第三章 遗传的分子基础第一节核酸是遗传物质的证据.doc

第三章 遗传的分子基础第一节 核酸是遗传物质的证据学习目标：1分析“肺炎双球菌的转化实验”的原理和过程，得出相应的结论 2分析“噬菌体侵染细菌的实验” 的原理和过程，得出相应的结论 3概述人类对遗传物质的探索过程，并得出“DNA是主要的遗传物质”结论 4认同科学实验技术的发展对探索遗传物质过程中的作用学习重点难点：1.“肺炎双球菌的转化实验”的原理和过程2.“噬菌体侵染细菌的实验” 的原理和过程一、DNA是遗传物质的证据(一)肺炎双球菌的转化试验：1两种肺炎双球菌的比较类型菌落荚膜毒性R型细菌S型细菌2格里菲思的体内转化实验：（1）将R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠 （2）将S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠 （3）将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠 （4）将R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠 ，并且从小鼠体内分离出了 型活菌。实验结论： 【思考与交流】A分析第（1）、（2）、（3）组实验结果说明了什么？B实验先进行第（1）、（2）组与第（3）、（4）组相比，起_作用。C在第（4）组中是谁导致小鼠死亡? 实验结果说明了什么？3艾弗里的体外转化实验：实验方法： S型活菌 提 取 DNA 多糖 蛋白质 DNA+DNA酶分别加入到培养R型菌的培养基中 实验结果： 实验结论： 【思考与交流】艾弗里的实验结论为什么遭人怀疑？ （二）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验1T2噬菌体是一种专门 在大肠杆菌体内的 2T2噬菌体的结构：如右图1是 2是 3实验步骤：第一步：制备放射性同位素标记的T2噬菌体：首先分别在含有放射性同位素32P或35S的培养基中培养 ，再用上述大肠杆菌培养 ，便得到两组噬菌体，一组噬菌体的DNA含有 标记，另一组噬菌体的蛋白质含有 标记的噬菌体 第二步：用32P或35S标记的两组噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间保温，搅拌离心。搅拌的目的是 ，离心的目的是 。第三步：检测上清液、沉淀物中的放射性。4.实验结果：35S组：上清液中 ，沉淀物中 。32P组：上清液中 ，沉淀物中 。5.实验结论:_是噬菌体的遗传物质。【思考与交流】1噬菌体中的蛋白质、DNA两种组分为什么分别用35S和32P标记？用C、H、O、N等同位素可行吗？为什么？2噬菌体侵染大肠杆菌时注入细菌体内的物质是什么？噬菌体在细菌内的增殖是在哪种物质的指导下完成的？增殖过程中所需的原料是由谁提供的？3虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但实验的设计思路却有共同之处，他们关键的实验设计思路是什么？三、生物体内的遗传物质1具有细胞结构的生物： 2病毒： 。如：噬菌体的遗传物质是 ，烟草花叶病毒的遗传物质是 因为绝大多数生物的遗传物质是 ，所以 是 的遗传物质。当堂训练1格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（ ）ADNA是遗传物质 BRNA是遗传物质C蛋白质不是遗传物质 D加热杀死的S型菌中含有“转化因子”2为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案A用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B用180或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C将一组噬菌体用32P和35s标记D一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳3关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的（ ）A都是脱氧核糖核酸 B都是核糖核酸C同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸4噬菌体在增殖过程中利用的原料是（ ）A细菌的核苷酸和自己的氨基酸 B自己的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D自己的氨基酸和细菌的核苷酸5用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（ ）A甲种病毒的特征 B乙种病毒的特征 C丙种病毒的特征