三英城西小学 张玉环.doc

译林英语三年级上册期末试卷班级：_ 姓名：_ 成绩：_听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的内容，将序号填入题前括号内。（6分）( ) 1、 A. gq B. jb C. ip ( ) 2、 A. Good morning. B. Good afternoon C. Good evening ( ) 3、 A. cap B. car C. cat ( ) 4、 A. this B. that C. what ( ) 5、 A. my father B. my friend C. my family ( ) 6、 A. how B. new C. now二、听录音，选出与你所听内容意思相符的图片，在 内打“”。（8分）三、根据所听内容，判断图意是否正确，正确的画“ ”，错误的画“ ”。（6分） 四、 听录音，给下列句子排序，将序号写在题前括号内。（10分） ( ) Happy New year, Helen! ( ) Happy Birthday, Helen! ( ) My T-shirt is brown. ( ) My new skirt is blue. ( ) Would you like a hot dog?五、 听录音，选择合适的应答句，将序号填入题前括号内。（10分） ( ) 1、 A. Hello, Yang Ling. B. Hello, Im Yang Ling. ( ) 2、 A. Thank you. B. Yes, please. ( ) 3、 A. How nice! B. No, Im not. ( ) 4、 A. Its red. B. Its a ball. ( ) 5、 A. This is for you ! B. Thank you.笔试部分（60分）六、 根据要求写字母。A） 根据提示，写出所给字母的左邻右舍。 （8分） Cc Qq k xB） 把所给字母按正确顺序抄写在四线三格内，并写出它们的小写字母。（5分） C G L N S F Z H O V 七、 选出不同类的词，将序号填入题前括号内。（6分） ( ) 1. A. he B. she C. my ( ) 2. A. Helen B. Mike C. Tim ( ) 3. A. orange B. doll C. brown ( ) 4. A. father B. friend C. brother ( ) 5. A. nice B. jacket C. skirt ( ) 6. A. Im B. she C. hes八、单项选择，将序号填在题前的括号内。（8分） ( ) 1. Are you Liu Tao? - . Im Wang Bing. A. Yes, I am. B. No, Im not. C. Yes, Im not. ( ) 2. What colour is my skirt? - . A. Its a doll. B. Its blue. C. Its a yellow. ( ) 3. Shes . Shes my sister. A. Mike B. Bobby C. Tina ( ) 4. This my family. A. is B. are C. am ( ) 5. Thats a . A. hot dog B. ice cream C. orange ( ) 6. -Look at my T-shirt. - . A. Its a nice. B. How nice! C. Its white. ( ) 7. This is Tim. my brother. A. Hes B. Shes C. Its ( ) 8. Happy Birthday, Bobby! - . A. Happy New Year! B. Happy Birthday! C. Thank you!九、根据所给提示，把下列句子补充完整。（8分） 1. Helen, this toy is you.2. What colour is it? Its （黑白相间的） 3. Would you like a ? No, thank you. 4. Look at ( I ). Great! 5. What about an ？ Yes, please. 6. Nice to you。十、连词成句，将序号按顺序填在横线上。（10分）1. is my He friend.2. is sister This Helen my 3. jacket Look new my at . 4. this is colour cap What ?5. dog Would a hot you like ? 十一、改错，将错误的序号填在题前括号中。（5分）( ) 1. Helen is my brother. A B C ( ) 2. Im am Liu Tao. A B C ( ) 3. Would your like a pie? A B C D( ) 4. What about a ice cream? A B C ( ) 5. This is to Helen. A B C D 十二、选择合适的句子完成对话，并抄写在四线三格内。（10分） a. Happy New Year. b. Its brown. c. No, Im not. d. Look at my cap. e. Yes, please.1. A: What colour is your robot?B: 2. A: Are you John?B: 3. A: What about a pie?B: 4. A: B: How nice!5. A: Happy New Year!B: 试卷答案听力材料：一、听录音，选出你所听到的内容，将序号填入题前括号内。（6分）1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C二、听录音，选出与你所听内容意思相符的图片，在 内打“”。（8分）1. A: Would you like an ice cream? B: No, thank you. A: What about a hot dog? B: Yes, please.2. A: What colour is your skirt? B: Its orange. 3. A: Look at my jacket. B: Its nice. 4. A: Tim, this robot is for you. B: Thank you, Uncle John.1. hot dog 2. orange 3. jacket 4. robot三、根据所听内容，判断图意是否正确，正确的画“ ”，错误的画“ ”。（6分）1. A: Good morning, mum. B: Good morning, dear.2. A: Would you like a T-shirt?B: Yes, please.3. A: Look at my skirt.B: Its great!4. A: Would you like a cap?B: No, thank you.5. A: This is Helen. Shes my friend.B: Nice to meet you, Helen.6. Look, this is my mother, and this is me!1. 2. 3. 4. 5. 6.四、听录音，给下列句子排序，将序号写在题前括号内。（10分）1. Happy Birthday, Helen!2. My new skirt is blue.3. Happy New year, Helen! 4. Would you like a hot dog?5. My T-shirt is brown. 3 1 5 2 4五、听录音，选择合适的应答句，将序号填入题前括号内。（10分）1. Hello, Im Liu Tao.2. Would you like a pie?3. Look at my skirt!4. Whats that?5. This is for you! 1. B 2.B 3. A 4. B 5. B 笔试部分：六、根据要求写字母。A）Bb Dd Pp Rr j l w yB) Cc Ff Gg Hh Ll Nn Oo Ss Vv Zz七、选出不同类的词，将序号填入题前括号内。（6分） 1. C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B八、单项选择，将序号填在题前的括号内。（8分） 1. B 2. B 3. C 4. A 5. A 6. B 7. A 8. C九、根据所给提示，把下列句子补充完整。（8分）1. for 2. black and white 3. cake 4. me 5. egg 6. meet十、十、连词成句，将序号按顺序填在横线上。（10分）1. 2. 3. 4. 5. 十一、改错，将错误的序号填在题前括号中。（5分）1. D 2. A 3. B 4. C 5. C十二、选择合适的句子完成对话，并抄写在四线三格内。（10分）1. b Its brown.2. c No, Im not.3. e Yes, please.4. d Look at my cap.5. a Happy New Year.命题试卷内容分析一、命题特点概述：本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、自主的学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、命题试卷难易程度：本张试卷难易适中，比较容易的占70%，中度的占20%，有点难度的占10%。三、命题内容分析：听力部分：（40分）一、 听录音，选出你所听到的内容，将序号填入题前括号内。（6分）本题主要是考查学生对已学单词、短语的掌握情况，这一题中出现的单词都很简单，学生们都已学过，但在平时的练习中，学生们又特别会把它们弄混，通过这项练习，考查学生们的细心程度。二、听录音，选出与你所听内容意思相符的图片，在 内打“”。（8分）本题非常简单，根据所听内容选择图片，但也考查学生的耐心。就像第1题听力是Would you like an ice cream? 有的学生们一听an ice cream, 就会立刻选择冰激凌的图片，但它下面又说了No, thank you. 通过此题，使学生养成耐心做题的好习惯。三、根据所听内容，判断图意是否正确，正确的画“ ”，错误的画“ ”。（6分）本题是让学生听录音，判断录音内容是否与图片相符。内容都是平时学生们练习的内容，通过这一项练习，主要考查学生们的观察和细心能力。四、听录音，给下列句子排序，将序号写在题前括号内。（10分）听录音排序，学生们都不陌生。但此题又稍微增加了一些难度，就是把那些长得相似的句子放在一起，供学生们选择，这就要看学生们的细心程度了。五、听录音，选择合适的应答句，将序号填入题前括号内。（10分）听录音选择合适的应答句，学生们平时做的很多，但出错的地方也不少。比如说：听力材料This is for you! 有的粗心或走神的学生就会选成This is for you.但真正的答案应该是Thank you! 通过此题，考查学生的专注力。笔试部分：（60分）六、根据要求写字母。这一题是给学生送分的一题，只要学生们掌握并且熟悉英文字母，这一题就很容易了。当然，也需要学生们的细心，三年级的学生毕竟还小，做题总会有些丢三落四，有的学生们会忘记写小写字母，或者忘记写大写字母。七、选出不同类的词，将序号填入题前括号内。（6分）这一题是一个比较有技巧的练习，既考查学生们对所学单词的掌握情况，又考查学生们对单词的应用能力，如he she my 三个单词放在一起。同时还考查学生们的细心程度，如把Helen Mike Tim放在一起，学生们会犯糊涂，三个都是人名，但还有男女之分。八、单项选择，将序号填在题前的括号内。（8分）此题与第五题、第七题的目的是一样的，通过练习，考查学生的细心能力，以及对所学内容的掌握程度。九、根据所给提示，把下列句子补充完整。（8分）这一题是考查学生对四会单词的掌握情况，同时也考查学生们对单词的书写情况。十、连词成句，将序号按顺序填在横线上。（10分）通过这一项练习，考查学生对所学内容的应用能力。十一、改错，将错误的序号填在题前括号中。（5分）这一题稍微有点难度，是一个比较有技巧的题目，但学生们只要细心，平时英语练习的多，相信对于他们来说也很容易。十二、选择合适的句子完成对话，并抄写在四线三格内。（10分） 这一题主要是考查学生对英语表达的应用能力，同时又考查学生对句