先生一丝不苟的文品以及对下一代的关爱。【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%C7%C6%AC%C2%CC%C2%CC%B5%C4%C5%C0%C9%BD%BB%A2%D0%DE%B8%C4%B7%FB%BA%C5&in=28833&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=61883080260&ln=145&fr=&fm=&fmq=1332230313781_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di23671157070&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fjiaocailijie%2F1849152990977801.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fjiaocailijie%2F12400434896059.html&W400&H396&T11299&S32&TPjpg 五、读写结合，练习修改。1、复习巩固修改符号。 2、运用修改符号试着修改几句话。 六、交流收获，布置作业。第二课时教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习课文，感受叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。3、联系上下文体会文中含义深刻的句子，理解为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题。教学过程一、复习巩固，引入新课。1、 回忆课文主要写了哪两件事？2、 在上一节课的学习中，叶圣陶先生给你留下了什么印象？二、细细品读，理解感悟。（一）图文结合，感受叶圣陶先生的人品。1、 观察图片，说说你感受到叶圣陶先生是个怎样的人？【百度搜索】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%C7%C6%AC%C2%CC%C2%CC%B5%C4%C5%C0%C9%BD%BB%A2&in=1196&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=26185899195&ln=1536&fr=&fm=result&fmq=1332230548046_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di26185899195&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fnew%2Ffile%2F830%2F2007-12%2F2007122016142435460321.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fblog%2Fview.aspx%3Fessayid%3D72669%26blogid%3D830&W498&H728&T10709&S58&TPjpg2、 用自己喜欢的方式读6至10自然段，划出描写作者到叶圣陶先生家做客的句子，然后读一读。1）学生汇报所画的句子。2）谈谈你从中感受到叶圣陶先生是个怎样的人？3）指导朗读。(二)品读语句，体会叶圣陶先生的人格魅力。品读句子1：“刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。”1、这“一墙绿葱葱的爬山虎”美吗？你从哪些词句中感受到爬山虎很美呢？通过读体现美。【百度图片搜索】/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%D4%E7%C9%CF%B5%C4%C5%C0%C9%BD%BB%A2&s=0/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C5%C0%C9%BD%BB%A2%B5%C4%C2%CC&in=8940&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=20&rn=1&di=26788214865&ln=1979&fr=&fm=result&fmq=1332230894875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 2、透过这美丽的爬山虎，你还读出了什么？你从哪些词句中感受到的？ 3、“我”为什么这么高兴、激动？ 4、指导朗读。5、小结并学习作者“借景抒情”的写作方法。品读句子2：“落日的余辉染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。”1、你读出了什么？2、体会爬山虎的“绿”的含义。【百度图片搜索】/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332230894875_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C5%C0%C9%BD%BB%A2%B5%C4%C2%CC&s=0/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C5%C0%C9%BD%BB%A2%B5%C4%C2%CC&in=30833&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=61438651110&ln=1979&fr=&fm=result&fmq=1332230894875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di61438651110&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowimages%2F1343%2Fa0050%2F200906%2F3e899e04ecb5965975200c8e9d3e8877.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmodule%2Fa0055%2Fshowcontent.php%3Fintmodulepk%3Da0050%26strsubmiter%3Dsc000049_20090017%26inttopicid%3D37665&W1280&H960&T10406&S478&TPjpg 3、通过朗读来体现叶老的人格魅力。品读句子3：“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。” 1、难道这仅仅只是一片美丽的、生气勃勃的爬山虎吗？它还有什么深刻的含义吗？2、课文为什么要用“那片绿绿的爬山虎”为题？三、感悟回味，拓展延伸。1、回顾练习：作家就是 作家的作品就是 2、补充肖复兴“15岁时的那个夏天”之后的资料。【百度知道】/s?bs=%D0%A4%B8%B4%D0%CB%A1%B015%CB%EA%CA%B1%B5%C4%C4%C7%B8%F6%CF%C4%CC%EC%A1%B1%D6%AE%BA%F3%B5%C4%D7%CA%C1%CF&f=8&rsv_bp=1&rsv_spt=3&wd=%D0%A4%B8%B4%D0%CB15%CB%EA%CA%B1%B5%C4%C4%C7%B8%F6%CF%C4%CC%EC%D6%AE%BA%F3%B5%C4%D7%CA%C1%CF&inputT=1953 四、再读课题，总结升华。 肖复兴没有忘记叶圣陶先生对他的教诲，没有忘记那片绿绿的爬山虎，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着，绿在他的生命中，那一份情浓缩成一声深情的感激，浓缩成一份永远抹不去的回忆，“那片绿绿的爬山虎”就永远留在了记忆深处。让我们带着这份记忆，再一次深情地读读课题。五、作业超市1、选择文中你喜欢的句子背诵下来。 2、推荐阅读：叶圣陶的著作：童话集稻草人、散文集脚步集。肖复兴的著作：纸的生命、音乐笔记。 【百度百科】/view/34089.htm【百度网页】/s?bs=%D2%B6%CA%A5%CC%D5%B5%C4%A1%B6%B5%BE%B2%DD%C8%CB%A1%B7%A1%A2%C9%A2%CE%C4%BC%AF%A1%B6%BD%C5%B2%BD%BC%AF%A1%B7%A1%A3&f=8&rsv_bp=1&wd=%D2%B6%CA%A5%CC%D5%B5%BE%B2%DD%C8%CB&inputT=2094【百度网页】/s?bs=%D2%B6%CA%A5%CC%D5%B5%BE%B2%DD%C8%CB&f=8&rsv_bp=1&wd=%D2%B6%CA%A5%CC%D5%BD%C5%B2%BD%BC%AF&inputT=10797【百度百科】/view/38762.htm【百度网页】/s?bs=%D0%A4%B8%B4%D0%CB%D6%BD%B5%C4%C9%FA%C3%FC%D2%F4%C0%D6%B1%CA%BC%C7&f=8&rsv_bp=1&wd=%D0%A4%B8%B4%D0%CB%D6%BD%B5%C4%C9%FA%C3%FC&inputT=844【百度网页】/s?bs=%D0%A4%B8%B4%D0%CB%D6%BD%B5%C4%