第三单元导学案.doc

日出导学案【学习目标】 1、读课文，识读文本中要求积累的字词 2、查阅资料，了解并掌握戏剧文学的常识 3、学习并体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性格，以个性化的语言塑造人物形象的特点 【学习重点】 1、积累词语 2、把握矛盾冲突 3、分析人物性格 一、读课文，积累常识及字词 1、给下列加点字注音，以读并书写巩固 嗫嚅（ ） 萧条（ ） 踌躇（ ） 凄楚（ ） 咳嗽（ ） 周济（ ） 狞笑（ ） 庶务（ ） 半晌（ ） 2、本文节选自 ，作者是原名 ，现代 家，代表作有 等 二、戏剧知识简介 1、戏剧，是一种综事性的舞台艺术，它把文学，表演，绘画、雕塑，音乐、舞蹈、美术等多种艺术综合成为独立的艺术样式。 2、戏剧文学即戏剧剧本，通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等，一是人物自身的台词，包括对话（对唱），独白（独唱）旁白（旁唱）等。 3、戏剧剧本的特点：一是必须遵循空间，时间高度集中的原则。二是必须有集中、尖锐的矛盾冲突；三是人物用自己的语言，动作来表现自己的性格 4、戏剧的分类 按表现形式，可以分为话剧、诗歌、歌剧、舞剧、哑剧等 按内容性质，可以分为悲剧、喜剧、正剧 按题材内容，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧等 按篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。 按演出场合，可发为舞台剧，广播剧、电视剧等。 三、把握剧本主要的矛盾冲突 要求：用简洁的概述戏剧中的几次矛盾冲突。 （学法：找人物和事件，归纳整合） （1）第一次矛盾冲突： （2）第二次矛盾冲突： （3）第三次矛盾冲突： 四、把握人物性格： （学法：结合人物台词和舞台提示加以分析概括） 1、文中共有几个主要人物？各是什么身份？ 2、这些人物各自具有怎样的性格特点？ 【同步达纲练习】一、下列加粗字注音全都正确的一项是 ( )A嗫嚅 ni r 萧条xio 踌躇chu ch 凄楚qB咳嗽su 周济j 着慌zho 狞笑nngC爆发bo 岂有此理q 半晌xing 存蓄xD惧怕j 愤慨fn ki 庶务sh 颤动zhn二、选出有两个错别字的一项 ( )A仁义道德 魔鬼 呆若木鸡 规矩B世故 警告 乞求 天地良心C安分首己 半饷 耐烦 裁员D哀痛 厉声 抽咽 恐慌三、下面各字的笔画数和起笔完全相同的一组是 ( )A长 矢 卮 鸟B民 矛 弘 驭C曳 岂 帆 用D凸 贞 吊 因四、在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词中哪个词应重读，请在括号中写出1李石清： 又是你，谁叫你到这儿来找我的?( )2黄省三： 我在银行里一个月才用您十三块来钱，我这儿实在是无亲无故，您辞了我之后，我到哪儿找事去?( )3潘月亭： 把他拉下去。放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋！( )五、说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。请在应该重读的词语下加着重号，使括号内外的句意相吻合(1)一个季度就生产了五百台录音机。(太少了！)(2)一个季度就生产了五百台录音机。(真不少！)(3)你为什么打他?(应该好好教育嘛！)(4)你为什么打他?(该打的是我。)六、阅读下面的文段，回答文后的问题黄省三： 我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。我为着我这群孩子，我得活着！李石清： (想了想，翻着白眼)其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。黄省三： (燃着了一线希望)真的?李石清： 第一，你可以出去拉洋车去。黄省三： (失望)我我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)靠不住了。李石清： 哦，那你可以到街上要黄省三： (脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点李石清： 你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，你可以到人家家里去(看见黄的嘴喃喃着)对，你猜得对。黄省三： 哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去(只见唇动，听不见声音)李石清： 你大声说出来，这怕什么?“偷！偷！”这有什么做不得，有钱的人可以从人家手里大把地抢，你没有胆子，你怎么不能偷?黄省三： 李先生，真的我急的时候也这么想过。李石清： 哦，你也想过去偷?黄省三： (惧怕地)可是，我怕，我怕，我下不了手。李石清： (愤慨地)怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办?你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你_做；叫你拉洋车，你没有力气，你_做；叫你偷，你又胆小，你_做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。(指窗外)你看见窗户外面那高楼么?那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。黄省三： (不明白)怎么走，李先生?李石清： (走到黄面前)怎么走?(魔鬼般地狞笑着)我告诉你，你一层一层地爬上去。到了顶高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上。你只再向空，向外多走一步，那时候你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。黄省三： (呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自”(忽然爆发地悲声)不，不，我不能死，李先生，我要活着！我为着我的孩子们，为我那没了妈妈的孩子们我得活着！我的望望，我的小云，我的哦，这些事，我想过。可是，李先生，您得叫我活着！(拉着李的手)您得帮帮我，帮我一下！我不能死，活着再苦我也死不得，拼命我也得活下去啊！(咳嗽)1句中带括号的文字，如(想了想，翻着白眼)、(脸红，不安)等，叫 ( )A旁白 B说明 C舞台说明 D对白2这些带括号的文字，起何作用? ( )A刻画人物性格 B展开故事情节C交代道具、背景 D渲染舞台气氛3文中横线处应填入的词是 ( )A不能 不肯 不敢 B不肯 不敢 不能C不敢 不肯 不能 D不肯 不能 不敢4破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 ( )(失望)我我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已经(咳)靠不住了。哦，那你可以到街上要(脸红，不安)李先生，我也是个念过书的人，我实在有点你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，你可以到人家家里去。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下两个分支学科：环境声学环境光学。哦，您说，(嘴唇颤动)您说，要我去(只见唇动，听不见声音)(呆若木鸡，低得几乎听不见的声音)李先生，您说顶好我“自”我的望望，我的小云，我的哦，这些事，我想过。ABCD5李石清给黄省三指出“三条出路”，有哪三条?(1)_(2)_(3)_参考答案【同步达纲练习】一、A(B项中的“着”应读zho，C项中的“晌”应读shng，D项中的“颤”应读chn。)二、C(“安分首己”应改为“安分守己”，“半饷”应为“半晌”。)三、B四、1又 谁 2才 实在 到哪儿 3拉 别的 三块钱叫他滚蛋五、(1)就 (2)五百台 (3)打 (4)他六、(一)1C 2A B 3D 4B 5(1)拉洋车 (2)到街上要饭(3)去偷 钦差大臣导学案及答案【学习目标】 1、读通课文，识记文中要求积累的字词 2、学习人物个性化的语言 【学习重点】 学习人物个性化的语言，积累词语 【自主学习】 一、读课文，积累常识及字词 （学法，参照课下注释，查阅工具书） 助学指要 钦差大臣是果戈里写于1836年的一部讽刺喜剧。这部作品极大地震动了彼得堡上流社会。作者用讽刺喜剧这面镜子照出了当时社会一向道貌岸然的达官显贵的丑恶原形，揭露了沙俄制度的黑暗腐朽、颓废反动的本质。 课文是钦差大臣的节选，学习这部分内容，注意把握几个主要人物的形象，体会本文的语言特色。 1、常识填空 本文作者是 ，国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人之一。 2、将四字短语补充完整，以读3-5遍，书写3-5遍进行巩固。 千（ ）难逢 时来（ ）转 死乞白（ ） （ ）无忌惮 造（ ）生事 鸡犬不（ ） 挑（ ）是非3.给下面加点的字注音。 拆 开（）钦 差（）馅 饼（）阉 马（） 中 听（）龇 牙（）威 胁（）爵 位（） 二、合作探究邮政局长和市长在本文中是主要人物，他们分别具有什么特征？ 三、课内语段阅读 哑场 市长叉开两手，头向后仰，像柱子似的站在台中央。站在右首的是他的妻子和女儿，身体向前突出，仿佛要奔向他那边去；她们的后面是邮政局长，化成一个疑问号，面向观众；再过去是鲁卡鲁基奇，显出天真无邪的样子，茫然失神；再过去，在舞台尽靠边的地方，是三个女客，她们脸上露出针对市长一家人而发的讥讽的表情，互相凭靠着。站在市长左首的是赛姆略尼卡，头稍向一边歪斜，好像在仔细倾听什么似的；他的后面是法官，叉开两手，差不多蹲在地上，嘴唇做出一种样子，好像要吹哨，或者说：“这可糟啦！”过去是柯罗布金，面向观众，眯缝一只眼，对市长露出辛辣讽刺的神气；再过去，在尽靠边的地方，是陀布钦斯和鲍布钦斯基，面对面伸出手来，张大嘴，互相瞪视，其余的客人简直像柱子似的站着。差不多有一分半钟呆若木鸡的一群人保持着同样的姿势。幕落。 1将“哑场”中各人的表现列成表格，填上最能表现人物特征的词语，并回答：“哑场”有什么作用? 人物最能表现人物特征的词语 市长 妻子和女儿 邮政局长 鲁卡鲁基奇 三个女客 法官 柯罗布金 陀布钦斯基 鲍布钦斯基 “哑场”的作用： 2真的钦差大臣到来后，市长和官员们会有怎样的表现？先总体回答，然后设计市长与真的钦差大臣第一次见面的谈话。 四、语法练习（一）、在括号内注明斜线字的词性。（1）从（ ）哪儿说起呢（ ）? （2）分工使人们的( )劳动专业化了（ ） (3)老头愣了（ ）一下，呵呵（ ）的（ ）笑了 （4）噢( )，原来二月的春风好似剪刀哇（ ） （5）贺知章借着（ ）描绘柳枝的新妆，歌咏春天的来临(二)、在下列个句中填上适当的连词。1.代表们讨论 通过了这个议案。2.我急得双脚跳， 他还在呼呼睡大觉。3.事情 不好办， 我们也要努力把它做好。4. 大家不断地帮助他， 他有了很大地进步。（三）、找出下列句中的介词。1、价值来源于劳动。2、人们对于春之来临，往往是从自然界的变化中得知的。3、为了发展商品经济，十分需要人们了解、关心和重视它。4、如果能对你们有一点启发，我将喜出望外。5、种种美好的想象都可以由这两句诗中产生出来。参考答案 钦差大臣一、1(略)2（略）二、邮政局长：滥用职权，私拆他人信件。市长：老奸巨猾，贪污成性，敲诈勒索。三、1（填表略）作用：让人物用形象造型和表情，表现出了更加丰富的内涵，给读者或观众留下了更大的想象空间。2这个设计应该从这些人的性格特点出发进行合理的安排。四、语法练习（一）、（1）从（介词）呢（语气助词）（2）的（结构助词）了（动态助词）（3）了（动态助词) 呵呵(拟声词）的（结构助词）了（动态助词）（4）噢（叹词）哇（语气助词）（5）着（动态助词）（二）1.并或并且2.而 3.虽然 但是4.因为 所以（三）1、于2、对于 从3、为了4、对5、由放下你的鞭子导学案【学习目标】 1、积累字词 2、了解并掌握街头剧的常识 3、把握情节发展的几个阶段 【学习重难点】 街头剧的常识，结构分析 【自主学习】 一、积累字词，（学法：参照注释，查阅工具书） 1、需要掌握的字的读音 作揖（ ） 南腔北调 （ ） 伶俐（ ） 昧（ ） 俏皮（ ） 掷钱（ ） 骚动（ ） 滑稽（ ） 媚态（ ） 鹞子（ ） 勉强（ ） 睁视（ ） 畜生（ ） 糟蹋（ ） 暴躁（ ） 鲁莽（ ） 抚养（ ） 摧残（ ） 二、关于街头剧 街头剧又称广场剧，多以大众关注的政治时事为题材对观众进行形象化的宣传，是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出而得名。 街头剧具有很强的政治性、鼓动性，时性性，通俗性，它所反映的往往是当时时代的最热门的话题。 三、常识填空（学法：查阅资料，参照注释 ）本文作者是 。 四、结构分析 要求：按照戏剧情节的发展，以青工上场为界，将全文分为前后两个部分，并概括大意。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 语法练习 练习一 1结构上全是动宾短语的一组是：（ ） A. 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C. 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D. 感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当 2主谓短语充当谓语的一项是：（ ） A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。 3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（ ） A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。 D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。 4、选出没有语病的一句。（ ） A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。 B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。