小学德育教育问题及措施研究论文.doc

小学德育教育问题及措施研究论文 摘要：众所周知人们的道德水平影响社会的和谐甚至影响一个国家的国际形象它是一个社会的文明标准是我们每一个人都共同拥有并且共同追求的一种精神表达所以在一个人的成长过程中良好的道德影响将对这个人的未来有着很大的积极作用那么道德教育在当今社会现状如何?就小学德育教育中存在的问题进行简要分析并提出相应的解决办法 关键字：小学；德育教育；问题；措施 随着新课改如火如荼地在全国开展新课标要求我们不但要注重学生智力水平的培养更要进一步加强对小学生德育的进一步发展俗话说少年强则国强同样的道理只有从小将一个人的德育教育做好我们的整体道德水平才会得到提升社会才能进步在改革大潮的推动下政策保障无疑给予了道德教育一个很好的施展环境老师需要改变传统的教学观念注重学生的素质培养帮助学生树立正确的人生观、价值观 一、当前小学德育教育中存在的一些问题 尽管我们在政策上要求每一个学校落实新的教学理念但是在德育教育管理过程中依旧存在很多问题这些问题若不能够得到及时的解决就会在很大程度上影响学生在未来的发展那么其中存在什么问题呢? 第一在重视程度上德育教育在很多学校以及老师眼中远远没有一般的课程重要绝大部分的教师往往只是注重学生的平时成绩也就是提高智力而觉得所谓的德育并没有什么用这就导致了我们现在感受到的情况:学生每天忙碌家庭作业而没有什么可以陶冶学生思想品德的实质性的行动出现这也可能是因为道德教育的本质过于抽象从而成为众多老师等教育工作者忽视的原因之一 第二道德教育在我国兴起时间并不长关于道德教育的各个方面的研究还不透彻也就是说现在的道德教育还处于摸索阶段很多方面的认识不成熟缺乏一套成熟有效的教学方法与体系在这样的情况下很难达到课标要求的教学效果 最后也是十分明显的一点:道德教育在实施过程中缺乏理论指导导致老师不能够及时发现每一个学生的认知特点而采取相应的教学策略可以说道德教育是与学生本身的性格特征关系最为密切的一门学科忽视学生的本质而采用大众化的教学方式是很难达到好的教学效果的所以针对上述的这些问题我们必须及时采取相应的解决方式才能够让道德教育不流为课本上苍白的文字实现学生心智的成熟思想观念的完善从而达到我们进行教书育人的最终目的 二、小学德育教育中存在问题的解决措施 1进一步加强道德教育教学成果的考核制度 道德教育本应于素质教育挂钩也不应该与其他科目有比重上的不同拥有很高道德风尚的人往往可以弥补智商的缺陷但是一旦出现道德方面的缺失依赖智商是完全无法弥补的素质教育在我国实施范围越来越广这同时也是对道德教育的挑战建立完善的德育教育考核制度将有助于促进应试教育向素质教育转化的新步伐同时提升学校师生对于道德教育的关注度有助于其更好地在学校开展从教学目的上来看道德教育与一般应试教育不同不是根据完成任务来划定等级而是通过学生内心的道德反映教学成果从而实现对学生人的培养让学生形成正常的道德观对学生的未来有很大的帮助 2将道德教育渗透到教学工作的各个方面 很长时间以来我们只是注重教书而忽视了育人道德教育在育人中扮演着十分重要的角色由于道德教育没有明确的教学任务这就为我们的道德教育在一定程度上打开了大门一方面我们可以将道德教育渗透进教学工作的方方面另一方面可以采用潜移默化式方式让学生不知不觉中收到道德教育的浸染以人为本是我们的教学观点而我们进行进一步的新课改也是为了让学生在获取应有的学习能力的同时还应该注重品德培养从教学渠道上我们应该开发对应的德育教学资源充分挖掘课本内容之外的道德教育观点注意联系我们的生活将生活情境引入教学环境更加容易与学生产生深刻共鸣 3通力合作为德育教育创造可能 我们进行德育教育并不只是依赖于学校方面在家庭方面也是需要我们加以沟通引导的与学生家长建立联系让家庭能够注意到道德教育在小学阶段的重要作用而家庭教育在很大程度上可以弥补学校教育存在的一些不足比如时间与空间上的不同步等等所以让每一个孩子的家庭能够与学校协调配合学校的德育管理定会有新的突破 4正确对待网络 众所周知网络是一把双刃剑一方面网络给予道德教育更多的渠道为德育管理提供了很好的教学工具但是从另一方面分析网络技术对学生的道德观有很大的影响严重地将影响学生的心理健康所以进行德育管理需要我们注意网络环境影响首先解决网络环境下学生对于网络的认知以及选择问题这是一个不小的挑战同时也可能是德育管理的重大突破点只要我们对于网络引导正确德育管理定会迎来更加美好的明天 三、总结 德育并是不一个普通的教学工作而是关乎学生未来的庞大的系统工程我们应该保持清醒的头脑认识到德育教育的重要性和不乐观的现状直面挑战为我国输送更多更高水平的综合型人才 参考文献