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文档简介

初一数学“学思练三结合”一体化导学单 海门市天补镇初级中学课题: 4.3.1角（2）角的度量与画法学习目标： 主备人：陆灿辉1、 会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30，45，60，90等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等经历本节课的画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言。2、 经历本节课的画一个角等于已知角，测量角的大小数学活动，提高学生的动手操作能力。3、 经历本节课的数学活动过程，尝试从不同角度寻求解决问题的方法，体会不同方法间的差异，能够在测量画图等操作活动过程中发挥主动作用。学习重点：会用量角器测量角的大小，会用尺规画一个角等于已知角。学习难点：会用量角器测量角的大小，会用尺规画一个角等于已知角。一、预习导学阅读书本第133页。二、自主学习、合作探究（一）角的换算11.25= = 1440= = 2. 38.15= 3815= （二）角的作法1、已知，求作一个角等于2巩固的和， （三） 特殊角的画法1借助三角板画出3045，60，90的角，你还可以画出哪些特殊角？（四）钟表上的角1钟表上共有 个大格，有 个小格，每转过1小格，即转过 度的角，每转过1大格，即转过 度的角。2在相同的时间内，分针转过的角度是时针转过的角度的 倍。3求下列时刻时，时针与分针的夹角的度数。（1）9：20（2）15：30（3）1：45 （4）4：364在3点和4点之间哪个时刻时针与分针成（1）重合 （2）平角 （3）直角三，巩固训练11.45= = 1080= = 2. 28.25= 5654= 3如下左图，量出图中三个角的度数分别是_，这三个角的和是_ 4时钟从3点10分走到3点35分，它的分针转过_度 5如上右图，直线AB、CD、EF相交于点O，用量角器量一量图中各角的度数，其中相等的角是_四、提高题如图，已知ACB，点D在边CB上， （1）以DC为一边，点D为顶点画一个EDC，ED交CA于E （2）比较线段CE
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