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文档简介

_幼儿园教育指导纲要落实措施及方案幼儿园教育指导纲要自颁布以来,我园教职员工认真学习贯彻,深入开展了幼儿园课程教学改革。经过几年的课改实践，我们深刻感受到，贯彻纲要促进幼儿的发展，关键在于教师专业水平的提高。为了提高幼儿园教师的专业水平，提高幼儿园保教质量，特制定了本园纲要运用实施方案。一、目标深入贯彻幼儿园指导纲要，加快转变幼儿教师的科学的、以人为本的、面向世界教育理念，提高幼儿教师的教学水平及业务素质。二、工作重点学习、理解幼儿园教育指导纲要中新的教育理念，并转化为行动，努力在日常的教育教学活动中付诸实施。三、过程与内容首先，组织多种学习形式、深入理解纲要精神，加强学习提高的意识。实施教师自我加压，学习理论知识。幼儿园发动全体教师利用业余时间积极、主动、认真的学习幼儿园教育指导纲要。提供交流展示的平台，让教师把学习中的所学、所想、所感大胆的说出来、讲出来，大家互相交流、讨论、切磋，深化纲要中新的教育理念，让教师体验学习的乐趣。其次，把所学的教育理念融入各种计划活动中，并付诸实施。把幼儿园教育指导纲要涉及的教育教学目标、要求、过程、评价等努力在学期计划、主题活动、日常工作各环节当中渗透实施，确实把理论融入实践，提高教育教学的实质水平。最后，作好阶段性及整体性工作的总结工作，吸取经验，弥补不足，为下一阶段打好基础性工作。四、方法与措施1.鼓励教师积极、主动学习幼儿园教育指导纲要，并经常的反思自己的教学行为，作好学习笔记和教学随笔。再边学习，边实践、边反思中不断提高，将纲要的精神化为自己的认识，外化为工作实践。幼儿园取不定时抽查，展示活动来调动教师学习的积极性。2.通过以园为本的教研活动，提供教师学习、反思、交流、互动、引领的平台。各教研组本着以教师为主题，以新纲要的指导精神为依托，以提高教师思想理论水平、实际操作水平为目标，努力实现“学习实践反思再学习再实践再反思”的研训模式，在教研活动中并针对每一个教师的具体情况，解决教师学习工作中的实际问题，提高教师的研究能力和专业素质，形成幼儿园或个人的微型课题，借此促进教师专业成长，深化幼儿教育改革。并有针对性的对个别教师进行辅导，使教师尽快掌握新课程的精华所在。3.发挥幼儿园的主动性，积极传播纲要精神，努力与家庭、社会产生互动，力争共同实施纲要理念，共同促进，给幼儿创造良好的教育大环境。4.发挥网络的易操作、高效率特性，积极鼓励教师在网上查阅各省市纲要学习的学习经验、实施资料，参与网上教研、讨论，积极主动吸收外界的新思想、新动态，并运用到自己的工作实践中。五、具体活动安排 活动时间：10月8日10月30日参加人员：幼儿园全体教师活动内容：月日集体
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