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文档简介
小学综合学科教研工作计划 引导语:以建设和谐社会和科学发展观为指导,以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线,强化自身建设,创新教研方式。下面是为你带来的小学综合学科教研工作计划,希望对你有所帮助。 一、指导思想 整合教研力量,认真实施课程改革,总结和推广课程改革的优秀成果,提升教师的专业水平,为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。 二、基本思路 进一步贯彻落实基础教育课程改革的精神理念,积极推进课程改革,研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略,以务实和科学的态度,以校本教研为主要形式开展教研工作,力求在以下四个方面取得新的成绩: 1、认真贯彻新的义务教育法,关注教学状况和教师专业成长,继续加强对各学科的调研和指导,有效监控各学科的教学质量,进一步提高教研工作的针对性和实效性,使我校新课程实施水平有新的提高; 2、积极开发优质课程资源,构建网络教研系统,推广校本教研经验,使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展; 3、改进教研方式,通过“有效教研”,推动“有效教学”,促进师生“有效发展”方面有新的突破。 4、坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。 三、主要工作 我校综合学科教研组包括科学(常识)、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、心理健康、综合实践等八门学科。本学期主要教研工作如下: 1、创新教研方式。 本学期,我校将推进网络教研和校本教研,促进教研方式创新,努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。 2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动 人人实施“反思型教学”,人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,交流教学心得;各教师立足本学科阵地,结合优质课、说课、优秀案例等评比活动,继续开展以“构建教学材料,实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动,加强提高课堂教学实效性研究。 3、学科德育讲实效 在教研活动和教学资源开发中坚持育人为本、德育为先,践行社会主义荣辱观,开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,培养师生科学的世界观、人生观和价值观。以教研课题研究为载体,针对当前基础教育学科德育中存在的主要问题,深入研究在学科教学中渗透德育的途径和方法,切实提高学科课程实施中情感态度价值观目标的达成度,提高学科德育的针对性和实效性。做好课题的研究工作,争取在理论上有所突破,操作上有所创新,实践上有所收获。 4、加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育。 四、综合学科组教研活动 三月 1、召开各学科教研组工作会议,制定本学期教研工作计划; 2、各学科开展备课研讨活动。 3、集体备课,准备随堂听课内容。 四月 1、组内听评课。 2、
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