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成人教育中公民素质培养分析论文 摘要：当代社会中良好的公民素质可以推进社会的进步与发展而良好的成人教育的开展是对于当前学生体系教育的一种有效补充从哲学中来进行分析成人教育和学生体系教育是进行有机联系的两个个体 关键词：成人教育;公民素质培养;目的 1引言 经历了几十年的改革开放我国经济和社会发生了翻天覆地的变化其中一个重要的变化是公民作为社会中的主体在积极的参与社会事务比如：政治事务、经济事务、文化事务、法律事务等等这突显出公民在社会实践中的平等地位但是一个重要的问题出现了即公民参与的程度不同、在社会事务中扮演的角色不同而造成这种问题的原因是公民的社会责任感、公民的意识、品质、能力存在较大的差异因此需要对于公民进行必要的成人教育提高他们的公民素养所以本文主要从哲学的角度对公民成人教育的目的进行重点分析 2公民的实践教育 对于公民进行实践性的成人教育具有重要的意义首先从哲学的角度来讲实践是检验真理的唯一标准公民教育需要在社会良好的实践环境中完成公民教育主要的内容是培养公民的核心价值观念、使其掌握到公民具备的社会文化技能和知识在社会事务中充分的进行直观的思考和探索具有良好的参与社会公共事务的义务和责任充分的进行判断、批判和反思维护自身的合法权益保障社会的民主、法制、自由和公平而这些依靠学生教育模式无法有效的完成其次公民的教育需要充分的体现在方方面面比如：职业、学校、生活等等1 3培养新时期的合格好公民 3.1成人教育需要具有良好的公民观念 成人教育是培养合格公民的重要途径和方式因此成人教育需要具有良好的公民培养观念第二成人教育开展的一个重要目的在于以培养合格公民观念为核心通过有效的方式提升公民的责任感和公民意识、掌握一定的公民能力在社会实践中积极进行公民自我价值的实现有效的承担社会责任践行社会义务充分的在社会实践中进行自我定位具有正确的人生观、世界观、善恶观、审美观、价值观等最终实现公民的社会价值为推进社会的进步和发展贡献出自己的一份力量第二在良好的公民教育中公民通过积极的思考和分析渐渐会养成良好的公民道德能力和理性能力他们凭借着这些会理性的进行生活目标的选择个人事务的科学处理更加理性的介入到社会事务中在社会交往和良好的社会合作中提高自身的社会技能第三开展有效的成人教育维护公民个人的利益公民通过合理化的成人教育、甚至是终身教育可以更加积极的参与到社会生活中发展自身的正义感开展好自身的社会能力培养最终养成有效的公民精神形成对社会事务敏锐的判断能力提高社会责任最终塑造良好的公民道德第四我们需要充分的指出当前我国的成人教育存在一些问题比如：没有有效的针对性教育往往忽视了对于成人进行公民责任和意识的培养而将成人教育片面的理解为成人技能教育重点培养成人的文化知识的专业素质最终没有起到进行良好公民责任感、价值观、公民精神的培养目的不利于这些公民在社会实践中积极积极进行公共事务的参与最终推动社会进步和发展的目标2 3.2公民素质教育 针对我国成人教育中存在的问题我们需要进行思想观念的转变重视培养公民的科学价值观念和良好的素养具体来讲第一成人在进行社会事务参与中需要充分的体现出公民的责任和义务具有良好的思想道德观念比如：公民的正义感和道德观念是公民进行社会事务参与的思想引导缺少了有效的思想引导公民在参与社会事务中会偏离公民的价值最终无法有效的保障社会的公平和正义而公民所具有的正义感以及所坚持的正义原则是社会性公民进行社会活动的基础有利于追求公民的合法权益开展好公民参与社会实践的活动3第二积极开展好成人教育有利于培养公民的理性思维公民在社会中所具有的良好品德需要借助理性的思维来完成比如：民主、自由、平等、公平、正义、勇敢、信任、诚实、友善等需要进行良好的道德培养而这些需要进行有效的成人教育在公民实践中来完成第三我们需要明确公民的教育没有年龄的限制因此成人教育具有可行性和必要性的特点在我国未来的成人教育中我们需要开展好良好的成人品质的培养最终全面提高成人的素质和能力使其在参与社会公民事务中更好的促进社会的发展和进步4 4结论 对于成人教育目的的哲学思考进行有效研究使得我们深刻的认识到公民素质培养与成人教育的关系在良好的成人教育中提高公民意识、公民能力、公民责任、公民品质的意义为我国更好的开展成人教育提供了借鉴 参考文献： 1金生鈜.成人教育与公民素质的培养对成人教育目的的哲学思考J.教育研究,(11):4650. 2陈少华.对当代教育目的的哲学思