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父爱深深说课稿文章来源教师范文吧课件父爱深深说课稿父爱深深是一篇抒写真爱的文章。文章中的牺牲时间、花费精力陪儿子一起制作音箱。父亲用他特别的行动来表达对儿子真心的爱。文章中的“我”也是一位懂事明理的儿子，虽然他在制作音箱是并不明白父亲这一举动的目的，但是，当他们自制的音箱得到别人的羡慕时，“我”感到了“自豪和幸福”，进而明白父亲的这一份真爱，到了父亲的良苦用心，相信这位儿子以后一定会珍惜这份父爱。文章语言朴实，娓娓道来，字里行间流露着真情实感。一、教材首先我说说教材。根据新课程标准，本组课文训练的主要意图，和学生的实际，我们确定了本课的目标。知识目标：有感情的朗读课文，体会作者对深深父爱的怀念之情技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力情感目标：理解不一般的父爱二、教学重点理解真正的父爱，背诵第5自然段。三、教学难点理解真正的父爱四、教法学法在这堂课中，我们综合了谈话法、讨论法、交流法、自上而下教学设计及情境性教学方法来引导学生自学、讨论、交流。五、教学过程在本课的教学中，我们采用了自主、探究的教学方式，体会与充分结合的教学方法，为学生营造了一个新型的良好的课堂氛围。为达到本课的教学目标，主要以下几个方面进行教学。一、回顾课文内容，复习新字词。通过此环节，使学生对所学内容有一个回顾的过程，并且对生词有一个温习的过程，为读文打好基础。二、抓文中的重点动词，体会父亲不一般的爱虽然父亲执意要与我一起制作音箱，我们的关系也进一步缓和，而我依然不理解父亲的做法：花在材料上的钱足够买一个音箱，为什么偏要自己做呢？为后文埋下伏笔。三、通过各种形式的朗读，体会“我”心情的前后变化，进一步体会深深的父爱。教学时，注重读文的训练，在读中积累语言文字，在读中理解课文，在读中升华情感。结合课后第二题，进行默读思考；结合课后第三题，进行朗读体会。默读与朗读反复交叉进行。第五自然段含义深刻，是父爱深深主题的很好体现，应引导学生进行背诵。四、联系生活实际，说说父亲对自己的爱。这个话题并不难，学生也能感到有话可说。在生活中，每一位父亲都爱自己的孩子，那么，他们是以什么样的方式来表达父爱的呢？学生们畅所欲言，说出自己感受到的父爱。然后，再在一首歌曲中体味父爱，使父爱的含义达到了更高的境界。五、学生要养成勤动笔的好习惯。为了提高学生的作文水平，我不失时机的引导学生将自己看到的、听到的、想到的、感悟到的记录下来，哪怕只有一句话。学生在听完歌之后，一定会有自己的想法，所以，我要求他们把自己的感受写在自己的小练笔上，这也是对作文的一点积累。六、板书设计：这堂课的板书主要围绕一个字，那就是：爱。爱让我们健康地成长，爱让我们学会与人分享，因此
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