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老教师发言稿 老发言稿篇一：教师节老教师代表发言稿 教师节老教师代表发言稿 - 尊敬的各位领导,各位同仁, 亲爱的同学们: 大家下午好! 今天是第二十七届教师节,站在这里,作为学校高级教师的代表发言,心情格外的激动,同时也感到非常的荣幸.首先,请允许我向在座各位领导,各位 正在为#中学的今天和明天辛勤播种,挥洒汗水的全体同仁们致以节日的问候!祝我们大家教师节快乐! 时间飞逝,转眼之间,自己走上教学岗位已经整整29个年头,其中有十五年的春夏秋冬是在#中学这片具有光荣革命历史的土地上度过的.如今在不知不觉之中,我已步入老教师的行列,而且已经是学校如今仍站在讲台上的最年长的教师.尽管如此,我对教育事业的追求永远都是年轻的,永远都不会改变.我想,作为一名高级教师,一位老教师,我更应该在各个方面都起到率先垂范的作用,为年轻的教师带好头,为学校青年教师的成长和发展做出自己应有的贡献.就像我跟我的学生们说的那样, 从年龄教龄来讲我可能是站在讲台上的最年长的一位,但我的教育理念,教育思想不会落伍.我把自己看作是学校最有活力的教师之一. 其实,我们在座的每一位教师,当我们不久前,几年前,十几年前,几十年前,我们做出了人生的重要选择,成了一名教师,站在讲台前,面对众多渴求知识的目光,把青春奉献,把智慧奉献,把希望播种时,我们就已经知道教师这份职业所包含的辛苦,而我们却义无反顾地选择了它,因为我们深信,教师虽不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师虽不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光和千万家庭满怀的希望. 沿着近三十年的教坛之路走来,我也曾像今天的青年教师一样,有年轻气盛的躁动,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑.从最初把教师作为一种职业,到如今把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我,完善自我的方式,其间苦与乐只有自己才知道.但我深爱教师这份职业,我知道作为教师,我们肩上所肩负的责任和重担.正是这份责任和重担决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠,也正是这份责任和重担决定了我们的工作虽然充满艰辛,但必须默默奉献. 在座的各位同仁都知道,世上很少有像教师这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人的心灵,这就决定了我们首先必须不断地完善自我.这是我们每一位教师专业发展的必经之路,青年教师需要这样去做,有资历的教师们也同样需要不断地更新自我,不断地自我完善,我们不能也不该在已有的光环下陶醉,使自己宝贵的经验和智慧之星过早地陨落. 我们同样需要大胆地去追求自身的成长,只有教师发展了,学生才能获得真正意义上的发展.尤其是如今,瞬息万变的社会,个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止.我们需要不断学习,以优化知识结构,改善思维品质,提高洞察能力;我们需要深入思考,以发现教育教学中的新情况,新问题;我们需要加强学习,潜心研究,以满足学生的需求,解决实践中的问题;我们更需要勇于创新,不断探索,以打造曙中教育的新领域,新境界. 各位同仁,前辈教师用他们的辛勤汗水打造了曙中辉煌的昨天,但曙中更辉煌的今天和明天需要我们在座的每一位教师用智慧和勤劳去开创. 最后,再次衷心祝愿各位老师身体健康,工作顺利,节日快乐!老教师发言稿篇二：老教师演讲稿 教师节老教师代表发言稿 - 尊敬的各位领导,各位同仁, 亲爱的同学们: 大家下午好! 今天是第二十七届教师节,站在这里,作为学校高级教师的代表发言,心情格外的激动,同 时也感到非常的荣幸.首先,请允许我向在座各位领导,各位 正在为#中学的今天和明天辛勤 播种,挥洒汗水的全体同仁们致以节日的问候!祝我们大家教师节快乐! 时间飞逝,转眼之间,自己走上教学岗位已经整整29个年头,其中有十五年的春夏秋冬是 在#中学这片具有光荣革命历史的土地上度过的.如今在不知不觉之中,我已步入老教师的行 列,而且已经是学校如今仍站在讲台上的最年长的教师.尽管如此,我对教育事业的追求永远 都是年轻的,永远都不会改变.我想,作为一名高级教师,一位老教师,我更应该在各个方面都 起到率先垂范的作用,为年轻的教师带好头,为学校青年教师的成长和发展做出自己应有的贡 献.就像我跟我的学生们说的那样,从年龄教龄来讲我可能是站在讲台上的最年长的一位,但 我的教育理念,教育思想不会落伍.我把自己看作是学校最有活力的教师之一. 其实,我们在 座的每一位教师,当我们不久前,几年前,十几年前,几十年前,我们做出了人生的重要选择,成 了一名教师,站在讲台前,面对众多渴求知识的目光,把青春奉献,把智慧奉献,把希望播种时, 我们就已经知道教师这份职业所包含的辛苦,而我们却义无反顾地选择了它,因为我们深信, 教师虽不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师虽不是伟人,但教师的身上凝聚着 学生滚烫的目光和千万家庭满怀的希望.沿着近三十年的教坛之路走来,我也曾像今天的青年教师一样,有年轻气盛的躁动,有浅 尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑.从最初把教师作为一种职业,到如今 把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我,完善自我的方式,其间苦与乐只有自己才 知道.但我深爱教师这份职业,我知道作为教师,我们肩上所肩负的责任和重担.正是这份责任 和重担决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠,也正是这份责任和重担决定了我们的工 作虽然充满艰辛,但必须默默奉献.在座的各位同仁都知道,世上很少有像教师这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人的心 灵,这就决定了我们首先必须不断地完善自我.这是我们每一位教师专业发展的必经之路,青 年教师需要这样去做,有资历的教师们也同样需要不断地更新自我,不断地自我完善,我们不 能也不该在已有的光环下陶醉,使自己宝贵的经验和智慧之星过早地陨落. 我们同样需要大胆地去追求自身的成长,只有教师发展了,学生才能获得真正意义上的发 展.尤其是如今,瞬息万变的社会,个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能 停止.我们需要不断学习,以优化知识结构,改善思维品质,提高洞察能力;我们需要深入思考, 以发现教育教学中的新情况,新问题;我们需要加强学习,潜心研究,以满足学生的需求,解决 实践中的问题;我们更需要勇于创新,不断探索,以打造曙中教育的新领域,新境界.各位同仁,前辈教师用他们的辛勤汗水打造了曙中辉煌的昨天,但曙中更辉煌的今天和明 天需要我们在座的每一位教师用智慧和勤劳去开创. 最后,再次衷心祝愿各位老师身体健康,工作顺利,节日快乐!篇二：赞美老师的演讲稿 赞美老师的演讲稿 老师，是美丽的 曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳 底下最光辉的职业；是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育 人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业?“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家 强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会赋予 了教师沉甸甸的责任，而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。而如今，我 有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。 一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午 上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种 各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。 在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类文明的传 播者，是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回 忆。所以我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵， 把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。 老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘 逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的 光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火 种，生生不息。 老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱 的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望 都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。 作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生， 为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上 鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影 响我的工作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上认真备课；白天， 我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课 上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，镇静自若，将疼痛置于脑后。学生们被我的精神和举动 感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一 个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人 间最宝贵的财富。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我强烈的责任感和工作动力，使我更 爱我的学生。 作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热 了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想 上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝福，送去一片挚爱。当老师， 学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘 了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好 对着 女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我 是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的关怀和照顾，但在学生和女儿不能兼顾 的情况下，我把更多的爱给予了我的学生。一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受学生的好评。我辅导的学生参 加湖北省中师系列讲故事比赛荣获一等奖，参加校内外演讲朗诵比赛荣获一等奖，我所带的 朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参加全校教师基本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分肯 定了我的工作，给了我许多荣誉：学校先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀教师、 十佳教师。一九九三年，我还荣幸地参加了湖北省第七次妇代会。教育工作是辛苦的，但苦 和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。 尊敬的领导、老师们，我喜欢这样一首小诗：“当人梯用我们的坚韧让学生踩着我 们的肩膀奔向新的征程当园丁用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷当春蚕 用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给 人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。 我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为 教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！ 谢谢大家！ 课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带领学生在知识的海洋里遨游：读拼音，认 汉字；教书法，算除法。下了课，我请学生当老师，向他们学瑶话。星期天，我还得攀爬着 羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮风下雨，打霜飘雪，都未曾放弃。我的日子 过得清苦而又充实。 除了关心学习外，我更加关心他们的身体。瑶山人家，分散居住，远离医院，万一有个 伤寒病痛怎么办？因此我每到一个学校，都准备了一些常用药，学生感冒发烧，就给他们治 疗。有的学生病好后，要给钱，我坚决不肯收。因为他们是我的学生。我关心他们的身体，还关心他们的生活，在这个学校如此，在另一个学校也如此。1986 年在桐冲口小学工作时，我班的郑行松同学家里十分困难。天寒地冻，北风呼啸，别的学生 都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍然穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青， 破旧的解放鞋里可以看得见冻得通红的小脚丫。看到这种情况，我真心酸。我不再迟疑，从 自己有限的工资里挤出钱来买了斤毛线，用最快的速度五天的时间，给他织了件毛衣。 当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学的手里时，这个性格内向的孩子什么也 没有说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋读书，以实际行动报答了老师的爱。期末考 试时，成绩从原来的倒数第二跃到了顺数第二。后来以优异的成绩考上了中心校，又顺利地 考上了中学。 “知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？” 也许，许多人不明白，我这么苦苦地工作，图的又是什么？当人们合家欢乐、热闹地庆祝自己的生日的时候，我却在教室里上课，忘记了自己的生 日；当人们在霓虹灯下翩翩起舞的时候，我却在教室里手把手地教学生跳舞；当人们披上节 日的盛装，逍遥地观赏琳琅满目的商品的时候，我却把自己关在房中备课、改作业?我不 图名，不图利。热爱学生，资助学生，只是出于一种强烈的责任感? “风雨飘摇，日月如梭。”转眼间我已是一个有十三年教龄的老师了。十三年中，我不知 爬过多少座山，跨过多少条河。十三个春秋，我从豆蔻年华步入了而立之年，我把最美好的 青春献给了瑶山，献给了教育事业。为了学生，我把嗷嗷待哺的孩子丢在了老家，在孩子撕心裂肺的叫喊声中来到了学校； 为了学生，我把丈夫从千里外的老家动员来江华工作，捐弃前功，重新创业；为了学生，我那年仅半百的母亲，在临终前都不能见一眼心爱的女儿，带泪离开了人世；为了学生， 我多少次把病假条悄悄地放进衣兜里，课堂上仍以饱满的热情面对学生，可回到家里，连吭 声的力气都没有? 一分耕耘，一分收获。十三年来，我每到一所学校，所教语文、数学、思想品德课成绩 都列学区前茅，连续十年获得教学成果一等奖，多年被评为学区优秀班主任、县优秀少先队 辅导员。1995年我还被授予湖南省优秀教师称号。1991年联合国科教文组织来江华拍摄教育片时还特意剪辑了我教学的镜头?假如我也可以算做是江华教育园地中已经开放的一朵小花，那么我更加清楚，有更多的 花比我开得更鲜艳，更妩媚，更迷人?正是因为广大教师热心献身于教育事业，才使得我们 江华培育了一批又一批的人才，为祖国做出了贡献。 我会更加执著地努力，扎根瑶山，无私无悔地献身于祖国的教育事业！ 昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血 布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着 泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自 己的医药费而郁郁而死的山区教师? 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去了无痕。但是， 正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我们便 又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。 工作至今，我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝 遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我们是职业中学，学 生素质普遍不高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行 举止时，我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片 划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印?这一切都没有使我灰心气馁，没 有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵 魂需要我们去拯救、去塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我 这个职业。而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候恰恰证明了这 点。 孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我常在 说服学生的同时，何尝不是在说服自己。以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。 朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教 师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。同船过渡，尚需修行五百年。这 个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约！让我们豪情满怀 地告天下人：教书育人，舍我其谁！ 朋友们，清贫的日子，不要让你的事业清贫！ 八年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于 母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自 私的爱。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这 个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一 个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸， 一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一 张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的 日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。“学 高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育 人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求， 做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但 我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创 造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱 迪生”在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬， 社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以 学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养 能力、发展智力的摇篮。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在 学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦 耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！ 最后就用青年诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧： 我不去想是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装点生活的风景。 大家好！今天我演讲的题目是无悔的选择。 人的一生中，都会面临很多选择。 当你面对一次次无奈的选择的时候，你会如何选择呢？ 工作的这十几年里，我也 一直在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满志，面对现实，却是那么的不堪一击：乡村教师 的处境以及自身微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；投身商海成功的同窗，对我不能不是一 种诱惑，也让我有过动摇的念头。在无数次的彷徨与困惑中，我一如既往的选择了教师这 做一名小学老师的幸福演讲稿 上街完小 杨月红 尊敬的各位领导，各位同事：大家上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学老师的幸福”。 有人说做老师是最苦的， 也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直 就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？ 幸福在哪里呢？ 但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他 的幸福所在。 记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子们，我常常感 到不知所措。记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿紧张，教学过程中 也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定， 使我倍受鼓舞。同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班 级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一 直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让 我感到这份工作是幸福的。大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆 的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了， 每一天，当我迈着从 容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的 心里洋溢着快乐和幸福。老教师发言稿篇三：新老教师结对老教师发言稿1 新老教师结对子指导教师发言稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家好 今天我们齐聚一堂，隆重举行新老教师结对子活动，今天我以一个老教师的身份来发言，感到十分荣幸。 美丽的兰陵一中有着悠久的办学历史，有着辉煌的办学成就，有着众多优秀的领导老师，今天，你们选择了兰陵一中，就选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！我谨代表老教师向你们表示最热烈的欢迎。 作为一名教师，我始终感到新老教师之间不仅仅是同事，是朋友，更是为一中的教育事业而共同奋斗的战友。为了不辜负校领导对我们的期望和要求，我谨代表老教师作以下承诺： 一、在态度上我们会言传身教，把一中优良的的校风、教风传给青年教师；把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师；把教师应有的教法和学生学法传给青年教师。 二、在原则上我们会谦虚谨慎，尽心尽力。毫无保留地把我们积累的经验传授给青年教师，和青年教师共同探讨，相互学习，不断提高。 俗话讲：“师傅领进门，修行在个人。”青年教师要更快地成熟、更快的成长，我想应该注意以下三点： 一，积极主动的学习。一如既往的发扬刻苦钻研的精神，吃透挖深教材内容，领悟教材思想内涵和精髓，把握教材思路，灵活运用教材教法，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自身优势逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，不断提高业务水平和素质修养。 二，做好日常的备课、上课与批改工作。以“认真细致的备课，扎实有效的上课，及时正确的批改，耐心细致的做好讲评”为指导和宗旨去投身教学，服务学生。 三，加强自身师德师风学习，提高教学修养。“学高为师，身正为范。我们要树立积极向上的的人生观、价值观，当好学生的表率,用自己的言行影响学生,感化学生，做一名品、德、才、行优秀的教师。 但人生非坦途，也许工作中会遇到很多挫折和困难，要拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“是金子总会发光”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，团结一心，共同奋进，努力创造美好的明天！谢谢大家！ 刘晓云 2015.9.22 我们每一位教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，尤其是在业务上，因为对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节控制不好，明显缺乏课堂教学经验，上课常常是“生硬”地“走过场”的感觉；学生们学得“无味”、被动，直接影响了教学质量。 在我看来“青蓝结对”的意义不只是老教师带新教师，在年轻教师身上同样也有值得老教师学习的东西。他们在对新事物的学习劲头，对新的教学理念与知识的掌握和运用新的教育技术的能力上都比我们要强得多，因此“青蓝结对”为我们提供了一个很好的相互学习的机会。希望我们的新、老教师能通过“青蓝结对”活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！最后，我代表师傅们再次感谢领导和同志们的信任！祝学校在未来取得更大的发展！新老教师结对子指导教师发言稿 尊敬的各位领导同志们：大家好 今天我们齐聚一堂，隆重举行新老教师结对子活动，共结一心，谋求我校教育事业的发展。今天我以一个指导教师的身份来发言，内心感到十分的不平静， 同志们都知道，教育的发展靠教师，学校的发展更要靠教