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以姿态为题目的作文5篇 篇一：作文最美的姿态 作文最美的姿态 【作文题目】 花的纤柔是一种姿态树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态水的灵动也是一种姿态迅疾奔驰是一种姿态悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态关注脚下也是一种姿态? 你心目中最美的姿态是样的请以“最美的姿态”为题目写一篇不少于字的文章 注意：所写内容必须在话题范围之内立意自定文体自选不得抄袭 【思路点拨】 话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态写作时需要化虚为实写出富有内涵的姿态来按字面意来解释姿态意为“姿式样儿；态度气度”即人外在的举止神态与气质但从立意看学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅而需要由外而内进一步挖掘即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神明白这些写作时只要找到自己最熟悉的内容用自己最擅长的写法就可以写出一篇好文章来 本次作文的总体情况：由于考生在审题时对材料与话题的理解不够导致部分同学偏题但真正离题者为少数在改卷中鲜见佳作较多作文没有谋篇布局的意识没有严谨的构思想到里写到里信笔由缰不讲过渡衔接思维跳跃大缺少清晰的脉络和整体感本次作文平均分为40.5分 评分细则： 1、切题：能强调“最”只写人外在的举止、神态、气质普通作文最高42分；能强调“最”透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神一般给42分以上 2、偏题：能写到“美的姿态”但没有强调“最”3641分；写了多种“美的姿态”3641分 3、走题：单纯谈“姿态”没有紧扣“美”35分以下 4、文体不分或罗列事例而无议论无抒情40分以下 硬伤扣分： 、无标题扣2分 、出现错别字1字扣1分不封顶 、不足100字10分以内； 不足200字15分以内； 不足300字25分以内； 400字以上正常打分不够的字数按少50字扣1分计算 、用笔不规范0分 、标点书写不规范在总分内扣12分 、三段论文章不超过40分 本次作文误区展示： 1、部分学生语言表述能力有待加强如陈述自己的观点时有同学说“成功的姿态”“战胜挫折的姿态”“生活便是最美的姿态”“内心的美是最美的姿态”“信守承诺所表现出来的姿态是最美的姿态”等 2、入题慢未能开门见山开篇点题有同学文章写了差不多一半才说“我心中最美的姿态是?”；有同学最后才亮出自己的观点 3、文章结构松散思路不清议论文重点段无中心句（分论点）；重复论证 4、作文为凑字数表述多口水话如有同学在引用孟郊的游子吟时故意一行只写一句诗 5、偏题现象还比较严重有同学整篇文章在论述“慢跑是人生最好的姿态”（不是“最美”） 6、错字连篇如“姿（资）态”“磨砺（历）”“招聘”“锻炼（练）”等整改意见： 、提高学生的审题意识这是关键因为如果找错了方向只会越走越偏离目标所以要加强学生的审题能力的训练的基础上注重学生的语言表达能力的训练 、指导学生行文之前打腹稿明确立意确定基本的说理思路 、卷面不够整洁、错别字、标点符号、数字不足、语病较多的情况仍然的 存在应狠抓书写为当前急务之一中下等学生尤其必要 、要求学生多关注生活、多积累素材多读多练不断提高自己的写作水平 【精彩片段】 花最美的姿态是绽放树最美的姿态是挺立河最美的姿态是流淌狮最美的姿态是奔跑那么人生最美的姿态呢是学习 人类的文明与阅读是密不可分的阅读使人类走出了蛮荒使人类有了自己的历史我一直认为一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿态是阅读！我认为一个人坐在那里阅读的姿态可能是世界上最美的姿态不论是坐在桌子前还是很休闲地躺在床上甚至是坐在厕所里都是人世间最优雅的一个姿态我们常常说某人有书卷气实际上是在说这个人是有质量的人书卷气里来是通过长期的阅读慢慢形成的它从人的灵魂与骨头里无声无息地散发出来我见过许多先生我对他们很崇敬但有时候我暗暗地一想这个人如果不读书他将会样他们长得很不好看但是通过阅读他产生了一种气质这个气质我认为是人世间最美丽的东西 曹文轩阅读是世上最美的姿态 阅读是最美的姿态 “阅读是最美的姿态”这句话为我们提示了这样一种生活的境界；安详宁静神定气闲人的心灵在作者营造的精神时空中漫步时而有感而泣时而掩卷沉思读者合作者的脉搏一起跳动凡有阅读兴趣得人也许都会由此同感试想当黑夜将临窗帘把夜色隔绝在外室内灯光温暖柔和身子埋在沙发里或者拥被半躺在床头手边是一杯果汁或清茶沿着书籍的纸质一页一页地走进一个神奇美妙的世界中去我相信此时此刻没有比阅读更舒心惬意的享受了阅读不仅是姿态优美的更重要的是能给人的精神丰沛饱满起来人在阅读中增长知识的同时心灵也在文字的渲染下变得晶莹纯净古人说付有诗书气自华可以想象一个爱好读书的人一定是一个热爱生活的人一个乐观自信积极进取的人 人在阅读中发现自然之美和生命之美人也在阅读中变的美丽这就是阅读的意义可以给人一种妙不可言可言的享受并且阅读会给你心智上愉悦和 满足并让这有美的姿态伴随你整个人生是你的生命因此而永远灿烂着 【学生考场佳作一】 最美的姿态 最美的姿态它没有军人般挺拔的身姿它没有战士威武的形态它没有将军严整的英姿 最美的姿态弯腰、拱背、直立 最美的姿态它虽没有将军战士钢铁般的威武形态但它却包涵了水一般的柔情与爱意 小时候爷爷那瘦弱、单薄的身躯就是我的快乐的摇篮在那不宽但却结实的背上悄悄地度过了我快乐无忧的童年?如今往事只留成为追忆但爷爷那弯腰、拱背、直立的形态早已被时光定格那最美的姿态啊！那蕴含了无尽亲情的姿态啊！可我却无法再次拥有了！ “来宝贝！快上来！爷爷背你去买糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爷爷弯下腰拱起背笑声朗朗地说“好来走啰买糖去啰！等会吃完糖要记得刷牙要不然小虫就会来咬你的小牙啰！”爷爷直起腰双手托着我欢快地走着笑着 最美的姿态弯腰、拱背、直立 有一次我随爷爷去种田那时的天气好热爷爷执意要背我走说是怕被田埂上的石头绊着他重复着不能再熟悉的动作弯腰、拱背、直立一边走着一边说笑话给我听汗水从爷爷的额头上流下来也浸湿了他的背衫他依然不肯放我下来说背我他很高兴 爷爷弯下腰拱起背卷起裤脚踩在泥里汗水早已打湿了他的衣服?“来回去啰！爷爷背你走快不要被晒累了”爷爷弯下腰拱起背双手托着我边哼着歌边走着突然一阵声响天黑了下来没有了知觉? 我醒了爷爷却永远睡了睡在他背着我的美好里睡在过去的美好快乐里? 爷爷最后一次背我的记忆永远地定格在那一刻弯腰、拱背、直立那是最美的姿态有着最真的情爱有着天下最珍贵的情火有着世界最长 远的爱意有着最幸福的亲情? 【佳作一】 最美的姿态 沈虹 在车如流水马如龙的世界里仰望拔地而起的现代文明环顾灯红酒绿的物质气息我扪心自问：里有一方静谧的灵魂栖息地里去寻找曾经最美的姿态 料峭春寒已过窗外笼着一层朦胧的新绿冬日的暗香早已被杨柳风吹散一地的落蕊已被杏花雨掩埋绽放的梅已逝去但我仍留恋那素雅的背影“众芳摇落独暄妍”你注定是孤独的当百花偃旗息鼓时你便开始酝酿芬芳忍着无情的北风挣出自己的花芽于绿叶之前你孤独地站立枝头在风雪中飘荡暗香当百花打扮得万紫千红之时你消隐于枝头的绿意中人们便忘了你吟诵起满园关不住的春色你注定是“寂寞开无主”“黄昏独自愁”但是我记住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿态这是美的姿态 我想起了那些寂寞的人们陶渊明的“采菊东篱下”“带月荷锄归”于一方田园的悠闲中他坚守不为五斗米折腰的原则以悠闲的姿态开拓了自己心灵的空间十字架上的布鲁诺则大声疾呼：“终究有一天你们将会被自己的无知毁灭”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神学统治历史但对真理的呼唤却仍荡漾在苍茫的夜空伴随着布鲁诺临刑前的昂扬的姿态流星已划过苍穹但我记住了那转瞬即逝的弧线和坚守的光辉这是真的姿态 曾几何时我们被喧嚣浮躁的社会折磨得疲惫不堪不愿相信这世界还有完美的真爱但那个黑色的下午在天崩地裂中那些尘封在心灵最深处的真爱倏忽之间被点燃太多的感动让我们热泪盈眶再也没有这样的定格让人震撼了：地动山摇他弓着身子张开双臂紧紧地趴在课桌上伴着雷鸣般的响声冰雹般的砖瓦坠落到他的头上、手上、背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙拼命地撑住课桌如同一只护卫小鸡的母鸡他的身下蜷伏着四个幸存的学生而他张开翅膀的身躯定格为永恒?谭千秋老师你用你五十岁的脊梁护住了名学生这是中国不屈的脊梁！这是永恒闪亮的人性光辉这是爱的姿态 “为什么我的眼中常含热泪因为我对这土地爱得深沉！”是啊这世间有着太多的美好让我们感动：一朵花的纤柔与挺立一个人的追求与坚守一个社 篇二：以坚持的姿态前行 以坚持的姿态前行 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 繁星春水 这几句话是我们所熟悉的我很喜欢这几句话它在我人生的道路上很多时候给了我力量使我备受鼓舞每当我遇到困难或者挫折的时候总是想起这几句话有时候咬紧牙关挺一挺事情就有可能解决了从小我们听了太多太多关于坚持的故事关于“坚持就是胜利”的名言更是听得耳朵起老茧了其实坚持就是一种生活姿态有的人喜欢遇事喜欢躲与藏喜欢懒一时是一时喜欢多一事不如少一事可是结果呢往往不尽如人意可换一种姿态生活一些事坚持一下有可能达到意想不到的结果 最近呢趁着周末休班的时间去学车说实在的周末就是想休息放松放松可是我们的工作性质决定了我们不可能拿出整功夫来学车还得从莱钢赶到莱芜下午在赶回来真的挺累的刚开始学呢有新鲜感很爱学可是学着学着觉得有些地方难了就开始逃避了光捡会的练开始有点吊儿郎当了后来看看一起学的小伙伴都那么认真练自己也是搭上时间与金钱了该面对的还是要面对该学的还是得学有何理由现在放弃呢本身就是自己的态度出了问题所以我渐渐的调整自己的状态不会的虚心向教练和伙伴们请教渐渐地进步了还得到教练的表扬与鼓励心里美滋滋的其实很多时候我们也许坚持一下下就会有成效的无论是生活还是工作首先你要有坚持的态度然后再想办法进行下去总会有意想不到的惊喜 世间最长之路最难之路便是人生之路行走在人生之路上鲜花不会一如既往的盛开风雨不会绵延终不停歇；途中可能只有些许幸福但坎坷却也不至于阻断前行的路太多坚持的故事是那么的令人感动我们在被别人感动的同时能不能想想自己是不是也可以坚持呢以坚持的姿态前行相信人生会更美好！ 篇三：以度为话题作文样卷及优秀作文九篇 周测作文样卷及优秀作文九篇 作文题目：请以“度”为话题写一篇文章不少于800字 要求：立意自定题目自拟除诗歌外文体自选；不要套作不得抄袭（60分）作文 （一）“度”在现代汉语中的义项（现代汉语词典第5版）： (1)d 计量长短：度量衡 表明物质的有关性质所达到的程度如热度、浓度、硬度计量单位名称弧或角、经度或纬度、电量、眼镜焦度的单位程度知名度透明度高度的责任心限度：劳累过度 章程行为准则：法度制度 哲学上指一定事物保持自己质的数量界限在这个界限内量的增加不改变事物的质越过这个界限就要引起质变 对人对事宽容的程度：度量气量人的气质或姿态：风度态度一定范围内的时间或空间：年度国度(11)所打算或计较的：生死早已置之度外(12)次：再次声明一年一度 (13)过（指时间）：欢度春节光阴没有虚度(14)僧尼道士劝人出家(15)姓（2）du (16)推测；估计：揣度测度度德量力 （二）关于作文的审题与立意 1切合题意 把“度”作为一种独立存在 （1）度是为人处事的一种准则（尺子）；凡事有“度”；做事恰到好处；过犹不及；（2）度是一种气质、姿态、品质做人要容忍、大度、不卑不亢；处事不急不躁不偏 不倚； 2符合题意 给“度”以修饰限定缩小了“度”的内涵与外延如“热度、硬度、温度、限度、角度”等其中写得好的理解深刻的也可进入“切合题意” 3基本符合题意 （1）选取“度”的一般意义如“度过”、“推测”等（2）把“度”引申为“约束”、“限制”、“原则”等4偏离题意 完全背离了“度”的内涵与“度”的义项无任何关联如“细节”“超越”“自信”等 （三）考生作文情况 1主要优点： （1）多数考生能准确地从一个或几个角度理解“度”的含义从而确立符合题意的观点偏离题意的很少 （2）作文中运用的材料较丰富、恰当如：韩信、杨修、苏武、项羽、文天祥、陶渊明、李白、苏轼、华盛顿、比尔盖茨、感动中国人物等 （3）文体意识增强议论文的写作模式基本形成2主要问题： （1）部分考生对“度”的含义理解有偏颇加以修饰限定缩小了其内涵和外延因而作文不切合题意如写“态度、热度、角度”“适可而止、量力而行”等有的考生对“度”的理解不透彻文章阐述得含糊少数考生仍偏离了题意如写“自信、超越、约束、爱”等话题 （2）对事例的思辩性分析不足只知罗列材料不能通过分析将论据与观点有机融合（3）中心不明确不集中一篇文章写态度又写适度还写温度分析不出三者的内在关系；有的文章中途转移话题 （4）有些文章思路不清晰结构混乱 （5）书写潦草、卷面模糊、错别字多的现象较普遍 三、样卷及分析 58分卷 处处有度 酒香太醇梅香过淡只有桂香馨香适中在无数文人的诗中墨客的文章中尽显风流蜜味太甘水味过清只有清茶之味让世代人品不尽尝不穷喝不厌 所以为物要择之有度汪国真曾说：“只是相思情太浓仅用相识意太淡友情是相识味甘境又远”在他看来交友要处之有度过深或过浅都会影响友谊的发展 “物极必反乐极生悲”处之有度需要我们以平和的心态去面对生活辛弃疾面对世态炎凉并未逐流扬波也未消极堕落而是和平地吟出“一蓑烟雨任平生” 司马迁面对宫刑的残酷折磨并未奋起反抗也未郁郁自终而是以平民之身思百家之责用史记见证他已不再是匍匐于殿下的人臣而是畅游于华夏的史官李清照在亡夫破国之后并未沉溺于明日黄花也未失掉前宋遗民的原则而是在秋雨梧桐之夜力撰漱玉词在雁字回时勤修金石录 是呵处之有度使他们面对挫折时既不高亢也不低落而是把心思埋于事业为国为民尽献一份力量范仲淹居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；左迁被贬之时并未忘己之责未置国忧民难于度外所以处之有度的原则使他既能和平面对“酒入愁肠化作相思泪”的儿女情长又能吟出“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的名言 “水至清则无鱼人至察则无徒”处之有度让我们明白如何面对自己和他人面对贪婪阴险的秦王蔺相如强争力谏渑池会上为赵国护尊维言；完璧归赵尽显英雄本色而面对同朝之相他明白“强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也”所以弃个人之私谋国家之利而没有以廉颇之道还治廉颇之身处之有度最终使赵国战胜于朝廷也使“廉蔺之交”成为千古美谈 越是巍峨挺拔的山峰越有身崩离析的危险；越是屈身于温室这安乐环境的盆景越有被寒风摧折的可能只有处之有度才让丹桂飘馨香气适中才让茗茶味清淡适中回味无穷 罄南山之竹书“处事有度”之利无穷；决东海之波流“处事有度”之益难尽 【评析】 文章紧扣话题确立了“处事、遇事”有度的主题 结构转合自然舒张有度主体主要从三个层面写：一是交友适度二是面对挫折有度方不失做人准则三是遇事有度方保全国家其间引述苏轼、司马迁、李清照、范仲淹、蔺相如等典型材料论据丰富论证有力 简练的语言、亮丽的开头、点睛式的结尾文章因之增色 “一蓑烟雨任平生”是苏轼定风波中的句子考生误认为是辛弃疾 46分卷 事事皆有度 人类在这个神秘而又变幻无测的自然中繁衍生息走过了漫长的岁月当历史如同淙淙的小蹊在我面前缓缓流过我看见上面写着一行醒目的字迹：事事皆有度 因为有度看花才能灿烂地盛开；因为有度大地才能如此春去秋来繁衍了万物；因为有度人类的理性才能在其中放出光芒 爱因为有度才能有结果父亲爱孩子本是天经地义但若掌握不了一个“度”字恐怕“爱”去带来无限的内疚有则寓言故事一个小孩子从小偷东西而母亲去宠爱孩子从不批评他等小孩子长大后走上了犯罪的道路当他被警察带走之前他请求和母亲说一句话母亲含泪走到儿子身边儿子却把母亲的耳朵咬了下来可见儿子的恨有多深但同样为人父母有些家长却给予孩子有度的爱以孩子在健康的环境下成长同样是爱的给予有些人能得到最初期望的结果有人却遗憾终生究其原因只因一个“度”字 大自然有其特有的“度”人类的开发若超过了这个“度”同样会被大自然惩罚在中国的西北内陆地区曾有一座城市叫楼兰它曾经一度繁荣成为重要的商业中心但正是伴随着发展人们改造自然的能力强了他们将大树砍倒后来楼兰却被黄沙掩埋人们不得不搬迁到其他地区同样因为楼兰人没有掌握大自然的“度”将自己曾经美丽的城市送上了灭亡之路在人们知识不断增长的今日人们终于清醒地认识到人地关系协调发展的重要性将采育结合划区轮牧的措施实施才换来今日日益改善的环境因为有度大地将重新绿起来将重新充满活力 古人曾云：多行不义必自毙外国小说中有汤姆叔叔待客喝鱼汤时由于太过热情将客人的碗内盛满一碗碗鱼汤从此无人再去汤姆家喝鱼汤的可笑故事 纵观人类发展的历程历史再次向世人说明：事事皆有度在今日中国建设之路上人们更应掌握“度”有度的发展谋求人类与自然的和谐相处才能使我们得到应有的结局 【评析】 主要优点：（1）本文审题立意准确紧扣话题为文且突出“限度”这一中心扣题恰当中心明确（2）层次清晰开头以抒情笔调巧妙点题下文从“爱因为有度才能有结果”、“大自然有其特有的度”、“多行不义必自毙”几个层次论述结尾再次点题条理清晰（3）选材上前两例“孩子成长”与“楼兰人”举例较为恰当较好地论证了分论点 不足之处：（1）例证仍不够充分前两例论述有显拖沓“汤姆待客”一例与本段分论点不相符（2）结尾不巧结尾总结不能概括前两个分论点（3）语言平谈 总之本文既有优点又有不足所以在讨论标准时确定为46分 42分卷 人生终需度 人生终需度因为有度才会有“天生我材必有用千金散尽还复来”的自信与洒脱；因为有度才会有“宠辱不惊闲看庭前花开花落；去留无意漫随天外云卷云舒”的闲适与静谧；因为有度才会有“会当凌绝顶一览众山小”的雄心与壮志我们的人生不能没有度 学习要有度学习是学生的职责面对知识的海洋我们畅游其中汲取知识的精华但如何才能达到事半功倍过目不忘的效果呢学习是一个过程在这个过程中我们不能盲目行事我们要注重思考没有思考便不会进步这就需要我们学习要有度我们是人不是机器你不会永远地处于精神旺盛的状态每个人都有此起彼伏当你疲惫的时候应当停下来去做一些放松的事情让自己大脑充氧不要在意时间的流逝其实这是为你学习补充充足的动力有些人整天趴在桌子上学习仿佛看起来在学习很用功但孰不知他们的学习效率只能是事倍功半所以说在学习上我们要讲求一个“度”字唯有度才能使我们的学习更上一层楼 做人要有度物欲横流的今天我们的心灵在受到冲击我们的人生在受到考验怎样做人成为我们思考的话题做人首先要对得起自己对得起身边的人对得起祖国如果一个人连这种想法这种做法都没有的人那么他就不配做人不配做一个有意义的人雷锋他选择了“钉子”选择了为人民服务；鲁迅选择了孺子牛选择了为人类解放事业奋斗；孔繁森选择了清贫选择了百姓大众他们把握好了做人的度他们没有被蛀虫所侵蚀他们所做的人都是高尚与伟大的但如果把握不好做人的度我们的人性之光将会被灯红酒绿所吞噬做人需要度唯有度我们人生方能灿烂 生活需要度我们每时每刻都生活在地球的大家庭中我们每天都在得到地球的恩惠我们的吃穿住行都来自大自然大自然给予我们太多太多然而我们回报给大自然的却是水资源污染耕地大量开垦砍伐树林?我们生活着大自然却在哭泣着他伤心了便有了沙尘暴便有了冰盖融化我们的生活应该有度唯有度我们才能持续发展唯有度我们才能生存 人生终需度没有度便没有了一切学习的度做人的度生活的度仅仅是人生的一小部分如何用这一小部分感化整个人生是我们永恒的话题为了我们的明天为了我们的人生请把握好度 【评析】 全文以“度”为话题层层拓展结构均衡观点鲜明虽然中心是“人生终需度”但是行 文中“度”的内涵不一致又缺乏适应的点拨与辨析开头“度”意为“风度”、“态度”；第二节的“度”意为“限度”“适度”；第三节的“度”意为“行为准则”；第四节的“度”表意不明问考生“度”为何物直教阅卷者昏昏然讨论标准时确定为42分 36分卷 不多不少适度才是最好 在这缤纷多彩的世界里我们每天都要接受许许多多的新事物每天要处理很多大大小小的事物可能在此过程中我们会遇到许多意想不到的麻烦可能对这方面研究的太少可能由于娱乐而忘了一些重要的事情我认为无论我们做什么就要讲一个“度”不要多也不要少适度才是我们所需要的 我们经常说“适可而止”当我们在处理一些事情时一定要有所分寸 我记得在我上初中时我表哥就已经在一家公司工作做的是程序员我记得小时他经常带我到一些电脑房里玩我由于当时很小不懂什么电脑游戏只是在一旁看他玩后来我表哥由于在方面非常感兴趣所以在以后他便在这方面发展 有一天由于假日我自己一个人在家玩电脑游戏正玩到劲头上这时我听到家里的门铃响了我便想这会是谁呢我开门一看我表哥竟然来了本来以前有空的时候我便打电话让他来玩他总是由于工作忙而没有时间而现在却“不请自来”我想他肯定有什么事 我马上迎他到客厅坐下然后笑嘻嘻的对他说：“今天有空来玩”他一脸茫然的说：“现在没事干了闲着不玩干什么”我一听这话里显然透露着别的东西我便接着问：“失业了”我原本只是想随口问问没想到他竟然做了肯定的回答“前几天刚被老板炒了”后来经过他的诉说我才知道原因原来在有一阶段他程序编的很累便想放松一下结果一玩起来便没玩没了最终因为耽误了工司的业务而被开除 后来他跟我说：“到现在我才真正体会到如果做一件事没有一个度会给自己带来多大的损害等到后悔就晚了”当他得知我正在玩游戏时他便接着对我说：“你玩了一上午了吧”我点了点头他又说道：“玩一会放松一下却实对身体有好处但如果不加限制的玩肯定会给你的学习带来不小的影响要记住我的教训” 我听了才恍然大悟“适度”是多么的重要只有“适度”的去做一些事我们才能从中获得最大的好处否则可能会受到伤害所以不多不少适度才是最好 【评析】 本文存在的最大问题是文体特征没有把握好从文章的前两段与最后一段来看属议论文 且点题扣题做得较好；如果从文章中间部分来看属记叙文文体所以无论按种文体来看都不是一篇成功的文章如果把文章的前两段删掉或加以处理把整篇文章变成一篇记叙文显然能够得到更理想的分数因此该类考生应引起高度重视 20分卷 越位 第一次见到你是在初中的历史课本上唐朝后的历史风云原本与你无关五代十国也不是你梦想的舞台可是只因你的出身这一切便不再与你不无关系 第二次见到你是在初中的语文课本上一句“无言独上西楼月如钩”就钩住了我的思绪接下来的“寂寞梧桐深夜锁清秋”泄露你心底的脆弱与孤独当“剪不断理还乱别有一番滋味在心头”跳入眼帘时心仿佛被一种莫名的愁绪所包围着无故地感觉到压抑与惆怅或许这就是所谓的共鸣吧 后来慢慢地开始了解你原来看似如此“落魄”的你竟也有如此一段歌舞升平、声色犬马的侈华生活 也许是生活更具有戏剧性让你出生在帝王家更让本不该陷入政局的你成为一国之君可见成为九五之尊的你并没有你该有的自觉性什么朝廷大事什么治国安邦仿佛通通与你没有关系你依然流连在音乐、诗画中不肯出来那“天上人间”的梦幻依旧占据着你的心房 你是多情的每一个你所宠幸的女子都是幸福的然而你又是无情的当你美丽无双的大同后因病将逝时你却与你的妻妹大同后的小妹妹夜夜笙箫日日欢娱你同样是难理解的在大同后即将仙逝的时刻你却跑来拥住她说她是你最爱的人可是大同后已分不清些是你的真心些是你的假意在生命的最后一刻许愿：来世再也不要遇到你说完含笑而死只剩下如木偶般呆立的你 你不懂生活同样不懂政治尤其在你徘徊于韵律诗画中时所以你的国家注定要灭亡人民注定要受苦你不是没有爱心的人看到百姓受苦心一样会痛可是又有什么办法呢成为北宋降臣的你有什么资格有什么权力去管呢有的只是一枝笔 “春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流”国已易主家已不再所有的一切究竟是为什么呢也许只因为你越位吧！ 【评析】 本文只写了“我”对李煜的了解认识及自己的感受；写李煜的多情、生活的无奈、对诗词酷 爱没涉及与话题有关的任何内容属跑题作文 四、优秀作文选评 号卷 增加生命的宽度 生命必然曾经是这样的：春天里山顶上的一团雪禁不住春风的邀请“噗”一下笑出声来很快的柳树便抢占了河堤桃树也攻陷了水村山郭生命便这样开始了鲜花开始芬芳生命之夏落叶也随之染黄生命之球洁白的雪花不甘寂寞来为生命披上银装就这样生命里春夏秋冬四季轮回就这么长了就这么长了让我们试着增加它的宽度吧 春来时小草破土而出它要将自己的小脑袋磨多久才能见到漂亮的桃花姐姐呀那其间的辛酸恐怕只有它一人知可是在磨砺的过程中它却增加了生命的宽度 我们的国家体操队有无数棵这样的“小草”雅典奥运会上我们的体操队员李月久稳稳当当地从双杠上落下来完成了相当完美的动作观众热烈鼓掌可是鼓着鼓着声音小了观众都哭了他们看到了怎样的一张小脸啊！整张脸都被鲜血糊住了可李月久却依然坚持完成了最后一个动作而且还那么完美那么精致那么震撼！ 轻轻地一落站在我们面前的不再是只有1米5的小孩子他站在儿就是一个铁骨铮铮的男子汉！他就是一个为了国家荣誉而拓宽生命的王！ 夏来时柳树已抢占了每一寸河堤它用浓浓绿意展示它在增加生命的宽度 刘翔如今的世界跨栏王把这样一段话当作人生的座右铭：我无法增加生命的长度但我却可以增加它的宽度是的他做到了当他不再认为约翰逊是远方的一座大山时当他开始创造纪录时生命的宽度已经悄然增加他的刻苦他的拼搏让他身披五星红旗踏上领奖台让他的生命之夏绚烂至极 悄悄地秋来了没有了春草没有了夏花我们还有什么来增加生命的宽度 对还有夕阳秋风翻动起安详的落叶地坛中的史铁生还在苦苦思索生命残疾使痛苦无边无际地笼罩住他昼夜不停汹涌澎湃可是当他明白痛苦不过是上帝为考验他设置的障碍时他写下了这样一句话：轻推小窗看春色漏入人间一斜阳生命中的阳光让他重新燃起了活下去的希望从此生命的长度增加宽度增加 冬天的脚步近了透过茫茫雪雾我们看到了人生的斗士霍金看到了被汉武帝摁倒却踉跄着挺着脖梗站起来的司马迁看到了枝折了花还在笑的文花枝他们用勇气用毅力用微笑告诉我们：要增加生命的宽度 生命必然曾经是这样的：某年的春日午后雪融化草发芽生命的宽度渐渐增加?【评析】 本文最大的特点是构思精巧作者巧妙地由自然的四季引入人生的四季表达了在人生的每一个季节里都要增加生命亮度的主题 其次事例丰富、典型；语言精简流畅展现出作者丰富的积累、丰厚的文化底蕴和熟练驾驭语言文字的能力（此文评为58分） 号卷 人生路上的度量衡 泰戈尔说过：“我把花热烈地放在我的心上结果花谢了”凡事都要有个度常言道：过犹不及欲速则不达人生如衡心灵似称用心把握好这个度我们才能把握住人生 的精彩 雨水可以滋润万物而泛滥则会成灾；阳光可以福泽苍生而过于强烈则会酿祸；爱可以温暖人生而过多的爱则会是错误 诸葛亮英明一世却也会一时糊涂他对与他有师谊之交的马谡过分的信任全然不顾刘备临终的告诫：“马谡言过其实无实才不可用”毅然任命马谡去守街亭最终落得“挥泪斩马谡”的结局信任一个人本没有错但不能让情感蒙蔽双眼过度地信任一代人 “父母之爱子则为之计深远”触龙如是说当年太后弃国家安危于不顾毅然袒护太子不