影视导演基础讲义.doc

上海师范大学本科课程教学大纲课程名称：影视导演基础学分：4 总学时：72实验（上机）学时：24开课专业：广播电视编导专业一、课程性质、目的和培养目标对于专门培养影视编导的上海师范大学广播电视编导专业而言，影视导演基础是一门重要的专业基础课程。通过本课程的理论教学和实践，使学生理解和掌握影视导演，特别是电视导演的基础知识和基本理论；了解栏目、文艺、纪录片、电影、电视剧等类型的导演知识，训练学生的编导能力；提升学生的艺术水准，加强文化储备；系统掌握实际拍摄要领及不同风格的表现方法；初步达到独立工作或协助工作的目的。努力把学生培养成具有一定编导能力的人才，为以后走向社会，回报社会打下良好的基础。二、预修课程：无 三、课程内容及学时分配第一章 绪论（电影、电视与导演）第一节 认识电影、走近电视第二节 电影的魅力、电视的诱惑第三节 准备做导演第四节 导演的职责与工作本章学时数：4，本章习题数：4第二章 导演与题材（剧作）第一节认识、选择、分析、体现 第二节 栏目的选题第三节 纪录片的“想法” 第四节 影视剧本本章学时数：4，本章习题数：10第三章 结构与表现第一节情节第二节细节第三节悬念第四节 风格本章学时数：4，本章习题数：8第四章 导演与人物（演员）第一节采访（栏目）第二节纪录（纪录片）第三节表演（影视剧）第四节 合作（导演与人物或演员）本章学时数：4，本章习题数：8第五章时间与空间第一节时间设计（一）第二节时间设计（二）第三节空间设计（一）第四节 空间设计（二）本章学时数：4，本章习题数：4第六章 视觉语言第一节镜头第二节视觉语言的结构第三节视觉语言的叙事方法第四节 转场切换的技巧本章学时数：4，本章习题数：8第七章纪录片导演第一节 导演素质第二节 前期创作第三节 后期制作第四节 解说词与纪录片语言第五节 纪录片的类型第六节 风格与表述本章学时数：6，本章习题数：10第八章 影视剧导演第一节 参与剧本创作、选择合适演员第二节 演员调度与镜头调度第三节 场面调度的轴线规律 第四节 场面调度的类型与作用本章学时数：4，本章习题数：5第九章 广告片、宣传片导演第一节 创意第二节 拍摄第三节 动画第四节 合成本章学时数：4，本章习题数：4第十章 剪辑第一节 平行剪辑第二节 静态对话的剪辑形式第三节 运动结束后的剪接第四节 困难剪辑的解决方法本章学时数：4，本章习题数：8第十一章 声音第一节 声音的特征第二节 声音的类型第三节 声音与画面的匹配第四节 同期声与效果第五节 解说第六节 音乐本章学时数：6，本章习题数：10四、实践内容和建议学时分配影视导演基础是一门理论性很强且内容纷繁的课程。如何使学生在掌握基本理论知识的同时又能与实践紧密结合，是本门课程的关键所在。因此，学生在学习和掌握导演基础知识以后，在教师的指导下，进行一些专题拍摄，通过创作实践来巩固、掌握所学的理论知识和导演艺术和技巧。实践内容、要求及学时分配: 1.电视栏目类要求：学生（分组）自命选题，以社交类节目为主，对当前人们普遍关心的政治、经济、军事、文化、历史等题材进行创作。作品要求主题鲜明、内容生动、节奏流畅，并具有一定的艺术性和可视性。学时数：62.纪录片类型要求：从发现题材到挖掘主题；从张扬风格到个性表述；从真实纪录到导演艺术，力求突出纪录片的风格与特点。无论是人文类还是自然类，真实是纪录片的生命所在。利用实习或假期，在教师的指导下，进行不同类型的尝试，对学生的进步具有重要作用。学时数：143.电视短剧要求：以校园生活题材为主，在教师的指导下审定选题，学生自行建立摄制组、挑选演员、选择场景、筹措服装道具进行拍摄。学时数：4+X五、教材和参考书目教 材：影视语言教程 李稚田 著 北京师范大学出版社电视纪录片 石屹 著 复旦大学出版社摄影技艺教程 颜志刚 著 复旦大学出版社 2001电影语言的语法 （乌拉圭）丹尼艾尔.阿里洪 著 中国电影出版社 参考书目：电视纪录片论语 高峰 著 中国国际广播出版社电视生态论 刘炘 著 中国广播电视出版社图像 声音 运动（美）赫伯特.泽特尔 著 北京广播学院出版社六、课外学习要求根据课程的进程，利用实习、节假日在教师指导下或自行拟定片种、选题分组进行拍摄并制作成片。适时分类观赏、解析国内外优秀影视作品。七、考核方式考核项目比 值具体内容考核时间平时成绩30理论习题、实际创作每章结束后或按学院要求期末成绩70期末考试(笔试)第19周总 评八、其他说明1.根据课程进度和学生兴趣，适当加入科教片、译制片导演的内容。2.所有学生作品，教师尽可能了解并指导前、后期创作，发现问题及时解决。3.模拟电视台运行机制，培养学生创新意识、合作意识、市场意识及文化责任感。第一章 绪论（电影、电视与导演）“无论是电影，抑或是电视都令许多年轻人对它怀有浓厚的兴趣，甚至迷恋到愿意把它选作终生献身的职业。其中导演专业尤为一些人情有独钟。”摘自王心语影视导演基础 电影和电视既是艺术又是技术，而利用电影、电视创造艺术和操纵技术的人导演，不能只停留在艺术和技术层面上，他（她）要对社会负责。因此，从事电影和电视是一种社会行为，是一种意识形态的表现。第一节 认识电影、走近电视 英国人彼得马克罗伯特发现了“视觉暂存”原理。 1894年，美国著名发明家爱迪生根据“视觉暂存”原理制成“活动电影视镜”。 1895年，法国人路易卢米埃尔发明了真正的电影 20世纪20年代，西方“第二次工业革命”的世界新技术挑战，推动了量子力学和微电子学理论的发展，出现了靠无线传真将声音、形体诸因素合成的活动图像输送到千家万户的技术和艺术电视。 英国人贝尔德，建立了世界上第一个专门研究机械黑白电视的实验室。他用简陋的设备组装成了世界上第一套电视发射机和接收机，并于1925年10月25日终于获得了电视传送的第一张真人图片，也就诞生了世界上第一台机械黑白电视机。 1936年，英国广播公司在伦敦建立了世界上第一个正规的电视播放机构电视台，这段时间为电视的初创期。第二次世界大战之后，电视进入了第一代黑白电视时代。这时期的电视不仅改进了初创时期存在的录像。 中国中央电视台是中华人民共和国国家电视台，1958年5月1日试播，9月2日正式播出。初名北京电视台，1978年5月1日更名为中央电视台。上海电视台于1958年10月1日正式开播，1973年10月起全部播出彩色电视节目，是中国创建最早的电视台之一。 有声电影诞生于1927年。作品爵士歌手。 20世纪80是年代，中国电视得到迅猛发展。目前，我国已拥有电视台500多家，开办模拟电视节目2200多套；数字付费电视节目48套；影视节目制作经营机构近900家，其中电视剧制作机构300多家，年生产电视剧11000多部（集）。第二节 电影的魅力、电视的诱惑 卢米埃尔的写实主义传统真实与客观。 爱迪生的技术主义传统再现与表现。 无声到有声。 平庸到时尚。 1911年，意大利人乔托卡努杜发表第七艺术宣言，宣称电影是一门艺术。所谓第七艺术：电影吸收了建筑、音乐、绘画、雕塑、诗和歌舞等六种艺术元素，经过消化和融合，形成了一门崭新的艺术。 电影是时间艺术和空间艺术的综合体。它既有文学叙事的时间艺术的功能，又有绘画、雕塑的空间艺术的特征。 电视以它与生俱来的传播优势，迅速成为时代骄子。现代电视在科技的支撑下，打破了时空概念，使世界成为零距离。 电视的传播优势成就了它在当今媒体中的霸主地位。载体的魅力成就了制作者和被制作者。作 业：1 怎样认识电影既是时间艺术又是空间艺术的综合体？ 2 电影为何能成为第七艺术？ 3 怎样认识“视”与“听”的关系？ 4 为什么说电视是一种社会行为？第三节 准备做导演“在你一切所行的事上，都要认定他，他必指引你的路。”摘自圣经 知识储备，文化修养。 合作精神，组织能力。 灵性 悟性 韧性。 心理素质面临失败的准备。 心理素质面临成功的准备。 社会与文化责任感。 创新一个永恒的目标。第四节 导演的职责与工作 筹备阶段 一、研究剧本或选题。 二、遴选演员或人物。 三、写作导演阐述。 1 阐述立意、主题、时代背景等。 2 分析人物 3 对情节及矛盾冲突的理解与把握。 4 对未来作品风格样式的定位。 5 对节奏的处理。 6 对表演、摄影（像）、美术、服装、道具等创作的构想和造型设计的要求。