2015年武汉小学及幼儿园教师信息技术应用能力提升培训第三期简报.doc

2015年武汉市小学及幼儿园信息技术应用能力提升培训工作简报（第三期）主 办：武汉市中小学教师继续教育中心 承 办：中国教师研修网责任编辑：柳阮真 发 布：2016年1月12日齐心协力 圆满收官2015年武汉市小学及幼儿园信息技术应用能力提升培训 第三期项目简报研修心声通过这次信息技术应用能力提升培训，我认识到：作为一名教师，应当与时俱进，积极主动地学习新技能、新方法，并致力于把所学应用到课堂教学实践中，有效提升课堂教学效果。同时，积极探索信息技术与学科课程的整合，不断总结经验，促进教学方式的根本性转变，努力培养学生的创新精神和实践能力，为培养新世纪的人才做出贡献。硚口区易家墩小学 齐传忠远程教育是一种以自主学习为主、同伴互助为辅的学习方式。在学习过程中，我们可以随时下载网络课件，借助专家的讲解进行学习；学习后再运用所学知识去完成培训布置的作业。在这一过程中如果遇到困难和疑惑，也不必担心，既可以和同行学友沟通交流，也可以在网上发帖留言，与同伴一起探讨。大家互相学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。江岸区澳门路小学 刘 瑾通过这次培训，我认识到了在教学中使用课件的重要性，自己也开始学着制作和使用课件，虽然遇到了很多难题，花费了很多时间，但我边学边做，慢慢的也不觉得那么难了。原来觉得高不可攀的东西自己竟然也学会了，心情开朗了许多，也给了我不少自信。更重要的是，使用课件有效提升了教学效果和课堂效率，让我的教学更加生动有趣。武昌区武泰闸小学 程文萍之前，自己总是简单地认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏和思想的落伍。原来信息技术包含诸多内容，而且在发生着日新月异的变化。通过学习，我了解了当前新媒体、新技术发展的趋势，知道了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且也通过媒体真正感受到这些技术的有效性及趣味性。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。江夏区法泗小学 胡建平01 |学情通报截至2016年1月12日，武汉市小学及幼儿园信息技术应用能力提升培训已进入培训后期，在各区县管理员的大力支持和努力督促下，培训进展顺利，学情喜人。目前，全市11120名参训学员成绩均已达合格，合格率为100%，提前完成了培训任务，各区县评优工作也在稳步有序的推进中。表1 武汉市各区县学情统计表（数据统计时间：2016年1月12日）区县名称学员人数登录人数学习人数合格人数参训率(%)学习率(%)合格率(%)市辖区34343434100100100江岸区1997199719971997100100100江汉区471471471471100100100硚口区752752752752100100100汉阳区444444444444100100100武昌区1211121112111211100100100青山区407407407407100100100化学工业区29292929100100100东湖风景区75757575100100100洪山区462462462462100100100东西湖区490490490490100100100汉南区164164164164100100100蔡甸区434434434434100100100江夏区974974974974100100100黄陂区1076107610761076100100100新洲区1167116711671167100100100经济技术开发区326326326326100100100东湖高新技术开发区607607607607100100100合计11120111201112011120100100100备注：参训率=登录人数/学员人数*100% 学习率=学习人数/登录人数*100% 合格率=合格人数/学员人数*100%表2 武汉市各区县成果统计表（数据统计时间：2016年1月12日）区县名称发布作业数上传资源数参与活动数发布日志数市辖区25114031330江岸区93178865114631493江汉区241715562963236硚口区351117764296137汉阳区20341194249042武昌区56671027870903641青山区180315392225341化学工业区131241597东湖风景区37714746539洪山区2251330427902670东西湖区2381686729362634汉南区810572976203蔡甸区193918312365701江夏区460741325625619黄陂区4849570160181975新洲区5917418471171403经济技术开发区14779971818219东湖高新技术开发区309438243777756合计5283356931648861714602 |培训动态聚焦合格，总结评优2015年12月24日下午，第三期学情通报会在中国教师研修网视频会议室顺利举行，会议主持人为中国教师研修网的颜雅红老师和柳阮真老师。主题为“聚焦合格，总结评优”，主要内容包括学情通报、项目动态、成果展示、下阶段工作/学习安排和分享交流。图1学情会现场（左：颜雅红老师 右：柳阮真老师）柳老师通报了培训最新学情，同时强调在接下来的培训中，各区县管理员要加大督促力度，提醒未合格学员合理安排学习时间，早日实现培训全员合格的目标。随后，柳老师介绍了近阶段的项目动态并分享了学员的优秀作业、优秀日志、研修之星和培训典型学校。下阶段的工作部署环节，柳老师重点解读了本次培训的评优方案，并对评优工作进行详细说明，同时梳理了管理员和学员在培训后期的重点任务。通过学情通报会，分享和总结了上一阶段的学习情况，同时有效部署了下阶段的工作，突出了培训末期的工作重点“总结评优”，确保了项目圆满收官。释疑解惑，明朗研修2015年12月25日下午，第三次专家答疑活动以直播形式在线举行。中国教师研修网特邀北京市生物特级教师，北京教育学院丰台分院中学教研员马延年老师和北京市丰台区方庄第二幼儿园园长徐环老师为学员进行答疑解惑。马延年老师围绕“信息技术助力教学评价”这一主题从评价的“准备阶段”、“实施阶段”和“得出结论”三方面进行讲解。在“准备阶段”中，马老师重点讲解了确定评价对象、确定评价目标和标准、确定测量的工具和方法以及确定数据处理的方法和手段等内容；在“实施阶段”中，马老师重点讲解了实施测量、处理和分析测量资料及做出评价结论等内容；在“得出结论”阶段则主要讲解了如何对评价对象进行反馈，同时介绍了“邮件合并”功能的使用。徐环老师围绕“学前信息技术课程的价值与评价”这一主题从信息素养、信息意识、信息能力和课程价值四方面进行答疑和分享。 图2 答疑专家组图（左：马延年老师 右：徐环老师）专家的答疑讲解及时解决了学员的学习困惑，有效提升了培训效果。03|活动集萃线上活动精选技术，让评价更简单参与人数：4092人活动描述：俗话说：“众人拾材火焰高。”本次活动旨在倡导老师们共同分享应用技术评价诊断的各类工具、平台、案例模板，汇聚大家的智慧，丰富大家的资源，实现“技术让评价更简单，分享使研修更精彩”。活动成果摘录我设计的调查问卷我设计的成绩分析表曹兰燕家校沟通调查问卷王 芳课堂教学情况调查表杜大明小学生语文学习习惯调查问卷闵 瑞家校联系问卷调查表闵 敏独生子女家庭教育调查问卷曾 嵘 一年级上册语文期末质量分析表汪 淳二年级语文试卷质量分析表郑 勤二年级数学考试成绩分析表康 岚四年级（上）期中语文质量分析表我设计的学生成长档案推荐好用的在线调查网站彭 蓉小学生个人成长档案郭宇红小学生成长档案孙燕民小学生成长记录册冯 英班级特色记录册百度在线调查调查派问道网问卷星线下研修剪影武昌区新桥幼儿园随着秋天的脚步，进入了初冬，我们的远程教育学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有艰辛，有喜悦。欣慰的是：一路走下来，从开始的激动，不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家授课、指导的风采这一切让我们的收获变得灿烂无比。（张丽） 作为一名幼儿园教师，面对的是一群天真可爱的孩子，我们要尽自己的全部力量去教育、关爱他们。这就需要我们不断地更新教学观念和教学方法。这次远程学习就给了我一个学习的平台，一次提升的机会，使我受益良多，我会一直在远程培训中不断学习！（杜淑云）一路研修一路精彩 武汉市育才行知小学交互式电子白板作为新型的现代教育技术工具走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源并极大改变课堂的学习气氛，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，我校领导特别重视这次信息技术培训。培训后期，我校又再次进行了“教师电子白板培训”，检测和督查教师的电子白板学习效果，从现场的互动来看，教师在远程的自学研修中学习效果不错。l 线上研修学习，线下巩固加强武昌区白鹭街小学“终身学习”主题会，交流学习收获为推进2015年教师信息技术应用能力提升培训的顺利进行，激发全体教师的学习热情，我校组织召开了以“终身学习”为主题的全校教师研修学习工作大会。会上，我校王书记阐述了终身学习的重要性和必要性，要求每位教师树立终身学习的理念。接下来，两位在本次培训中取得优异成绩的教师上台分享了他们的学习心得，让在座的老师对本次培训有了更深刻的理解，有效激发了其他教师的参训热情。04|下阶段工作本项目定于2016年1月15日结束学习，1月16日考核成绩。目前已实现全员合格，下阶段各区县管理员主要工作有：1.组织学员填写培训满意度调查问卷（点击填写）。2.核对