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文档简介

幼儿园中班秋天水果多教案 活动背景： 通过参观水果店、品尝水果、搜集各种水果的图片，幼儿对于秋天的各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的已经积累了一些经验。在此基础上，融入数的内容，让幼儿尝试数数有多少水果，发展幼儿的默数和接着数数的能力。 活动目标： 1、在观察与操作中，尝试默数和目测5以内的数群接着数。 2、感知秋天水果多，体验丰收的快乐。 活动准备： 1、各种水果的图片若干。 2、纸剪的水果篮人手一个。 活动过程： 一、选水果（价值分析：交流对水果的喜爱，进行初步的数统计。） 1、回忆参观水果店：水果店里有哪些水果？ 2、你最喜欢什么水果？挑选一种自己喜欢的水果粘贴在统计栏里。 3、默数各种水果喜欢的人数。 小结：秋天的水果真多啊！水果营养好，大家都喜欢。 二、数水果（价值分析：在情境中学习先目测一部分，接着数完全部的方法。） 1、这是什么？（水果篮）在生活中哪里需要用到水果篮？ 2、观察水果篮里有几种水果？分别是些什么水果？ 3、数数各种水果各有几个？（目测一部分水果接着数完。） 4、幼儿用这种方法再数数其他几个水果篮里的水果。 小结：用这种先知道几个再接下去数的方法能够让我们数得又对又快。 三、装水果（价值分析：根据水果篮上的要求完成装水果的任务，巩固练习先数一部分，接着数完全部的数数方法。） 1、水果店里还需要很多水果篮，请大家一起帮忙装水果。 2、仔细看一看，水果篮上告诉你怎么装？ 3、幼儿动手装水果篮，教师巡回指导。 活动建议： 1、目测数群接着数的方法是一种新的数数方法，因此在新授环节中创设了数水果篮的情景提高了孩子数数的兴趣。孩子之间的能力差异比较大，有部分孩子还出现了用小手指着数的情况，教师不要急于求成，可以允许孩子有逐步提高的过程。 2、在选水果的环节中
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