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文档简介

专 题必修四复习授课日期 教师姓名学生姓名： 学号：教学目标掌握三角函数的图像与性质掌握三角函数的诱导公式和恒等变化掌握平面向量的相关知识点重难点掌握三角函数的诱导公式和恒等变化掌握平面向量的相关知识点 教学设计教学过程；一课前回顾同角三角函数的基本关系：；12、函数的诱导公式：，口诀：奇变偶不变，符号看象限13、的图象上所有点向左（右）平移个单位长度，得到函数的图象；再将函数的图象上所有点的横坐标变到原来的倍（纵坐标不变），得到函数的图象；再将函数的图象上所有点的纵坐标伸长变到原来的倍（横坐标不变），得到函数的图象课前热身典例精析1已知函数（1）若，求的单调递增区间； （2）若时，的最大值为4，求的值，并指出这时的值2已知函数（I）求函数的最小正周期；（II）求函数的单调增区间。三、针对性训练：已知A、B、C为的三个内角，（）若求角A；（）若，求tan2A.解题方法总结解题思路总结与分析布置作业本课总结授课小结学生姓名教师姓名日期5.22.2011本次授课内容：必修四 课后作业布置：练习一份 学生学习情况、学习态度：本节课学习内容为必修四专题复习，针对性复习了相关重难点，通过习题形式检测学生掌握情况，本章重点三角函数和平面向量。
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