2015.11公开课大鹿.doc

大鹿教学设计 音乐组：李微微教材：义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册教学内容：1学习歌曲大鹿2歌词创编3创编歌表演教学目标：1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲，创编歌曲，创编歌表演，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，教育学生爱护保护小动物。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点：歌词的创编，歌表演的创编教具准备：琴，多媒体 玩具枪教学过程：一、组织教学1、师生问好2播放歌曲录音师：同学们刚才听得歌曲好不好听？你们喜欢么？想不想学？生回答。二、新课教学1、学习歌词师：同学们别着急呀，我们今天这两个新朋友说了，要学这首歌，我们要先学会读歌词，下面同学们就和老师一起学习这首歌的歌词，看大屏幕上老师打出的歌词。师：老师一句，同学们一句。大家认真听，（身体坐正）读两遍之后师：同学们注意歌词里大鹿对小兔子说了一句什么话？大家告诉老师 （兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢）师：奥，大陆和小兔子是一对非常要好的朋友，所以当大鹿看到小兔子被猎人追赶的时候，大鹿的心情是怎样的？（着急）对呀，特别着急，他赶紧希望救自己的朋友，所以呀，歌词里“咱们” 这两个字我们要唱的紧凑、快一些，那大家在听老师读一遍，同学们跟老师一起读（生跟老师读）师：恩，真不错，同学们读得可真好2、学唱歌曲师：下面同学们和老师再来听一听这首好听的歌，听听这首给我们讲了一个什么样的故事？（师弹琴范唱）认真听生回答。师：再听一次 歌曲里都提到了谁？他们都在干什么？有什么特点？你能模仿么？生回答；接下来同学们跟着老师的琴声，学习一下这首歌。（老师弹一句，生唱一句）师：同学们唱的真棒，大家喜欢这首歌么？能不能用你的表情告诉老师？高兴一点。那同学们在唱到高音的时候身体要放松，声音也要放松，不要紧张。师：接下来请同学们跟着老师的琴，小声的完整的唱一遍好么？生唱。师：同学们唱得真认真，下面大家在大声的跟着老师的琴大声的完整的把这首歌唱一遍。大家听好前奏。3、感受歌曲师：同学们唱的太棒了，接下来老师想让大家分组唱一唱这首歌，老师把大家分成两组，一组同学扮演大鹿，一组同学扮演小兔子，唱到大鹿那两句歌词的时候，扮演大鹿的同学来唱，倡导小兔子那两句歌词的时候扮演小兔子的同学来唱。大家懂了没有？师：为了所有人都体会到小兔子和大鹿不同的心情。这样呢，老师会反复弹两遍，中间会有间奏，第一遍唱大鹿的同学，第二遍就来唱小兔子，好不好？下面我们就来试一试。师：在唱之前呢，老师有一个问题问问大家，你觉得大鹿和小兔子我们在演唱的时候情绪和声音有没有变化？有什么变化？师：小兔子我们在唱的时候应该怎样啊？（生回答 细一点 高一点 尖一点）。因为他的个子非常小，而且很害怕。那么大鹿呢？（很粗 很低沉）因为他体型比较庞大。而且猎人在追赶小兔子，小兔子心情怎么样啊？（特别着急）那么我们在演唱小兔子的歌词时就应该（稍微急促快一点）。好了，接下来同学们就按照老师刚才的分组，带着刚刚说的情绪，跟着伴奏一起把这首歌唱一遍。你们准备好了么？好，请大家身体坐正，听好前奏。生演唱4、编创歌词师：同学们唱的太棒了，给自己掌声鼓励一下。师：刚才我们在歌词中唱到了。小兔子被猎人追赶，是不是特别可怜？（是），那我们在生活中，人类应该怎样对待小动物？要对他们做些什么？大家想一想（生回答：保护小动物，爱护小动物。不让猎人追赶他们）大家说得可真棒，大家应该爱护小动物，因为小动物是我们真正的好朋友，我们怎么能伤害自己的朋友呢？大家说对不对呀？现在老师就有一个要求，想让咱们同学把我们歌词的最后两句改变一下，我们把它改编成呼吁大家爱护小动物，保护小动物，不要让猎人捕杀小动物的歌词，同学们开动脑筋想一想，怎样来创编呢？大家可以随意的讨论一下。师：编好歌词，同学们在试着唱一唱 唱通顺了，到台前来给大家表演一下。师：看来咱们同学是真的动脑筋了，这么快就编好歌词了，谁想来给大家表演一下。（我们喜欢小动物，我们关心小动物，森林中的猎人们，不要伤害小动物）师：大家说他们表演的好不好？谁还想来表演？（森林中的猎人们 不要追赶小动物 大陆兔儿快进来 我们收手把手挽牢）5、编创歌表演师：同学们的歌词编创的太好了，歌曲也学得很棒，老师刚才看到有的同学边表演边演唱，那大家是不是特别想表演啊？（是）啊。太好了，那老师就让你们当一回小演员，把这首好听的歌曲配上动作，表演给大家看，同学们说好不好？（好）那我们看一看都需要那些角色？（设定角色 房子 大鹿 兔子 猎人 ）哪位同学想来为大家表演请举手。（老师指导动作）师：好，小演员们都准备好了，亲爱的同学们，我们精彩的演出就要开始了，大家可要认真的来看呦。请我们的小演员们都到台上来吧，准备好了么？听好音乐。（师弹琴 同学们伴唱）师：同学们，他们表演的怎么样啊？真棒。给他们鼓鼓掌吧。请回到座位上。三、结束语：师：今天啊我们学习了大鹿这首好听的歌曲。知道了小动物是我