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文档简介

汇仟小学 三年级语文(下) 高效课堂导学案课 题4.翻越远方的大山课时2导学用具电子白板主备人张艳辅备人杨贝贝 郭云芳 王少峰三维目标知识与 技能1正确、流利地朗读课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。过程与 方法创设情境，朗读感悟，相互对话中感悟人物精神，受到启发。情感态度价值观学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。教学重点学会本课生字，联系上下文理解由生字组成的词语。教学难点了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力，从而受到生活的启示。导 学 流 程二度设计一、自主学习（1） 认读生字词 1借助拼音自由认读生字。 2把你认为最容易读错的字圈画出来，自己多读几遍。 3同桌互读互查（一人读，其他人听，帮助正音）。 4. 自由认读下列生词。 5组长带读，再个别正音。 6借助工具书理解词语。（2） 自由读全文。 1. 说一说，文中的哪一句话点明了题目？“远方的大山”在文中指的是什么？ 2. 阅读课文，找出了文中表示时间的词语，然后填表。三、合作探究 1. 为什么在刘翔眼里，约翰逊就是一座“远方的大山”？请你细细地读一读文章的1-7小节，找一找相关词句，画出来体会体会。 2. 大山遥不可及，面对这座大山，刘翔是怎么想的？ 3读刘翔的话“整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！” （1）在这么多次的比赛中，你看到他的努力了吗？ （2）当他屡屡拿第二的时候，他还会想什么? 4. 同学们，超越约翰逊是刘翔的梦想，它看似遥不可及，难以实现，但刘翔凭借着自己不畏艰难、顽强拼搏、敢于超越的精神，成功地翻越远方的大山。文章学到这，你有什么感想？四、展示交流1. 现在小组内交流。2. 派代表在班内交流。3. 师生评议。五、当堂检测：想象写话三年的时间刘翔成功地翻越了远方的“大山”，刘翔的进步是神速的。请你展开想象写一段话。狂风暴雨中，他 他身染疾病时，他 别人休息时，他 比赛跑道上，他 刘翔，我想对你说： 六、课外拓展1. 推荐阅读我是刘翔。 2. 你知
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