工科大学应重视人文素质教育论文.doc

工科大学应重视人文素质教育论文 论文关键词:工科大学人文素质重要性 论文摘要:本文就口前部分工科大学重专业教育轻人文素质教育问题提出在工科大学生中进行人文素质的重要性和必要性同时就如何提l高工科大学生人文素质提出自己的观点和想法、 当今时代是一个急速发展和急剧变革的时代是科技转化越来越快的时代这个时代要求人才必须具备广博、扎实的基础知识和基本能力具备一定的道德修养和政治素质确立正确的世界观、人生观、价值观和方法论有高度的民族自尊心和社会责任感、高尚的职业道德和社会公德具备动脑、动手解决问题的能力、 随着我国改革开放的不断深入、技术更新的周期越来越短职业变换的频率越来越大一职多能的人才越来越受到用人单位的青睐社会对人才的素质的要求也逐渐由单一性向复合性单向型向综合型人才转变、当今人才市场的竟争主要是人的综合素质的竟争在市场经济条件下一个企业的生存不仅取决于员工的知识层次更取决于员工的事业心、责任感、认识态度等非智力因素、)一个优秀的毕业十不但要具备学术活动的能力还必须具备基本人文素质和道德准则 当前在工科院校的一部分学生中除专业知识外基础文化素质较差一篇应用文写下来格式不正确许多语句不通顺、错字连篇、文体不整、相关知识缺乏对音乐、美术、戏剧、艺术、古典文学这此人类共同的精神遗产知之甚少曾有人对某理工科院校某班调查有57%的学生没有看过四大古典文学名著有的甚至对祖国的历史、发展史及优秀道德传统一知半解;少数学生缺乏理想与追求学习无目的相当一部分学生心理素质差在各种挫折面前无能为力马加爵事件是最好的例证;在生活中少数学生公众意识差在课桌、墙壁上乱刻乱问公众场所大吼大叫上课迟到、早退、泰然不觉羞愧甚至在课堂上打手机;在宿舍里唯我独尊不能与舍友友好相处、)这此现象的存在说明正是由于缺乏丰富的人文底蕴深厚的理论素养、高尚的人格追求和良好的道德品质 那么造成工科大学生某此同学人文素质缺失的原因呢?笔者认为有以下几点原因: 首要原因是一些中学片面追求升学率忽视人文教育这此中学要求学生全身心投入学习只看学习成绩不重视理想、信念教育学生整天理在考卷中、试题里从而造成一些学生对一些优秀的文化传统和精神遗产几乎没有接触对政治思想道德方面的书籍更是不闻不问 第二是家庭及社会环境的影响特别是有的家长只注重孩子的学业学习一好百好而太不注重对孩子进行如何做人的教育不允许孩子接触与考试无关的书籍限制参与与单纯学业无关的活动、 自改革开放以来人民生活水平得到较大改善但随着西方新技术的引入一些西方的不良习气侵入我国相当一部分学生不能持正确态度人生观和价值观或多或少发生扭曲 第一是我们国家高等学校工科专业开设的人文社会科学课程数量少、学时少运用达不到教育的目的据有关资料显示美国各大学开设的人文社会科学课程一般占总学分的13%25%如麻省理工学院的人文社会科学课程有:美国研究、人类学、考古学、创作学、西方传统、外语、历史、艺术史、语言史、文学、音乐、析学、政治科学、观赏艺术等十几个大类,100多门课程学生必须从中选择8门课程共72学分占总学分的20%、我们国家高等学校工科专业人文教育环节薄弱又没有其他方面的硬性措施加以弥补 笔者认为对于大学生既成的事实再去追究中、小学的责任已无意义但在中、小学中应引起重视具体在大学中我们应该做到以下几点来改善、 第一、加大宜传力度提高教师队伍全面素质做好正面教育 作为大学的各级机构人员首先要身体力行用自己的行为、语言做好宜传工作通过宜传提高大学生对人文素质的认识某综合大学曾推出“微笑服务”我想我们工科大学也应该推行类似的“文明服务”在我们的校园创建文明、和谐的环境让每一位大学生感受大家庭的温暖同时在广播、电视、报刊等新闻媒体大力宜传文明行为表扬好人好事揭露批评不文明行为在校园中形成“讲文明、懂礼貌、有道德”的新风尚 第二、加强第一课堂人文选修课的学习 近年来世界各国都在加深拓宽学生知识面有选择、有目的地开设系列人文课程并将文理有机结合加深文理的相互渗透同时教师加强个人修养使课程生动、形象、富于活力而不要让学生感到枯燥乏味产生逆反心理让学生真正认识到人文选修课是提高人文素质的重要途径中国传统文化才是需要融入自身素质的最宝贵的东西 第一、引导学生积极参加校园文化活动、 为了丰富校园文化生活校团委、学生会及各院(系)会举办一定的文艺体育活动及讲座然而由于课程压力及其他(诸如漠不关心的态度)原因参加活动人数总不尽人意更不用谈质量、为此我们要积极引导同学们投身于校园文化活动同时提高活动的有效性、)把同学从宿舍、网吧、影厅、剧院中拉出来使学生在浓郁的文化氛围中受到潜移默化的熏陶和内化作用从而深刻影响学生思想观念、价值取向及行为规范从而提高大学生的素质塑造大学生完美的人格陶冶大学生高尚的情操 优秀的大学应该是全社会的思想库、人才库和人文主义教育基地、人文缺乏我们面对的将是一个价值失范、理想萎缩、人格有缺陷的未来如今大学校园里人文教育已经薄弱我们每一个教育工作者应引起足够的重视大学生不仅应具有较强的业务素质还要有较深厚的人文素质只有这样才能文理结合成为适应社会的综合创新的复合人才 参考文献: 1郭乃正王一军.大学生活向导比京:中国铁道出版社1997 2段锦、高校德育探索