河北省沧州市献县垒头中学九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

河北省沧州市献县垒头中学2016届九年级上学期第一次月考物理试卷一选择题（本题8个小题，每小题3分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3分）1下列事例中，通过做功的途径改变物体内能的是（）a把饮料放入冰箱，饮料温度会降低b把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉c在太阳光的照射下，路面温度升高d给自行车打气，打气筒壁会发热2一杯酒精减少一半后，则（）a热值和比热容都不变b热值减半、比热容不变c热值和比热容都减半d热值不变、比热容减半3骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的这主要是因为（）a砂石的比热容大b水的比热容大c砂石的密度大d水的密度大4如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）a该冲程是压缩冲程b该冲程中活塞向上运动c该冲程是内能转化为机械能的过程d该冲程是机械能转化为内能的过程5张强同学对相关物理知识的表述，其中不正确的是（）a利用凸透镜能使光线会聚的特点，可以用凸透镜制成的眼镜来矫正近视眼b热机的大量使用会加剧“温室效应”c同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引d家庭中的电灯、电视机、电冰箱、电脑等用电器是并联在电路中的6如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（）a只闭合开关s1b只闭合开关s2c只闭合开关s1、s2d开关s1、s2、s3都闭合7在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零造成这一现象的原因可能是（）a电流表被导线短路了b电流表正负接线柱接反了c电源坏了，电路中没有电流d电流表接线柱接触不良8“用电流表测量电流”的实验如图所示，其中能测定小灯泡l2中电流的电路是（）abcd二填空题（每空1分，共18分）9“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子加快，说明当时周边的气温突然夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：10太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会，水的内能（选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过的方法改变了它的内能某太阳能热水器盛有100kg的水，若水温由20升高到70，则水箱里的水吸收了j的热量c水=4.2103j/（kg）11利用内能的主要途径是和日常生活中生火煮饭是通过的方式利用内能的，而内燃机是通过的方式利用内能的12指出下列过程中是哪两种形式的能量相互之间的转化：（1）摩擦生热； （2）电灯工作13实验室测量电流的工具是，它必须联在电路中；电路中要有电流必须的两个条件是：；14如图所示的电路中，a、b、c、d是四个接线柱，电键k是闭合的（1）用导线将a、b连接，再将c、d连接，则灯l1和l2是联的（2）用导线将a、d连接，则l1和l2是联的（3）如果用导线将b、c连接，称电路为（填通路、断路、短路）三实验与探究题（本题2个小题，共10分请按题目的要求作答）15两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/202224262830某种液体的温度/202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是；（2）如果它们升高相同的温度，吸收的热量多；（3）由此可根据公式，推出c水c液（填“”“”或“=”）（4）根据以上数据可算出c液=16为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油（1）为了完成实验，还需要的仪器有（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选比较合理 实验中通过来控制吸收热量的多少（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的有关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的有关物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水第一次0.1102第二次0.2104煤油第三次0.1101第四次0.2102四综合运用题（本题3个小题，共23分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能给分）17在炎热的夏天，赤脚走在河岸边，你会感到砂石烫脚，再走入河中时，觉得河水凉快，这是为什么？18按下列要求用笔画线作导线，将右图中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路并画出电路图（设灯泡不会烧坏）开关s1、s2都断开，红、绿灯都不亮；只闭合开s1，红、绿灯都不亮；只闭合开关s2，红灯亮，绿灯不亮画出电路图：19现有一壶水要烧开需要吸收1.38108j的热量，若不计热量损失，需要完全燃烧多少克煤油？（煤油的燃烧值是4.6107/kg）若实际燃烧了5千克的煤油，则该煤油炉的效率是多少？河北省沧州市献县垒头中学2016届九年级上学期第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一选择题（本题8个小题，每小题3分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3分）1下列事例中，通过做功的途径改变物体内能的是（）a把饮料放入冰箱，饮料温度会降低b把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉c在太阳光的照射下，路面温度升高d给自行车打气，打气筒壁会发热【考点】做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递据此分析判断【解答】解：a、饮料放入冰箱，饮料放出热量、内能减少、温度降低，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意b、把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；c、在太阳光的照射下，路面温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；d、用气筒给轮胎打气，气筒壁发热，是通过做功途径改变物体内能，符合题意；故选d【点评】本题考查了学生对两种改变物体内能的方法的了解和掌握做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移，但在改变内能上是等效的2一杯酒精减少一半后，则（）a热值和比热容都不变b热值减半、比热容不变c热值和比热容都减半d热值不变、比热容减半【考点】燃料的热值；比热容的概念【专题】比热容、热机、热值【分析】比热容、燃烧值值都是物质的一种特性，不随物体的质量体积的大小而变化【解答】解：把一杯酒精减少一半，质量和体积均减小一半，而比热容、热值，是物质的一种特性，不随物体的多少而变化，热值和比热容都不变故选a【点评】此题主要考查物质的几种特性，特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质的，一般是不变化的3骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的这主要是因为（）a砂石的比热容大b水的比热容大c砂石的密度大d水的密度大【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】比热容、热机、热值【分析】在常见物质中，水的比热容是最大的，因此，在相同条件下水吸收的热量较多，而在吸收相同热量时，水升温则较慢【解答】解：水比砂石的比热容大，因此，相同质量的水和砂石，在吸收相同的热量时，砂石温度高，水温度低，所以骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的故b符合题意故选b【点评】深入理解比热容的概念，才能正确判断并做出合理的解释，属基本概念的应用4如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）a该冲程是压缩冲程b该冲程中活塞向上运动c该冲程是内能转化为机械能的过程d该冲程是机械能转化为内能的过程【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）汽油机的四个冲程，可根据气阀和活塞的状态判断是哪个冲程；（2）将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程；压缩冲程和做功冲程都是通过做功的方式改变内能的【解答】解：根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，气缸容积增大，因此是做功冲程在做功冲程中将内能转化为机械能故abd错、c正确故选c【点评】此题是结合汽油机的冲程图分析汽油机冲程的特点，要会根据电火花是否打火判断是不是做功冲程5张强同学对相关物理知识的表述，其中不正确的是（）a利用凸透镜能使光线会聚的特点，可以用凸透镜制成的眼镜来矫正近视眼b热机的大量使用会加剧“温室效应”c同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引d家庭中的电灯、电视机、电冰箱、电脑等用电器是并联在电路中的【考点】近视眼的成因与矫正办法；电荷间的相互作用规律；家庭电路的连接【专题】其他综合题【分析】a、近视眼看远处物体，像成在视网膜的前方，凹透镜对光线有发散作用，使会聚成像的光线错后会聚在视网膜上；b、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象c、电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引d、家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响，因此家庭电路中的电视机、电冰箱以及电脑之间的连接方式为并联【解答】解：a、近视眼应佩戴凹透镜，是利用凹透镜对光线的发散作用故a错误b、热机的大量使用会加剧“温室效应”，故b正确；c、由电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引故c正确；d、家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机等用电器工作时，互不影响，因此它们是并联在电路中，故d正确故选a【点评】此题考查了近视眼的成因与矫正方法，电荷间的相互作用规律，家庭电路的各用电器之间的连接方式等多个知识点，是一道综合性较强的题目6如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（）a只闭合开关s1b只闭合开关s2c只闭合开关s1、s2d开关s1、s2、s3都闭合【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】串联电路是指各用电器顺次连接的电路；并联电路是指各用电器并列连接的电路可以假设两个灯泡串联或并联进行分析开关的闭合情况【解答】解：如果两灯泡串联，电流从正极流出经过l2、s2和l1流回负极；因此只需闭合开关s2；如果两灯泡并联，电流从正极流出分别经过s3和l1以及l2和s1，并流回负极；因此需要闭合开关s1、s3故选b【点评】解答本题需要掌握：串并联电路的特点，并会设计串并联电路7在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零造成这一现象的原因可能是（）a电流表被导线短路了b电流表正负接线柱接反了c电源坏了，电路中没有电流d电流表接线柱接触不良【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】应用题；顺推法【分析】在探究串联电路电流关系时，闭合开关后发现灯泡均发光，说明电路是通路电流表无示数，原因有两个：断路或短路【解答】解：a、如果电流表被导线短路，无电流通过示数为零；灯泡有电流通过能够发光此选项符合题意；b、如果电流表正负接线柱接反了，闭合开关指针会向左偏转此选项不符合题意；c、如果电源坏了，整个电路断路，灯泡不能发光此选项不符合题意；d、电流表接线柱接触不良，是断路状态，整个电路断路，灯泡不能发光此选项不符合题意故选a【点评】将某一选项代入题干检验电路故障时，只要有一点不符合题意（如题目描述是灯泡发光，但将某一选项代入题目灯泡不能发光），此选项即可排除8“用电流表测量电流”的实验如图所示，其中能测定小灯泡l2中电流的电路是（）abcd【考点】电流表的使用【分析】电流表的正确使用方法：电流表要与用电器串联在电路中；电流要从“+”接线柱入，从“”接线柱出；被测电流不要超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上 根据串并联的特点以及电流表的正确使用方法进行分析【解答】解：a、开关闭合后，电流表的正负接线柱不经过用电器直接接在了电源两极上，因此a选项中电流表的连线错误；b、闭合开关后，两灯泡串联，而电流从电流表的负极流入，正极流出，接线柱错误，故b选项中电流表的连线错误；c、开关闭合后，两灯泡并联，并且电流表与l2串联，符合电流表的正确使用方法，因此c选项的电路符合要求；d、开关闭合后，两灯泡并联，电流表测量干路中的电流，因此d选项不符合要求故选c【点评】本题考查学生识别电路的能力，以及学生对电流表使用方法的记忆情况二填空题（每空1分，共18分）9“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子运动（扩散）加快，说明当时周边的气温突然升高夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：分子间有吸引力【考点】分子的热运动；分子动理论的基本观点【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈花香分子在空气中做无规则运动越快，人们闻到的花香味越浓烈分子间存在着相互作用的引力和斥力【解答】解：（1）春晴天暖，空气温度升高，花朵分泌的芳香油分子分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香（2）两滴滚动的水珠相遇后之所以会合成一滴是因为当分子相互靠近时分子间存在着相互作用的引力，将两滴水珠合成了一滴故答案为：运动（扩散）；升高；分子间有吸引力【点评】本题考查了分子在永不停息做无规则运动的知识以及分子运动与温度的关系，锻炼了学生学以致用的能力分子间既有引力又有斥力这并不矛盾，就好像被弹簧连着的两个小球，当分子间的距离很小时，就像弹簧受到压缩，分子间主要表现为斥力；当分子间的距离稍大时，就好像弹簧被拉长，分子间主要表现为引力10太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会升高，水的内能增加（选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过热传递的方法改变了它的内能某太阳能热水器盛有100kg的水，若水温由20升高到70，则水箱里的水吸收了2.1107j的热量c水=4.2103j/（kg）【考点】热量的计算；热传递改变物体内能；太阳能的利用【专题】应用题【分析】（1）改变物体的内能的方法有做功和热传递两种方法，在热传递过程中，高温物体放出热量、温度降低，低温物体吸收热量、温度升高，直到温度相同为止；（2）知道水的质量、水的比热容、水的温度变化利用吸热公式计算水吸收的热量【解答】解：（1）当它吸收太阳能后，里面的水的温度升高，内能增加，这是通过热传递的方法改变水的内能；（2）q吸=cm（tt0）=4.2103j/（）100kg（7020）=2.1107j故答案为：升高，增加，热传递，2.1107【点评】本题考查了改变内能的方法、热传递的知识、吸热公式的运用，涉及到了太阳能的利用，要求灵活掌握11利用内能的主要途径是做功和热传递日常生活中生火煮饭是通过热传递的方式利用内能的，而内燃机是通过做功的方式利用内能的【考点】内能的利用及其意义【专题】分子热运动、内能【分析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，热传递是能量的转移过程，做功是能量的转化过程【解答】解：利用内能的主要途径是做功和热传递；日常生活中生火煮饭是通过热传递的方式利用内能的，而内燃机是通过做功的方式利用内能的故答案为：做功；热传递；热传递；做功【点评】本题主要考查学生对：做功和热传递这两种改变物体内能的方法的理解和掌握，是一道基础题12指出下列过程中是哪两种形式的能量相互之间的转化：（1）摩擦生热将机械能转化为内能； （2）电灯工作将电能转化为了内能和光能【考点】能量的相互转化【专题】功和能综合题【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量【解答】解：（1）摩擦生热是克服摩擦，将机械能转化为内能的过程； （2）电灯工作时，消耗了电能，得到了内能和光能，因此将电能转化为了内能和光能故答案为：（1）将机械能转化为内能；（2）将电能转化为了内能和光能【点评】此题涉及到能量的转化问题，是对常见的能量转化的判断分析，比较简单13实验室测量电流的工具是电流表，它必须串联在电路中；电路中要有电流必须的两个条件是：电源；通路【考点】电流表的使用；有持续电流的条件【专题】电流和电路【分析】电流的大小可使用电流表测量电流表的使用规则是：串联在电路中；电流由正接线柱流入，负接线柱流出；所测电流不能超过电流表的量程；绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上电压表和电流表都应让电流由正接线柱流入，负接线柱流出电源是提供电压的装置，有电压时，电路还必须是通路，电路中就会有持续电流【解答】解：电流表是用来测量电流大小的工具；它必须与被测电路串联；电路中形成持续电流的条件是：有提供电压的装置电源，电路是闭合电路通路故答案为：电流表；串；电源；通路【点评】本题考查了电流表的使用和电路中产生持续电流的条件，要注意是两个，缺一不可14如图所示的电路中，a、b、c、d是四个接线柱，电键k是闭合的（1）用导线将a、b连接，再将c、d连接，则灯l1和l2是并联的（2）用导线将a、d连接，则l1和l2是串联的（3）如果用导线将b、c连接，称电路为短路（填通路、断路、短路）【考点】电路的三种状态；串联电路和并联电路的辨别【分析】根据电路的状态和串联、并联的概念进行回答把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联【解答】解：（1）用导线将a、b连接，再将c、d连接，电流有两条路径，是并联；（2）用导线将a、d连接，电流只有一个路径，是串联；（3）用导线将b、c连接，电流不经过用电器，是短路故本题答案为：并；串；短路【点评】本题考查了电路的三种状态：通路，开路（断路），短路；及串联、并联的识别：关键是要看电流有几条路径，若只有一条，就是串联，若有两条或两条以上，就是并联三实验与探究题（本题2个小题，共10分请按题目的要求作答）15两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/202224262830某种液体的温度/202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是某种液体；（2）如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多；（3）由此可根据公式q=cmt，推出c水c液（填“”“”或“=”）（4）根据以上数据可算出c液=2.8103j/（kg）【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据表中数据可直观看出升温快的液体；（2）根据表中数据可知，吸收相同热量，液体温度的变化，然后推理可知，升高相同的温度，吸收热量的多少；（3）根据公式q吸=cm（tt0），在吸收热量、质量相同的情况下，根据温度的变化值和比热容成反比可知水的比热容和液体比热容的大小关系（4）已知水的比热容，根据水的比热容，以及水和某种液体比热容的关系，即可求出某种液体的比热容【解答】解：（1）根据表中数据可知，吸收相同的热量，水的温度从20升高到30；某种液体的温度从20升高到35，因此在加热时间相同的条件下，升温快的是某种液体；（2）根据表中数据可知，吸收相同的热量，水的温度从20升高到30；某种液体的温度从20升高到35，因此都从20升高到30，某种液体加热的时间短，故如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多；（3）根据q=cmt可知，在吸收热量、质量相同的情况下，温度的变化值和比热容成反比，又因为某种液体的温度变化快，故某种液体的比热容小，即c水大于c液；q（4）由表中数据可知：在加热相同的时间，如1min，水和某种液体的吸收的热量是相同的，水的温度升高了2，某种液体温度升高了3，水和这种液体升高的温度之比是2：3；根据q吸=cm（tt0）可知：在质量和吸收的热量相同时，物质升高的温度和物质的比热容成反比，水和这种液体升高的温度之比是2：3，水和这种液体的比热容之比就是3：2这种液体的比热容等于4.2103j/（kg）=2.8103j/（kg）故答案为：（1）某种液体；（2）水；（3）q=cmt；（4）2.8103j/（kg）【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，以及根据q吸=cm（tt0）计算吸收热量的能力，是一道重点题16为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油（1）为了完成实验，还需要的仪器有天平（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选电加热器比较合理 实验中通过控制加热时间来控制吸收热量的多少（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水第一次0.1102第二次0.2104煤油第三次0.1101第四次0.2102【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）实验需要测出物质的质量，据此选择实验器材；（2）要准确控制吸收相同的热量，要选择易于控制的热源；用相同的加热器加热，在相等时间内物体吸收的热量相等，可以用加热时间的长短来比较物体吸收热量的多少；（3）根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论【解答】解：（1）由热量公式q=cmt可知，实验时需要测出水和煤油的质量，因此需要的实验器材是：天平；（2）电热器易于控制产生热量的多少，因此为了准确地控制物体吸收热量的多少，应选电加热器作为热源用相同的电热器给液体加热，相等时间内液体吸收的热量相等，因此实验中通过控制加热时间来控制吸收热量的多少（3）由表中第1、2 次或第3、4次实验数据可知，液体的种类和升高的温度相同而液体的质量不同，液体吸收的热量不同，由此可知：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；由第1、3 次或第2、4 次实验数据可知，液体的质量和升高的温度相同而液体种类不同，液体吸收的热量不同，由此可知：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关答案是：（1）天平（2）电加热器；控制加热时间（3）质量；种类【点评】本题是探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验，注意用好控制变量法四综合运用题（本题3个小题，共23分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公