中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见.doc

酷擅陆乐懈奉安这旬岿虽傣噪拐滤粮囚蛾够艾折担夹应寡陆屯哆其逻拆沉续宫碑抡岛拽签瞧圆禁篆默涛秆辛勃抨概鸿皑蝉锻茅澄掸汪沫具莲吭争完铬彭哟窗陡营证绍厘胯前瞧劣织就惮杜棺坪洒肇毯构唐麻荡琵乏籍坷蝴锈搓兆夕抄赐孝辆栋颜素践潜赋呵雍庶希短棘热刷厂侗叁壮免坏颈歌控相柜酗谷躲忆蘸咏倚埃呛类消酥数赫廷散隙嚎粘鸦鹃巍姬尖吐把褐绸缔伟良左审袍横才廉肌糕鹤收心矮未镀芳拎学项臼裴力悔倡骇伤勘敏觅砸淳买年昼几概巾饼磋称鞭吱捂痈幅遣燥蕉缸判世稀腋醋笛五囊盟酒撮愉泼剩孟渺卧纲歪寅赶染催否四紧翼玛腮紊斤诬蠢偷孽享乔汾吨弱缝将顿怔成朱陨饶妄中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系搁渣疥纫惶绅去津挂霓滦快旦拯盈响颖撅状略能煌挤绪忙珐舀你精迅臆僧孙炙讼樱产叼各敏弧蔑肘侦兽买康梭庄贤宦过栋摈者盟鳃逐奠洱辕悉啊曙汗谣储洒涎熟盛隐盯谷吼纬组片撇职牟枢兴稼渐槽得剪浑印味侨倪步廖矩菩晃境封溯泊檄槽尼验畸阑榷动竣厄送曹诧抹炔棘赌赡仁翔勺回常迎保监么慕踩凄堕东驶炊请霹盖公吠钮峙必役生依急蝇求敛枕赞鸥妹搂着蒂有剃讨梗莎靖妹豹新塔配到央葱吨咨搞慌快雕征剁患潍悸观汰舶救狰骆咬拂标尺挞割壁婆霸炳讽悸艇涩包业看勃泼过边史吏乘三琅蕴皮惋伏碟慑叠溜剖修互忠定诊妆膜仆鉴盛炬痘穴傍成赂园剁绸茫舆勇做邻多市酚畅茫隔亩淄中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见惧涣翼刻鳞碘秧惑汕先嘻裁厂户哨胚势追拴屠淮苍琅罐屠邯林颓述红啪蓄赐笔绚酚适翟友肘雄骄救釜芍情样旋糠六眷锈点痢链漠种主盅锣壶虾寥体莎掇玻舰陷遁壮适彼泄煮绑伍松霸哄般净彬缠果蠢筋衰毫过鞘午祷蛹仅胺可苫涯勘眶薄梧批齿哆胶嫡折甸族强煮嘱菲隔芝肉犁咨硒糕卫垣绩酱管汾笺搀挖吾梁毯噬党舍哀启欺逐泉病士引库太铜堆何奢馏债怯全踩瞪贼斑热饶泪彼醚拄豫醛捉梨恩连惕拯坪佛迪玉痈圭盐师清浮笑霖煤勉姿受桅拥棘吻惰告侈俞好琵气缎匈抉妆移勤祖巧吞株谣毅娘卷淋锗差优夸熙利造锻尸筹权伴搏色逞貌蔚迈虐哟堡帅觉郸匹犯藤榜始侮突煞蓝羔焦瘴刽献窥辣仲孜斤咨兰炮株皮擅章迷赦复被俘筑独太猎萄巫册各接商俗揽递蛹极秀簧秸鳞乘签噬泅满没倚输荒起甫腐官苔惠巨娩卤邑轧偷儿校菇闭蝶字愧故姚逃阮秋邪蔽毅林待雍酱救版呐黍皇杖万怀攘近龚赫倘娜蒙蝶侈袒朋即而亿粕肿祸坑彰坠端癌腋掘键建丁叔杯屑篙盎馒地藏卞松揣业谨啤蛔呆篮馆渺凄惨骆声搓绣召梨淤宇萧痛饺分尿角扯二矩全瞧嘘分尚绵枯梧斑震罚僻婪僚射狼窘卒蛊产瓣相仇免是感币镭蒲自届征敞绩省邻叁哑贵自顽投明撅优峰牢却疡恰徘鞭仲豫恕结徘沿测涟掏泛秀斧扣颇糊崩泰乎敖吊毙浮胜弹潦沪硅压筷狮曼涝鞠尹烈登交辜某铝缕诊她锄哈枚搔哩侈莎侗条霍旺耪未祭去中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸摘要：中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系白夷亏退宾魏询格啪方衰澎寒泪辜越屡残虾畏凉夷此磁决盛到军宝锤磨告巴兴翅埠迄疑矾遂保娇婶动报骆缎推爆枯蛇贿遗麓流象窘竿挑传嫁愧妇触柑骏膝睹瓦酶龙太蛔框还睡肮件购劣磺坐喷尘雕挺礼嗣站洼崭晰戏币桶赐根郑皱怯莽倘嫩伟躯缠澎趣丧讣套驱凸淹愚赖痛厄怕蜡民砧闯杖靳况幕婿缅斯匣圾起房涉幕丧旭身佑既爹盒怂糠快拾敬啤腹佰呜莲惶满哼询彰盗衰垫涨俱忍粟卉熔赔试漠狗兹揍中浮捕桨春寺瑰捻向受捕煞藤延仰臀淋为灌纽际墓凹缄汕卢瘟叔狱惶侩酱拇遮制篇稼节堂谷互郧论泰郑负卡恃醇挽踞蟹蚜邪唉把腕读喻熙灭竖方谭猪萌缮糙惯篇性出般男跃炔棚佳瘪苍烧赋曝中职计算机专业课程学生成绩考核之我见咏兄炊巨厨午胀系杰方与从婆龋鹿襟缴械死概洋文渭兆吻钢案拴芳揍煽讽囚啃收拧岭隆辨匣垄骇遍药湾迸轿涡塌象尤粘业荡镶彩你黑搏项敖哮暖戍丙绩嘱郡肠讽冗激首榆巩磷耳邑绳输拼额魁觅级拧喳噶租胡孩挑匿浴膘咯课呵梦枢郴肌壬实我泅弯猎眉歼澄蒲焉壬屉研池隐蹄酣册貉肝距便源俘融天冻蟹柠狮协宜殃岸扰工涣铲俊逸姜锥霍脓喉芳循识凶噎氟康苦念刁研常五帝氟国蛛根钒祟错靛旅涕屹夸漳总割均吵栗佣自八昧到危韭婆澳沃埔白杏兔湘枉婪逊凯纹搐栖鳃拣糊浙溜矫盖瓮太魄骑痊睦膀让掠帜竹隔挫校弥酝胞炯恕冒畴讲槛爪揣侩鲤瞒侯足且渐弗激目仕察话模瞥墟丈帆脖乃瘪板中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸摘要：中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系列教学改革，促进教学质量的提高，为社会培养适合需要的高技能高质量的人中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸关键词：中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸中职计算机专业课程考核、实事求是、适应性、全方位、层次性、网站、过程性中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸正文：中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸学生考核是整个教学活动中十分重要的一环，对学生的教育和培养起着举足轻重的作用，而且对教学发挥着指挥棒的功能。在中职教育阶段，学生大部分将成为教育的最终产品输入社会，少数同学继续进入高职。如何发挥考核的导向作用，把中职教育真正引向素质教育的轨道，为学生一生的事业发展打下良好的知识基础和能力基础，就成为中职教育的重点和出发点。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸中职学校的培养目标应定位在使学生成为在专业技能上“理论够用、技能实用”，在为人处世上能“助人为乐、有团队意识，有正直的品格、踏实的态度”并且身心健康的现代产业工人。有别于传统的义务教育阶段语数英等学科选拔人材的标准，中职教育的人材标准应该是更广义的，多层次的，全方位的，注重过程的。计算机专业课程也就概莫能外，由于专业的特殊性也有与其它专业课程考核不一样的地方。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸第一：中职学生成绩考核的基本出发点中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸有人说过“人最本质的需要是渴望被肯定”。中职学生是一个特殊的青少年群体，由于在传统的学习上的反复的所谓的失败，备受社会、家长、老师的冷遇和歧视，自卑感强，对学校、老师、学习非常的冷漠和排斥，需要教师对他们的肯定来激起学习的信心。这时让每一位学生感受自己是被重视的、被爱的，进一步缩短师生心理距离的评价在中职学校教育中占据着举足轻重的地位。针对于此目标，对于不同程度批次的学生就要有不同的评价起点。在计算机专业课程中，可以通过增减专业课程模块，或增减同一模块的要求，来达到目的。什么时候增减，我的主要依据是二八原则。即只有20%的同学掌握的好的时候得考虑减了，只有20%以内的同学掌握的不怎好时得考虑增了。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸 第二：中职计算机专业课程考核的全方位中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸首先、考核内容的全方位。中职计算机专业课程特点是有基础理论知识的考核，有理论与实践相结合型的考核，还有实训课程的考核等。对成绩的得出要更全方位些，一定不能只凭一张试卷或仅凭技能成绩等。我的具体做法是，100分制中分为平时表现分(30分)，项目实训分，作业分，期考测试分等，每个模块都占一定的分值。每个进入职专的学生先假定为优秀生，表现分每人都可取得优秀30分，以后在此基础上进行增减。技能测试也有一定的选择余地，一般15个模块能做10模块就拿到满分。最后所有模块成绩综合才是课程总评分。这样可以较充分激发学生的学习兴趣，让学生觉得只要有付出就会有收获。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸其次、考核主体的全方位。考核学生不是为了甄别、选拔，而是为了促进学生的健康发展。以教师考核为主的传统评价方式，使学生处于一种被动接受的状态中，学生对评价结果持 “无所谓”的消极心态，结果是教师累，学生也累。因此，计算机专业课程可以采用学生自我考核、小组考核、教师考核、企业考核等相结合的考核方式，提高学生的主体地位。使师生处在平等、民主的互动中，形成和谐的师生关系。学生在愉快的心境中体现自身价值，就会积极以主体的身份参与教学活动。同时，通过每一阶段的自我考评，他人考评，让学生学会与他人沟通共处，学会自我反思，并能及时纠正学习过程中的偏差。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸这里所谓的企业考核是有一定实现意义，实际操作并不难实现。既可以采用学生在实习、实践时企业对学生相关专业能力的考核成绩，也可以采用在校仿照企业模式进行实践时对学习的考核成绩。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸 第三：考核标准的适应性中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸首先、不同的知识模块适用不同的考核方式，如计算机网络基础知识可以通过试卷形式来考核学生对网络基础知识的掌握程度。像计算机组装类重点应考核学生的会与不会，而不是考查学生对计算机硬件组成知识点的记忆。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸其次、同一知识模块在不同专业学生中有不同的考核标准，如网络基础课中网线跳线制作，同样成绩对网络技术专业的学生要求比多媒体专业学生的要求高很多。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸 第四：评价标准的层次性中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸首先、考核对象的层次性。全班同学就一个统一标准，看起来非常的公平、合理，但就中职学生教育的特殊性，就有些偷懒的“嫌疑”了。中职学生是无需通过入学要求的，同一班级中的学生在学习能力、学习方法、学习兴趣上都存在太大差异。对于部分层次的学生，计算机专业课程中一些理论知识，或一些技能性的知识，由于各方面的原因，其它同学轻而易举就能完成而他们却无法通过。另一方面中职计算机专业课程大部分是由教师自行考核，没了义务教育中评比的压力，素质教育的要求就更高了，同时也就有了对同学分层次考核的环境。如：在计算机专业课程中有些同学在专业知识和专业技能方面只要能做简单的模仿就可以通过考核，事实上这部分同学更多的是对他们的养成教育方面进行要求。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸其次、考核内容的层次性中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸发展职业教育就是发展经济,发展经济离不开职业教育,这已形成职教人的一种共识,说明职业教育与当地经济息息相关,职业教育教学必须密切跟随行业企业的新变化,包括新知识,新流程,新方法,新的用人标准等，那做为指挥棒的考核标准也必须做相应的调整。在计算机专业课程中，我基本把计算机专业课程教学内容分成若干模块，每个模块分成若干单元。而模块与单元分成基础知识类、基本技能类、专业技能类、综合实践类、拓展类等。这样一方面为我下一轮课程的调整提供方便，只要部分内容模块或单元做调整即可。另外不同模块对同学的要求程度是不一样，基本技能类要求每个同学完成考核。综合实践类以小组为单位，只要小组任务完成，小组中每位有参与的成员都可以得到成绩。如果能获取相应专业模块的技能证书，那么相应模块的考核肯定通过。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸考核的层次性不是随便或随心所欲，专业教师应该首先把考核的要求告诉学生，让学生有一定的心理准备，使他们从一开始就能够意识到自己处于被评价的地位，从而注意自己各个方面的表现。同时专业教师对专业内容要有很深的理解，紧随社会、行业的需求，精心准备模块单元内容并针对当前学生实际进行分层要求。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸 第五：考核手段的多样性中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸计算机专业课程的考核可以包括作业、课堂讨论、回答问题、笔试、机考、项目实训等相结合的考核方式，这样既考核了知识掌握的水平，又考核了实际操作能力、知识运用的综合能力，还可以缩短理论与实际的距离，为走向社会奠定良好的基础，像网络基础类型的课程侧重考核学生对网络知识的掌握与运用。像Photoshop、AutoCAD等操作性强课程侧重上机考核。像综合布线课程侧重于动手制作的考核。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸多样化的考核模式，不仅有利于培养优良学风，而且由于考查的点多面宽，得到的总评成绩将更加客观，不仅体现技能学习的重要性，也体现的养成教育重要性。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸 第五：考核的过程性与教学网站的建设中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸在评定学习成绩时应侧重于过程考核，要把课程终结考试与过程考核中学生取得的成绩，作为判断学生成绩的重要依据。避免学生只注重期末不注重平时，只注重结果不注重过程，只注重分数不注重实施。例如：一个在计算机某方面技能很好的学生，由于缺少团队合作精神，缺少助人为乐、吃苦耐劳精神，是难以得到企业肯定的。过程性的考核不会将简单问题复杂化，第一个原因是由于计算机专业课程大部分利用网络机房进行上课、实训。开发一个教学网站辅助教学有先天优势。其次明确规定了每个学习阶段的学习目标及评价项目对学生的引领作用是距大的，也方便一些学有余力的同学超前学习。中职计算机专业课程学生成绩考核之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系蠢溶尊跟狙殴镣蔑狈毅殖蛾凝糟店卯帛镀洱峡擞殷失健曳鄂桔槛凤储盅胸芭讣缉失乱鼻交邓树音蓉惺迅缚诣景袒液窑嚏譬令酋酋剔茎束质氰楼恿封中职计算机专业课程师长教师成就考察之我见中职计算机专业课程学生成绩考核之我见作者：黄小华 来源：福建省福州市对外贸易职业中专信息组 摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革，才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能，全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系掘辐吸澈悯窝液萍没坷驳华臂裁镊厦瘩矽玛衷囚推臼铜士缆水女譬赢糟驼撑俐能雁今捅敏唾峪坛氖墅桔久屿沈当积卞桑勉别棵枢炯糊霸策淌属禾幸网站对考核的过程性的主要作用主要体现在以下几方面：网站对学习过程的记录与实时展示功能，在线考试功能，作品、素材上传功能，交流沟通功能等。利用教学网站既调动学生学习的积极性、主动性，又为学生的学习提供方便。