河北省永年县第一中学高中生物 专题五 遗传、变异、进化和基因工程集体备课教案.doc

河北省永年县第一中学高中生物 专题五 遗传、变异、进化和基因工程集体备课教案考情报告：考向预测：本专题主要以选择题或非选择题的形式考查dna复制、基因表达、基因的分离定律、基因的自由组合定律以及生物的变异等知识,其中以非选择题形式考查基因的自由组合定律在每年高考题中都会涉及。以遗传变异的有关材料为背景,考查对基因突变、基因重组、染色体变异与孟德尔遗传定律相关知识的综合运用能力将是命题的主要方向。诊断报告：1. 噬菌体侵染细菌的实验步骤掌握不准确2. 遗传的相关概念掌握不准确3. 基因的自由组合定律相关题目解题步骤不规范4. 遗传图解书写不规范5. 遗传学实验能力欠缺复习目标：1. 熟练掌握遗传的基本规律解题步骤2. 掌握遗传实验的分析思路3. 准确书写遗传图解和遗传系谱图4. 熟练掌握几种育种方式的步骤和优缺点5. 准确识记理解现代生物进化论复习重点：1. dna是遗传物质的实验2. 基因的表达3. 遗传的基本规律和伴性遗传4. 基因突变、基因重组、染色体变异复习难点1.遗传的基本规律和伴性遗传2.几种育种方式知识体系考点突破：课时一：遗传的物质基础 基因的表达一、 遗传物质的发现（金太阳55页）学生掌握： （一）肺炎双球菌的转化实验:1. 肺炎双球菌的特点2. 变异的类型3. 实验的步骤和观察指标（二）噬菌体侵染细菌的实验教师设疑再次让学生结合图示理解操作步骤、观察指标等。二、 dna、rna的基本单位、结构、分类、作用和存在场所（学生自主掌握）三、 中心法则、掌握中心法则中5个过程的名称和定义、发生场所和发生的生物。每一个过程的模板、原料、配对原则、产物、具体过程（图解）、相关的酶和相关酶的特点。四、 基因对性状的控制的途径（记准），基因和性状的关系。五、 相关概念：基因、相对性状、显性基因、隐性基因、基因型、纯合子、杂合子、表现型、等位基因、非等位基因、质基因、核基因课时二、遗传的基本规律一、孟德尔的杂交实验及伴性遗传1.假说演绎法（自主掌握）学生掌握孟德尔实验中（以及摩尔根实验）与假说演绎法步骤的对应关系2.分离定律和自由组合定律的实质、应用条件（自主掌握）3.分离定律的六对交配组合，伴xy染色体同源区段遗传的12对交配组合（自主掌握）。4.伴性遗传的概念5.自由组合题目的解题策略和步骤（分离定律解自由组合定律的题目）6.伴性遗传分式的分析， 二、遗传相关题型1特殊分离比的杂交和测交组合（性状分离比为3:1,9:3:3:1的变形及相应测交的性状分离比）（教师举例后课下学生自主完成）2配子类型及比例的计算、基因型类型和比例的计算、表现型类型和分离比。1,（1：1）的应用 1，（1:1），（1:2:1）的应用 1，（3:1），（1:1）的应用3配子致死问题，合子致死问题 4.杂合子自交和整体一改变的问题5.实验 （1）探究某性状是否符合遗传基本规律的实验 （2）探究某表现型的显隐性（3）探究某显性性状的是纯合子还是杂合子（4）探究相关基因的位置课时三 生物的变异和进化一、 概念 基因突变、基因重组、染色体组、染色体变异、染色体组、单倍体、二倍体、多倍体、种群、基因频率、基因型频率、物种、隔离、共同进化、生物多样性二、 与生物变异相关的遗传病及预防三、调