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文档简介

留守儿童文明礼仪教育活动计划马庄小学2011年10月10日留守儿童文明礼仪教育活动计划为使留守儿童普及礼仪常识，提高礼仪意识，加强礼仪实践，使留守儿童能够健康快乐的成长，学校决定对留守儿童对留守儿童进行文明礼仪教育活动。一、学习宣传 要求讲究文明礼仪首先必须从遵守小学生守则和小学生在校一日常规开始。二、开展活动 （一）活动时间：2011年10月17日（二）活动内容播放有关礼仪的碟片或视频，学习文明礼仪小常识。1、个人礼仪掌握问候、致谢、致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。2、交往礼仪孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握解答电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场合的礼仪规范，做到文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。3、向留守儿童讲述祖国传统的礼仪美德的故事。4、学生讨论自己该向碟片学些什么。三、活动要求1、高度重视，精心组织。充分认识：文明礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造形象、培育良好素质的一项基础性工作，意义重大。要下力气，策划方案，认真组织，开展好此项活动。2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是与国际接轨，展示良好形象的客观要求。要引导留守儿童增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。3、总结经验，着眼长远。要注意贴近留守儿童，贴近实际，贴近生活，突出特色，创造性地开展好此项活动。还
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