信息系统项目经理考试考题汇总分析.docx

2009年5月上午/下午考题汇总分析（供参考）1系统集成项目管理基础知识试题特点分析：2009年5月考试系统集成项目管理基础知识试题考查的知识点分布如表1所示。上午试题具有以下几个特点：（1）试题中分值偏重于项目管理知识，而专业技术知识偏少，这也充分体现了系统集成项目管理工程师的职业特性，因为这个级别的考试对应着项目经理职业资格，在工作中主要从事项目管理工作。（2）考试大纲中有的知识模块没有考题，如项目成本管理、项目质量管理、项目沟通管理等，说明试题分数分布并不均匀。（3）许多试题就是模拟试题中的原题，或者只是简单地换个说法，各位学员应当对题型和试题把握能力会相对较强。暴露的问题：（1）考生对信息技术的常识性试题答对的较多，但对信息系统项目涉及的专门技术如综合布线、网络组建、软件开发和数据库设计等，部分考生丢分相对较多。（2）考生对信息系统项目管理的常识比较了解，例如对项目变更的常识性流程比较了解，这一部分试题答对的考生较多。（3）许多考生在法律法规部分丢分较多，这也反映考生以理工科居多，缺乏必要的人文学科如法律法规的知识积累。而项目管理正是横跨人文与理工的综合性、实践性的学科，人文学科如法律法规对管好信息系统项目来说必不可少。（4）从答卷情况来看，也有很多考生对信息系统项目管理工程师教程的基本内容掌握较差，其中有关项目的可研、论证和立项的考题也是考生的一个普遍的弱项，此外配置管理也是普遍的弱项。（5）比较可惜的是，有相当多的考生连基本的项目管理专业英语题也答错了，这说明这些考生既没有熟练掌握专业英语也没掌握基本的项目管理准则。对考生的建议：总的建议是考生应依据考试大纲、教程和辅导教材，通过做练习题来复习和巩固各个知识点。考生应根据考试大纲中对考试内容不同层次的要求（掌握、熟悉、理解和了解等），科学安排备考时间，多看、多参考以前的考题或同类的考题。在平时的工作中，要认真对待项目管理中各个环节、各个过程，及时总结经验教训，用心积累，厚积薄发。就是平时经常多写东西、多汇报和多交流。参加培训班的同学应当对考试的题型、重点，甚至部分非常相似的试题，授课老师在授课时就已经进行了比较全面而又重点突出的点拨了。考虑到考试大纲的内容较广，而且目前市面上的辅导书藉并不多，考生在时间充足的情况下可根据考试大纲将知识点进行全面的梳理，除了我们培训班上发的两份培训资料外，如精力和时间充分，也可以可以考虑参阅一下浓缩版的系统集成项目管理工程师考试全程指导（清华大学出版社），书中配有试题进行快速巩固练习。2系统集成项目管理应用技术试题下午的考试案例分析题5道题目全部是必答题，每题15分。下面一起来看看这5道题。下午考试的答题情况分析下午的案例分析考试中试题二答普遍解答较好，这说明多数考生善于计算。试题五得分情况相对差一些，这也与上午考试相呼应：即考生缺乏配置管理经验、不太了解常见的IT项目生命期模型的特点，从而影响对项目整体的管理。试题一试题一讲的是一个智能交通系统中，项目经理是小李，项目的进度拖后成了定局。题目有3问。第1问要求考生分析项目进度拖后的可能原因。做这种问题时，考生应当从题目中寻找答案，找出题目中给出的关键信息和词语。希赛教育的学员在做模拟试题和面授时，邓子云副教授一再强调了从试题中寻找有关信息的方法，并反复训练。一起来找找看，比如“春节假期也无法组织人员安排模块联调”、“到了2009年1月20日，小李发现 ”、“以曾经管理过的道路监控项目为参考”，可根据这些信息来归纳出回答问题的要点。第2问要求叙述进度计划包括的种类和用途。考生可参见系统集成项目管理工程师考试全程指导（邓子云、张友生主编，清华大学出版社）的8.6节，从中可找到详细的解答。第3问要叙述“滚动波浪式计划”方法的特点和确定滚动周期的依据，并针试题中的项目说明采用多长的滚动周期比较恰当。考生应当理解“滚动波浪式计划”基本概念并能灵活运用。完成项目当前阶段所需完成的工作细节，而且要为后续阶段要完成的工作做出初步描述。对项目计划的这种逐步深入的描述方式通常称为滚动波式规划。而周期则应当根据阶段来确定，一般地一个阶段为一个滚动周期。试题二试题二是一道有关网络图的试题，题目给出了单代号网络图时的情况，要求进行计算和分析。有关网络图的计算是希赛教育邓子云副教授在面授班中再三强调的需要重点掌握的内容，并给出了许多的例题进行强化训练。问题1要求ES、EF、LS、LF这些数值，这种计算对于希赛教育的学员来说应当是非常简单的。ES、EF从前往后推，LS、LF则从后往前推，而且题目给出的网络图5个结点6条路径，很快就可以推算出来。注意先要找出关键路径，而关键路径上的数值基本无需计算就可得到。问题2要求计算工作B、工作 C 的总时差和自由时差。问题1计算出来后，问题2实际根据公式马上就可以得到。而网络工程的关键部分能否在40个工作日内完成，只要找出了关键路径即可得知能否完成。问题3问的是缩短工期可采取哪些措施。这实际上是送分题，比如“赶工”、“并行”、“改变逻辑关系”等。试题三试题三讲的是有关项目质量管理方面的问题。问题1要求考生分析造成该项目售后存在问题的主要原因。同样地要从试题中去寻找关键信息，如“为了赶工期项目组省掉了一些环节和工作”、“有帮助的资料就只有政府网站的网页HTML文档及其内嵌代码”，从而总结出回答的要点。问题2要求说明在项目建设时可能采取的质量控制方法或工具。考生可参看系统集成项目管理工程师考试全程指导（邓子云、张友生主编，清华大学出版社）的10.4节，可得到详细的答案。问题3问的是公司管理层应提供哪些方面的支持。考生应注意不要答错了，题目问的是“公司管理层”，则应从公司层面来给出问题的答案。试题四试题四讲的是一个ERP项目“未能结项”，问题1要分析该项目“未能结项”的可能原因。同样应当从题目中去寻找答题的信息，如“合同签的较为简单，项目执行较为随意”、“甲方组织架构较为复杂，项目需求来源多样而且经常发生变化，项目范围和进度经常要进行临时调整”、“甲方并不太愿意进行正式验收”，从而归纳出答案。问题2要求说明促使该项目进行验收可采取的措施。考生可认真看看系统集成项目管理工程师考试全程指导（希赛教育邓子云、张友生主编，清华大学出版社）的19.1节中的内容。问题3问公司应采取哪些有效的管理手段，考生则应当从公司的角度出发，落脚于管理手段来展开给出答案。试题五试题五讲的是小赵采用了瀑布模型管理项目的生命周期，结果“项目工期因而一再延期，成本也一直超出”。问题1要考生找出项目整体管理方面可能存在的问题。则考生应当回想起项目整体管理的内容，一一对应从试题中找出的关键信息来给出问题所在。问题2要叙述瀑布模型的优缺点，并给出弥补此种模型不足的办法。考生可看看系统集成项目管理工程师考试全程指导（邓子云、张友生主编，清华大学出版社）的4.4节中的内容来回答此题。改进的办法有很多，比如“改进型的瀑布模型”。问题3要求简要说明项目进入实施阶段时，项目经理小赵应该完成的项目文档工作。考生可根据实施阶段要完成的项目文档联想展开，构建并回答文档工作的内容。要答好下午的案例分析也不难，主要是考前要准备充分：结合日常的经验，总结实际案例，梳理自己管理过的每个项目，最好根据学习过的项目管理专业知识重新整理汇总一下。 下午试卷问题中提到的内容在题目的说明中都有所涉及。因此首先要认真阅读题目，找出和问题相关的