福建省武夷山三中七年级语文第二次月考试题.doc

福建省武夷山三中2014-2015学年七年级语文第二次月考试题满分100分 考试时间120分钟一、 积累与运用（25分）1、给加点字注音或根据拼音写出汉字（6分）骸骨（ ） 收敛（ ） 伫立（ ）chu（ ）泣 静 m（ ） 喧xio( ) 2、根据括号里的意思在横线上写出相应的成语或词语。（4分）无论做什么，我们都应该 （形容办事认真，连最细微的地方也不马虎），读书就更要如此。如果你常常感到 （头发晕，眼睛昏花），那说明你身体虚弱，要赶紧加强锻炼。别人比你有能力，你不能 （对比自己强的人心怀怨恨），而是努力赶上甚至超越他。人类与动物的区别在于，动物只是本能地遵循 （动物界中弱者被强者吃掉）法则，而人类却会关爱弱势群体。3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）a同学们看到他赛跑时鼓着嘴的样子，都忍俊不禁。b. 在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。c. 夏天的武夷山，真是纳凉避暑的好季节。d、为了防止酒驾事件不再发生，武夷山市加大了整治力度。4、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）（2分）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？ a.受污染的所有河流重新清波荡漾 b.所有受污染的河流重新清波荡漾c.所有河流不再受污染而清波荡漾 d.所有清波荡漾的河流不再受污染5、背诵默写(7分)杜牧泊秦淮中讽刺上层人物不顾国事艰难、只顾自己享乐的两句诗是: , 。杨万里过松源晨炊漆公店中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子为： ， 。半亩方塘一鉴开， 。观书有感（朱熹）_，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（李商隐）_，禅房花木深。题破山寺后禅院（常建）6、综合性学习（4分）某班同学开展了一次以“成长的烦恼”为话题的综合性学习活动，下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。活动一：畅谈烦恼，把自己的烦恼写出来。（1分）烦恼： 。活动二：让我们找到消除烦恼的方法，做一个快乐健康的人。（1分）消除烦恼的方法： 活动三：把你心中的烦恼形象化。依照例句，仿写句子。（2分） 例句：烦恼是鞋子中的沙粒，它虽然小，却是前行中的障碍。 仿写: 烦恼是 。 二、阅读（共45分）(一) 名著阅读（4分）7、伊索寓言大部分是 寓言，这部分寓言广泛采用 手法，表现动物各自的习性，少部分以神或人为主人公。（2分）8、伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。（2分）蚂蚁和蝉：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意是： 。（二）阅读虽有佳肴完成9-13题（14分）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！9、翻译下列句中加点的字词（4分）（1）不知其旨也（ ） （2）知困然后能自强也（ ）（3）学学半 （ ） （4）虽有至道 （ ）10、用“/”划出下列句子的停顿 （每句划一处）（2分）（1）是 故 学 然 后 知 不 足 。（2）知 困 然 后 能自 强 也。11、翻译下列句子（4分）（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也（2）知不足然后能自反也；知困然后能自强也12、本文的中心句是（2分）_13、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。（2分）（三）阅读走一步，再走一步选段，完成14 19题（15分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道。“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。14、文中写“我”下石架的动词有 ，其作用是 。（3分）15、找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。（3分）16、“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”句中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）17、你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分）18、文中“我”的脱险经历使你得到什么启示？请从不同的角度思考，至少写出两点来。（2分）19、 对这位父亲的教育方式，你赞同吗？你是如何看的？（2分）(四）阅读黄河是怎样变化的，完成2024题。（12分）黄河是怎样变化的人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的表现，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河巩固泥沙设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。20.句子“黄河在近2000年来竟决口1500多次”中加点的“近”能否删除？为什么？（3分）21.黄河发生变化的原因是什么？ （2分） 22.治理黄河管住泥沙的方法有哪些？（2分） 23.文中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 24.读了这篇文章，你有何启示？（2分） 三、作文（30分）在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“ 伴我同行”为题，写一篇文章。要求：1、在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。2、不少于600字。3、字体工整、卷面整洁。4、文中不得出现真实人名和学校。班级 姓名 座号_ 密 封 线 密 封 线 三中初一语文第二次月考试 卷 答 题 卡满分100分 考试时间120分钟题号一二三总分1-456(一)（二）（三）（四）得分二、 积累与运用（25分）1、给加点字注音或根据拼音写出汉字（6分）骸骨（ ） 收敛（ ） 伫立（ ）chu（ ）泣 静 m（ ） 喧xio( )2、根据括号里的意思在横线上写出相应的成语或词语。 （4分） 3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）4、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）（2分）5、背诵默写(7分) , 。 , 。 。_,_,6、综合性学习（4分）烦恼：_ （1分）消除烦恼的方法_：_（1分）仿写: _烦恼是_ 却_（2分）二、阅读（45分）(一) 名著阅读（4分） 7、 _ （2分）8、寓意是： _ （2分） （二）阅读虽有佳肴完成9-13题（14分）9、解释下列句中加点的字词（4分） （1）不知其旨也（ ） （2）知困然后能自强也（ ） （3）学学半（ ） （4）虽有至道 （ ）10、用“/”划出下列句子的停顿 （每句划一处）（2分）（1）是 故 学 然 后 知 不 足 。（2）知 困 然 后 能自 强 也。11、翻译下列句子（4分）（1）_（2）_12、本文的中心句是_（2分）13、学习体会：_(2分)（三）阅读走一步，再走一步选段，完成14 19题（15分）14、动词有 ， 其作用是 _。（3分）15、词语：_作用：_ _（3分）16、_ _（3分）17、_（2分）18、_（2分）19、_（2分）(四）阅读黄河是怎样变化的，完成2024题。（12分）20、_（3分）21、_（2分）22、_（2分）23、_（3分）24、_（2分）三、作文（30分）初一语文第二次月考答案1、骸骨（hi） 收敛（lin ） 伫立（ zh ）啜泣 静谧 喧嚣 2、一丝不苟 头晕目眩 妒忌 弱肉强食3、a、 4、b 5、默写：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。正入万山圈子里，一山放过一山拦。 天光云影共徘徊何当共剪西窗烛 曲径通幽处6、（烦恼有：略）消除烦恼的方法：宣泄情感法解除烦恼，如跑步、找伙伴倾诉转移注意力来减轻糟糕的心情，如听音乐、读笑话可以多与父母老师沟通，通过相互沟通交流达到共同理解，走出烦恼。（仿写：必须要用到比喻修辞手法，略）7、伊索寓言大部分是 动物 寓言，这部分寓言广泛采用 拟人化 手法，8、寓意是：讽刺好逸恶劳。9、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教 （4）极（最）10、是故/学然后知不足 （2）知困/然后能自强也 11、（1） 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 （2）知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己有不懂的地方，然后才能勉励自己。12、教学相长13、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。（只要结合了学生的实际生活，言之成理即可） 14、移、踏、伸、探、踩、爬；表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。15、有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。16、不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆向前迈步，表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果也不好。17、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。18、（1）、无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。（2）、路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的。19、略。言之有理即可。20、不能，“近”表示估计，后面的年代并非准确计算所得，如果去掉就变成刚刚好是2000年了，就太绝对不符合客观实际。（体现了说明文语言的准确性）21、（1）秦朝以后，黄土高原暴雨集中。加上黄土本身结构松散，造成水土流失，大量泥沙进入黄河。（2）人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。22、（1）要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。（2）要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程23、列数字：具体准确地说明了黄土高原由于失去天然的保护层，水土流失非常严重的。24、示例1：要保护、美化环境，大量植树造林，防止水土流失。示例2：人与自然要和谐共处，爱护环境就是爱护我们自己。七年级语文质量分析一、 整体情况：试卷较为简单，成绩 稳中有进步。二、得