小学音乐教学中合唱教学创新方法论文.doc

小学音乐教学中合唱教学创新方法论文 【摘要】在当前的小学音乐教学中合唱教学是一个极其重要的组成部分也是学习音乐知识以技能的重要途径合唱教学能够有效的提升音乐教学的教学效率与教学质量提升学生的音乐素养笔者依据自身多年的教学实践经验经过深入的分析与研究在本文当中阐述了小学音乐教学中合唱教学创新方法以期能够给予音乐教育工作者一些有益的借鉴与参考 【关键词】小学音乐教学；合唱教学；创新方法 一、采取多样化的合唱方式进行合唱教学创新 第一开展师生合作的合唱的方式在小学合唱教学当中不仅仅有学生之间的相互合作还有教师与学生之间的合作通过教师在合唱曲当中的指引式演唱能够让学生较好地把握合唱的整体音乐节奏让学生能够有效的完成合唱的目标与任务开展师生合作的合唱的方式能够让教师在合唱当中适时的引导学生如何进行音调的变化、音色的调整、和声部分如何进行相互的衔接与配合让合唱能够完美地展现出行云流水的音乐艺术之美第二采取巩固曲目与新学曲目的方式提升学生合唱的能力在音乐教学当中必须做到“温故而知新”教师可指导学生集中注意力经过反复的练习首先要练习熟悉几首合唱曲目并定期的复习之前所学习过的合唱曲目学习新的合唱曲目以此来将之前所学习与掌握合唱的方法充分运用到新学习的合唱曲目当中从而真正的体现出“温故而知新”在学生理解与掌握原有的合唱曲目的基础上再学习新的合唱曲目就能够水到渠成地进行学习并能够逐渐增加学习的难度而音乐合唱的难度主要体现在音乐的力度与速度的变化、音乐层次的展现等方面学生通过长期的练习可有效提升自身的演唱的水平从而为学生今后的音乐学习奠定下坚实的基础 二、进一步优化合唱教学的题材选择促进合唱教学创新 从教学的角度而言只有通过有效的创新与实践才能较好的达到预定的教学目标在小学合唱教学实践中由于学生在音乐学习的过程当中存在个性差异性学生的音乐水平并不一致由于学生会存在缺乏音乐自信心在进行合唱学习时学生通常会具有一定的畏惧心理这些因素的存在必然会影响到学生的合唱学习面对这些问题教师必须充分体现出学生在教学当中的主体地位在合唱歌曲的题材选择方面应立足于学生的实际需求选择简单易学的合唱题材并充分激发学生的学习兴趣为学生创设良好的合唱教学情境让学生能够积极主动地参与到合唱教学活动当中教师应科学合理的调配合唱当中各个声部的演唱人员从而让学生在合唱当中能够较好的体现出音乐的层次感、立体感并获得最佳的合唱效果以往传统的小学音乐合唱形式大都是以唱为主难以真正体现出音乐作品当中所蕴含的丰富情感因此教师可在合唱教学当中做好题材选择适当增加一些打击乐、音乐律动以此来有效促进合唱教学的节奏感与层次感在音乐教学实践当中不少教师会指导学生分声部演奏让学生相互聆听各个声部的演奏再进行合奏最后再指导学生进行合唱这样一来就可让学生不但能够较好地把握自身的演唱声部还能够把握其他的演唱声部能够更好的进行合唱的衔接与递进从而较好地进行合唱的配合 三、有效的拓展合唱课堂教学内容 合唱是一种具有较强群体性的音乐活动其不仅仅需要演唱者具有良好地紧密合作的意识也需要演唱者能够准确的把握好合唱当中的音准与节奏想要具备这样的音乐能力就必须通过长期的训练通过不断的演唱实践方可逐渐形成第一创编二声部节奏对于音乐作品而言节奏即是音乐的主体部分以此在旋律当中适当的融合二声部节奏不仅可让合唱更具有层次感、立体感还能够激发起学生学习音乐的浓厚兴趣让学生能够体会到歌曲当中所蕴含的丰富情感并让学生有效的构建起了合唱的意识让音乐课堂教学氛围更加活跃创编二声部节奏可较好的拓展学生的音乐创新意识与创新能力让学生能够在合唱当中紧密的进行配合；第二有效的创编二声部的歌词在合唱歌曲当中并非所有的合唱歌曲都适合于创编歌词因此创编歌词必须要体现出较强的主动性真正做到具体问题具体分析这样才能体现出创编歌词在音乐教学当中的实效性在创编歌词的设计阶段当中教师应立足于音乐题材、音乐形式、音乐风格等诸多因素客观全面来进行选择在创编歌词时应该真正做到简洁明快、词意隽永必须符合歌曲的主体思想因此即是必须较好的指导学生创编歌词让学生能够深入体会到歌词当中所蕴含的思想内涵与丰富情感让学生能够较好地进行合唱学习总之在当前的小学音乐教学中想要有效的创新合唱教学方法可通过采取多样化的合唱方式；进一步优化合唱教学的题材选择；有效的拓展合唱