专题4 非谓语动词.ppt

非谓语动词用法小结 Climbingmountainisagoodexercise Climbing动名词起名词作用 Doyouknowthemanwearingawhiteshirt wearing分词起形容词作用 Hegetsupearlytocatchthefirstbus tocatch不定式起副词作用 非谓语动词概述 1 英语动词的非谓语形式为三种 动词不定式 动名词和分词 非谓语动词没有人称和数的变化 中考对非谓语动词的考查主要有以下内容 动词不定式作主语 宾语 宾语补足语 动名词作主语 宾语 分词作定语 状语 其中动词不定式的用法是中考的一大热点 还有it作形式主语或形式宾语来代替动词不定式也是常考句型 考查非谓语动词多用单项选择 动词填空 句型转换 完形填空 翻译句子等形式 动词不定式的形式 动词不定式 2 1 肯定形式 to 动词原形 如 towrite 否定形式 notto 动词原形 如 nottowrite 复合结构 不定式前加forsb 如 forhimtodo 不定式的特点 动词不定式没有人称和数的变化 在句中不能单独作谓语 另外 动词不定式还可以有自己的宾语 可以用状语来修饰 如 tolearnEnglishwell 2 不定式的用法 不定式作主语时谓语动词要用第三人称单数 常用it作形式主语 放在句首 而将真正的主语放在句子后面 如 Togodivingisinteresting 作表语 主语多是表示意图 劝告之类的名词 如 Hiswishistobeapilot 他的愿望是当一名飞行员 3 作主语 Itisinterestingtogodiving 潜水是有趣的 作宾语 常用不定式作宾语的动词有 want wish like hope decide help begin start agree learn choose seem fail prepare refuse expect offer happen等 如 HehopestovisittheDisneylandoneday 他希望有一天能参观迪斯尼乐园 常用不定式作宾语补足语的动词有 want ask tell help等 还有一些动词 其后的不定式不带to 如 feel hear let make have 叫 使 让 see watch notice等 help后面动词不定式可以带to 也可以不带to 如 IoftenhearJimsing 我经常听见吉姆唱歌 作宾语补足语 作定语 作定语的不定式要放在它所修饰的名词或代词的后面 如果不定式是不及物动词或被修饰的是表示地点或工具的名词 则不定式要加上相应的介词 如 Bythattimetherewillbenotenoughspacetostandin 到那时可能就没有立足之地 作状语 目的状语可位于句首或句末 如 Togetthereontime theytookataxi 为了按时到那儿 他们乘坐出租车 程度 结果状语常与副词enough 表示肯定 或too 表示否定 连用 如 Heistallenoughtoreachtheapple 他很高 足以够得着那个苹果 疑问词 不定式 此结构常用在下列动词之后 tell teach know wonder learn show findout ask understand等 如 Hetaughtmehowtoplantatreeyesterday 他昨天教我怎样种树 动名词由动词原形 ing构成 与现在分词同形 动名词既有动词的性质 有宾语和状语 也有名词的性质 可作主语 宾语 表语和定语 动名词和动词不定式作主语 在许多情况下可以通用 但动名词作主语表示抽象或多次的行为 不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作 动名词 3 作主语 Eatingtoomuchisbadforyourhealth 吃的太多对身体健康有害 作表语 Mymother sjobisraisingchicken 我母亲的工作是养鸡 作宾语 Idon tmindlisteningtothatstoryagain 我不介意再听一遍那个故事 作定语 Let sjointhesinginggroup 让我们加入合唱队吧 aworkingmethod 工作方法 其后常接动名词的的动词及动词词组有finish enjoy practice understand mind keep consider miss avoid 避免 suggest admit beworth havedifficulty problem trouble fun wastetime can thelp can tstop beusedto 习惯于 等 其后既可以接动名词 也可接动词不定式的动词有 love like prefer begin start continue remember try stop forget hate need allow goon等 介词后接动名词 如 keep from stop from makeacontributionto lookforwardto spend in beafraidof beproudof beusedfor feellike giveup beinterestedin putoff等 分词分为现在分词和过去分词 分词 4 区别 现在分词表示主动 过去分词表示被动 如 Themanstandingbythewindowsisourteacher 站在门边的人是我们的老师 Thehousebuiltlastyearhasbecomeourlab 去年建的房子已成了我们的实验室 1 现在分词表示事物本身所具有的性质 意为 令人 的 过去分词表达由外界引起的内心活动 意为 感到 的 如 theexcitingnews令人兴奋的消息 theexcitedlook激动的表情 常用的还有 interesting interested tiring tired boring bored 现在分词表示正在进行的动作 过去分词表示完成的动作 如 fallingleaves正在飘落的树叶 fallenleaves落叶 已落下 developingcountry发展中国家 developedcountry发达国家 用法 作定语 单个分词作定语一般放在所修饰的词前面 短语作定语常放在所修饰的词后面 如 Thequestionbeingdiscussedisimportanttous 正在被讨论的问题对我们很重要 Theexcitedpeoplerushedintothebuilding 激动的人们冲入了大楼 作状语 分词或分词短语可以作时间 原因 方式 结果 伴随等状语 如 Beingastudent Imuststudyhard 作为一名学生 我必须努力学习 原因状语 Heranoutoftheroom shoutingloudly 他大喊着从房间分阶段跑出来 伴随状语 2 作表语 Thestoryisinteresting 这个故事很有趣 Thewindowisbroken 窗户破了 作宾语补足语 一般用在see hear notice feel have等动词之后与宾语构成复合宾语 如 Isawadogrunningacrossthestreet 我看见一只狗跑过街道 Imusthavethebikerepaired 我必须找人修理自行车 不定式与分词都可跟在某些动词之后作宾语补足语 不定式作宾语补足语 表示动作发生的全过程 现在分词作宾语补足语 强调动作正在发生 过去分词作宾语补足语 则重在表示被动的概念 Whentheywentintothepark theysawsomeboysplayingfootball 当他们走进公园时 他们看见一些男孩在踢足球 正在做 Doyouoftenseethenplayfootball 你常看他们踢足球吗 全过程 Hespeaksloudlytomakehimselfheardclearly 他大声说以便让别人听清他的话 他的话被听 1 2009四川泸州 Myfatheralwaysasksme toomuchjunkfood A don teatB nottoeatC noteat2 2009凉山州 ThoughAlexhadoftenmadehislittlesister todayhewasmade byhislittlesister A cry tocryB tocry cryC cry cry3 2009宁波 Lookatthesun It stoohottoday Yes Whynot yourcoat A takeoffB takeawayC takeoutD takeup exercise 4 2009浙江绍兴 IsJackinthelibrary Maybe Isawhim outwithsomebooksjustnow A goingB goC togoD went5 2008甘肃兰州 Ifind veryimportanttolearnEnglishwellbecauseitisaninternationallanguagenow A itB itsC thatD this6 2008甘肃嘉峪关 FangFangisoldenough toschool A goesB togoC wentD go7 2008甘肃武陵 Sunglassesareusedfor youreyes A protectedB protectC pretectingD toprotect 8 2008甘肃兰州 Marywaslookingforwardto toKate sbirthdayparty A invitingB beinginvitedC in