开放教育学习指南（理念篇）（本科）复习提纲.doc

开放教育学习指南（理念篇）（本科）复习提纲1上海电视大学开放学历教育学籍几年有效？ 8年2上海电大的教学方法有哪些？ 网上学习、面授学习、与老师和同学的BBS讨论、小组学习、电话咨询、网上求助、完成作业和网上自测等3参加期末考试时，要带齐哪些证件？ 学生须凭学生证，身份证和考试通知单，在规定时间内到指定地点参加考试。4 中央广播电视大学是那一年正式成立？ 1979年5上海电视大学在行政和教学上接受谁的管理？ 行政上，中央电大隶属于教育部，各级地方电大接受当地政府及其教育行政部门的管理。 教学上，中央电大制定统一的开放性教育教学规范和要求，各级电大按照分级管理、分工协作的原则实施教学工作，为学生提供相关服务。6“天网”“地网”指的是什么？ “天网”:通过卫星，以电视信号方式向分布在全国各地的审级电大，地（市）级电大分校和县级电大教学点传输教育教学资源。“地网”:各级电大通过互联网实现教学资源和信息的互联互通，是开放教育跨地域传输教学资源的另一个主要途径。7上海电大的教学模式是什么？包括哪三个层次？ 教学模式是:3L; 运用现代信息技术，以学习者自主学习为中心，教育者引导学习为前提，多种媒体教学资源和手段支助学习为基础的“导学自学助学”三维互动教学模式。 8那些课程可免修免考？有否比例规定？社会调查，课程设计和毕业作业（论文）等实践性教学环节是否可免修？ 见学生手册中 上海电视大学关于课程免修免考和学分替代的实施细则，免修免考最多不超过总学分的40%，又实践性教学环节不得免修免考。9申请免修免考的手续如何？ 新生须在入学注册的第一学期开学后两周内向所在分校（工作站、教学点）（以下简称分校）提出书面申请，新生申请的免修免考课目为现修专业教学计划中所有学期开设的课程。老生办理免修免考、学分替代须在前一学期的第十六周向所在分校提出申请。10课程考核由几部分构成？ 形成性考核和期末考试两部分组成。11 什么是远程教育？开放教育学习指南一书中所描述的开放教育的明显特征有哪些？ 远程教育是指：学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。 第一代：函授教育； 第二代：广播电视教育； 第三代：现代远程教育；开放教育学习指南一书中所描述的开放教育的明显特征有： （1）开放性面向社会大众，人人有权接受教育。 （2）主动性以学生和学习为中心，而 不是以教师、学校和教学为中心。 （3） 多样性采用多种媒体教材和现代信息技术手段进行教学； （4）灵活性自主选择课程和学习进度等。 （5）交互性学生与教师、学生与学生、学生与媒体之间互动。 12上海电视大学本科学生最低毕业总学分为多少？ 71+补专学分13上海电视大学专科学生（除理工类和艺术类外）最低毕业总学分为多少？ 7614上海电大的网上记分作业是在哪里完成的？ 分校网上课堂“自学区”。 15上海电大期末考试的形式有哪些？ 笔试，口试，听力考试和上机考试等多种形式。16受留校察看纪律处分的学生，可否撤销处分。 见学生手册第二十八条：受留校察看纪律处分的学生，一年内确有认错和悔改表现，由本人提出申请、分校签署意见，报市电大批准后可撤销处分。17常用的学习方法有哪几种？ 阅读，听课，笔记，作业，小组学习，教学实践，复习，考试。18学生进行毕业设计（论文、作业）的条件有哪些？ 修满教学计划规定的最低毕业总学分的80%以上（不含最后一学期的必修课程），专升本学生还须取得补专科课程的全部学分，其它实践性教学环节均已完成并获得相应学分。19我国公民的基本道德规范是什么？ 1.诚实守信，求真务实； 2.遵守规范，重视公德； 3.主动发展，追求成功。20学生可以在分校之间任意听课吗？ 不可以21上海电大关于形成性考核的形式及成绩管理有哪些要求？ 形成性考核的形式： 1、网上记分作业； 2、书面记分作业； 3、期中测验； 4、其它：（教学实践活动、专题讨论、小组学习等。）一般情况下，每门课程包括23种形成性考核形式，并以其中1种为主。成绩管理的要求： 1、课程考核综合成绩由课程形成性考核成绩与终结性考试（期末考试）成绩按比例合成。 2、课程综合成绩不合格、但形成性考核成绩达到60分，可以重新参加下一轮课程的终结性考试，形成性考核成绩继续有效（学籍有效期内）。 3、课程综合成绩不合格，且形成性考核未达到60分，则须重新参加该门课程的形成性考核和终结性考试。 4、免修不免考学生的形成性考核不作要求。 5、课程重修并需重新评定形成性考核成绩者，须经本人提出书面申请，经分校（工作站、教学点）同意，方可重新评定形成性考核成绩。 6、形成性考核成绩由指导教师评定，按百分制记录。如发现抄袭、代做、复制等非学生本人独立完成的现象，成绩按零分处理，情节严重的通报批评。 7、如有课程规定的教学实践活动（必做实验），学生必须完成，且成绩合格，且完成一半以上的记分作业，取得形成性考核的合格成绩，方可参加终结性考试。22 开放教育是那一年作为一种独立教育形式进入现代国民教育体系和终身教育体系？2008年3月31日-4月1日，中央电大在北京召开了2008年全国电大党委书记校长会议，会上，开放教育由试点转入常规，标志着开放教育作为一种独立的教育形式正式进入现代国民教育体系和终身教育体系。23参加远程开放教育学习需要哪些认识上的转变？ 1.要将对“教”的依赖转变为对“学”的主动； 2. 要将对“结果”的注重转变为对“过程”的关注； 3.要将对“学会”的满足转变为对“会学”的追求； 4. 要将“宽进”的喜悦化为“严出”的动力。24开放学习与传统学校学习的主要区别在哪里？ 1.开放学习学生以个体自主学习为主，集体面授指导为辅； 2.开放学习学生地点灵活，学生根据需求选择在学校，单位，家中，甚至出差期间学习； 3. 开放学习学生学习灵活，学生可自己安排自主学习时间； 4.与传统学校单一教学媒体不同，开放学习运用现代多种媒体和远程教学手段进行学习； 5. 开放学习师生准分离，除面授指导外，学生可以通过电话，网络等现代通讯方式与教师交流。25全国网络教育公共课统一考试是如何分类的？ 考试科目有哪些？本科生须通过全国高校网络教育考试委员会组织的部分公共课统考，方可毕业。 （1）统考科目按不同学历起点和不同专业类别确定： A 高中起点本科学生的统考科目是： （一） 理工类专业统考科目包括：“大学英语 (B) ”、“计算机应用基础”、“高等数学 (B) ” ( 数学专业考“高等数学 (A) ” ) ； （二） 文史法医教育类专业统考科目包括：“大学英语 (B) ”、“计算机应用基础”、“大学语文 (B) ” ( 文史类专业考“大学语文 (A) ” ) ； （三） 艺术类专业统考科目包括：“大学英语 (C) ”、“计算机应用基础”、“大学语文 (B) ”； （四） 其它专业统考科目包括：“大学英语 (B) ”、“计算机应用基础”， 由 试点 学校在 “高等数学 (B) ”和“大学语文 (B) ”中再任选一门进行统考。 B. 专科起点本科学生的统考科目是： （一） 艺术类专业统考科目包括：“大学英语 (C) ”、“计算机应用基础”； （二）其它 专业统考科目包括：“大学英语 (B) ”、“计算机应用基础”； 专科起点本科教育入学考试科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文 (B) ”或“高等数学 (B) ” , 考试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。 (2)统考中有关免考的规定是： （一） 已具有国民教育系列本科以上学历 ( 含本科 ) ，可免考全部统考科目；（二） 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级 B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；（三）除英语专业学生外，获得大学英语等级考试CET4、CET6合格证书，2006年1月1日前参加改革后的大学英语等级考试其成绩达到420分者、全国公共英语等级考试 (PETS) 三级或以上级别证书者 、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”；（四）入学注册时年龄满 40 周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”； （五） 除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生 ( 界定标准见 附件 ) 可免考“大学英语” 。 统考科目包括大学英语(A)(B)(C)、计算机基础、大学语文(A)(B)和高等数学(A)(B)四门课程八个科目。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。26如何提高小组学习的效果？ 第一，明确角色分工；第二，明确小组活动主题；第三，明确小组活动的程序； 第四，合理安排小组活动的次数和时间。28上海电视大学专升本的教学组织有哪些？ 1.中央电大设课程主持教师； 2.上海电大设课程主持（责任）教师； 3.分校设课程辅导教师； 4.学生按照课程学习要求，结合自身特点制订课程学习计划进行学习。（教学计划与教学要求规定，教学资源建设与提供，教学组织与实施，考核）。29考试中，哪些行为被界定为“违纪”、“作弊”、“严重违纪”等？如何处理？第一条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，构成考试违纪行为。有下列行为之一者，由监考人员记入“考场记录单”，其该门课程成绩按“零分”处理；在该生学籍及成绩档案中记录 “零分”。一、携带规定以外的物品且未放在指定位置的；二、在试卷规定以外的地方（试卷密封外）书写姓名、学生证号、准考证号或者以其他方式在答卷上标记信息的； 三、用非黑色或蓝色笔答卷的（指定用铅笔答卷除外）； 四、开考后，停止入场时间已到，不听监考人员劝阻强行进入考场的； 五、开考后，停止入场时间未到，不听劝阻强行离开考场的； 六、不服从监考人员管理，强行调换座位或未在指定的座位就座的； 七、考试结束指令发出后，不听从监考人员告诫，继续答卷的； 八、不听从监考人员告诫，交头接耳、左顾右盼、互打暗号或手势； 九、在考场内吸烟、喧哗或有其他影响考场秩序的行为，经制止仍不改正的； 十、通讯工具未关闭的； 十一、不服从监考人员的监督、管理，发生争吵的； 十二、留考隔离期间与场外人员接触的； 十三、其他违反考场纪律但尚未构成作弊行为的； 凡漏写姓名、准考证号、学生证号、座位号或字迹模糊无法辨认的试卷，均按此条规定处理。 第二条考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，构成考试作弊行为。考生有下列情况之一者，取消其该部门课程考试成绩，按作弊处理；该科目停考一次；取消其学士学位申请资格；在该生学籍及成绩档案中记录“作弊”。 一、违反规定携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备的； 二、抄袭或者协助他人抄袭试题答案的； 三、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的； 四、在考试过程中使用通讯工具的； 五、将试卷、答题卡或统一发放的草稿纸带出考场；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； 六、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； 七、传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸的； 八、交卷后为正在答卷的考生提示答案的； 九、与考试工作人员串通实施作弊行为，事后查实的； 十、有其他作弊行为的。 评卷过程中被认定为雷同答卷的，按此条规定处理。 第三条考生有下列严重违纪或作弊行为的，取消考生当次报考各门课程成绩，取消其学士学位申请资格，并在该生学籍及成绩档案中对该门课程分别记录“替考”或“违纪”，其他课程记录“零分”。 （一）代替他人或由他人代替考试的； （二）严重扰乱考试管理秩序的；30在上海电大网上课堂的导航栏中有哪些栏目？分别有哪些作用？ 在上海电大校园网的“网上教学”“网上课堂”页面的右下角有“导航”栏目。包括：“教学系部导航”即市电大各系制作的教学资源如“管理天地”，“英语角”等；“教育站点导航”即中央电大，教科网等；“教学辅助资源”即网上图书馆，教学案例库等以及“专业站点导航”如中国法律信息网，中国财会网等。这些网站的内容对于开放教育学员的自主学习是很有帮助的。31上海电视大学课程经过一体化设计的多种媒体教材有哪几种？ 文字教材，音像教材，CAI课件，网上教材。32如何养成自主学习的习惯？ 1.合理分配每天的学习任务； 2.合理规划每天的时间； 3.按照既定的时间表行事； 4.养成做笔记的习惯； 5.向自己提问； 6.及时复习。33上海电视大学的办学宗旨是什么？ 为了一切学习者，一切为了学习者。34上海电视大学的校训是什么？ 有教无类，乐学致远35上海电大的人才培养模式的基本框架是什么？ 以不断提高“当班人”的素质和能力为目标，以现代远程开放教育为特色，以培养学生学习力，应用力，发展力为内涵的开放性人才培养模式。简称“当班人”培养模式。36. 中央广播电视大学开展的“开放教育”试点具有那几个主要特征？ 1、组织形式：教育部高教司直接领导，普通高校合作参与，中央广播电视大学负责在系统内组织实施。 2、招生形式：根据入学水平测试结果，实行“免于国家统一入学考试、验证择优注册”的招生方式，并实行春秋两季招生。 3、教学形式：以学生个体学习为主，电大采用现代信息技术和教育技术手段为学生提供多种媒体课程资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种支持服务。 4、研究形式：本项试点作为国家教育科研课题，采取时间与研究相结合的方式进行。随着试点的深入，不断完善学生学习支持服务系统，逐步形成具有中国特色的现代远程教育的理论和实践成果。37. “开放教育试点”工作的主要目标是什么？ 通过试点探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式