课堂设计高中历史 专题八 明治维新专题检测 人民版选修1.doc

专题检测(八)明治维新一、选择题(每小题4分，共48分)119世纪中期，日本幕府政权面临的主要内部危机有()农民的反抗斗争此起彼伏城市经常发生“米骚动”事件强藩的离心倾向日益加剧天皇竭力维护自己的统治地位a bc d2驻日参赞黄遵宪作樱花歌曰：“一朝轮舶炮声来，惊破看花众人梦”，描写的是发生在19世纪中期的 ()a“黑船事件” b“武装倒幕”c“废藩置县” d“修约运动”3日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当作侵略者，反而把他塑造成英雄，民间每年都自发地举行开国纪念活动。对此现象的解释正确的是 ()a日本人没有民族意识b日本人缺乏远见卓识c日本认为开国非常重要d日本崇拜对外侵略的人4俄日两国均通过自上而下的改革方式走上发展资本主义道路，从根本上说是因为俄日两国()a资本主义经济发展相对落后b资产阶级具有软弱性c具有浓厚的军事性和封建性d缺乏民主传统5在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 ()a殖产兴业的经济政策b富国强兵的奋斗目标c全盘西化的生活方式d文明开化的文化政策619世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 ()a中国留学日本的人数增多b中国在甲午战争中战败c日本明治维新成效显著d日本先于中国接触西学7木户孝允明确指出“立国之本，唯在于人，而期望人才千载相继而无穷者，唯在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是()a培养出国人才 b教育改革c“求知识于世界” d派使团出访西方819世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是 ()a废除了封建领主土地所有制b整顿财政金融以改善私人投资环境c建立“样板”企业供私人企业效仿d将大量的国营企业转让给私人919世纪80年代后，日本私人资本主义企业发展迅速的原因有 ()政府的扶植政府“示范”企业的影响追求利润广阔海外市场的刺激a bc d10日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是()a前者君主权力至高无上，后者君主权力受议会制约b前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王c前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治d前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责11明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指()a从亚洲边缘小国跻身于世界强国b从东方国家演变为西方国家c从封建社会过渡到资本主义社会d从亚洲脱离并加入欧洲同盟1219世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本()a正开始建设现代国家 b刚准备抵制西方文化c才决定学习儒家经典 d已成为世界重要强国二、非选择题(第13题18分，第14题16分，第15题18分，共52分)13阅读下列材料：材料一(1869年45月，诸藩均上表“奉还”版籍)7月25日，天皇批准各藩之“奉还”，却不再授封，而任命各藩主为“藩知事”(共274人)，剥夺了他们对土地和人民的领有权，使之成为地方官。简明日本近代史材料二材料三最迫切之事，在军务方面朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷兵务，开拓朝鲜之釜山港。明治维新领导人1869年初的一封信请回答：(1)材料一反映的明治维新的措施及意义如何？(4分) (2)材料二反映了19世纪后半期日本资本主义发展的状况，从中你能获得哪些重要历史信息？(6分)(3)材料三反映了日本明治维新在军事改革方面的首要目的是什么？军事改革方面的具体内容是什么？(8分)14阅读下列材料，回答问题：材料一李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，只要发现长处就要取之用于我国。”1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二(明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。(英)艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料三在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。刘涛从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起(1)依据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。(6分) (2)根据材料三并结合所学知识，指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”？(4分)(3)综合上述材料指出明治维新成功的经验给我们哪些启示？(6分)15阅读下列材料：材料一俄国财政大臣塞奇维特伯爵在写给沙皇的信中说：“国际竞争并不等待我们。如果我们不采取有力的、决定性的措施以便使我们能在以后数十年间满足俄国以及处于我们的影响之下或者应该在我们的影响之下的亚洲国家的需要，那么正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒，在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足，并深深地扎根于我们的经济。我们的经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后。”材料二日本政府派使团出访欧美请回答：(1)根据材料一回答，俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是什么？分别列举导致俄国和日本进行近代变革的具体外部原因。(6分)(2)日本派使团出访欧美的目的是什么？对日本产生了怎样的影响？(4分)(3)二者近代化改革的局限性对各自以后的长远发展有何消极影响？(8分)答案1d2a3c4a5d6c7b8d9b10c11c12a13(1)废藩置县；消灭了封建割据势力，加强了中央集权。(2)日本废除封建领主土地所有制，承认土地私有；引进西方的先进技术，大力发展资本主义工商业；大力发展近代教育，培养资本主义的建设人才；政府投资兴办近代企业。(3)首要目的在于对外侵略扩张，为大资产阶级开拓国外市场。具体内容是实行义务兵役制，建立一支绝对忠于天皇的常备军；改进军事装备、培养军事人才、建立现代军队。14(1)特点：主动学习；学习领域广；选择西方各国最先进的领域学习。(2)经济：国家扶植和发展国营企业、私人企业。政治：颁布大日本帝国宪法，加强天皇制。(3)启示：要主动开放，学习外国的先进经验；学习外来文明与本国国情相结合；开放与自主创新相结合。15(1)影响：西方工业文明的冲击(或工业革命的冲击和影响)。外部原因：俄国：克里米亚战争的失败加剧了农奴制的危机；日本：西方列强强迫其签订不平等条约，民族危机加重。(2)目的：学习西方